六年級年的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
大清早剛走出門，一股芬芳清香撲鼻而來，嘰嘰喳喳，一只身披綠色衣裳的翠鳥似乎在與我交談著：“哎，小女孩，你瞧，太陽哥哥多亮呀！今天天氣一定很不錯！”
公園里，一大群的老人們正在打著太極拳，我情不自禁的躺在綠草叢中，望著樹上那些不知名的小鳥兒，它們好象在開音樂會呢，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，十分動聽，非常優美。怪不得那群老人們不需要優美的旋律，原來他們每天早上都伴著鳥兒的演唱在打拳呢！
聽著，聽著，我不由得陷入了睱想，我覺得自己仿佛也變成了一只鳥兒，撲閃撲閃翅膀，哎！我會飛了呀！從未感受到在天空上飛的歡樂心情，十分的興奮。
“呱呱呱”，三只蛙蹲在荷葉上唱著一首首優雅的`小曲兒。一瞬間，我似乎聽懂了它們的語言：“我像只魚兒在你的身旁，……”。這歌聲真不賴，詞寫得挺有詩意。聽著聽著，我自己也嘰嘰喳喳地唱了起來，許多同伴飛在我的身旁，“你真棒，你唱的歌真好聽”。我高傲的抬起了頭！
這時，吹來了一陣微風，我有一種清風拂面的感覺。“涮”“涮”“涮”，微風讓樹葉之間的討論更加激烈，這聲音真動聽。飛過樹林，迎面而來的一條清澈的小溪。“嘩啦啦”“嘩啦啦”，像一曲無字的歌謠，響亮而且清晰，一片片落葉飄落在水中，順著水流的方向順流而下。我站在一片落葉上，隨著它緩緩向下方飄去。
啊！大自然的音韻真是如歌如畫，正是令人流連往返！“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”看，小鳥的演唱又要開始了！
六年級年的作文 篇2
外婆家的院子里，不知道什么時候，在墻角的磚縫中，竟長出了一株小草。
起初，小草一點也不引人注意，只有一兩片葉子，看起來弱不禁風的樣子。才不過幾天，小草便長大了很多。
夏天的中午，太陽當頭，各種植物都被曬得直不起腰來。人們都躲在空調房里乘涼。而那株小草呢？它就像一個辛苦勞作的工人，背對著太陽，蔫蔫地低著頭，又像小學生受到了批評似的。
“小草要被曬死了……”我喃喃地說道，為小草感到惋惜。
傍晚，我無意間經過，竟看到小草倔強地生長著，葉子肥肥的，綠綠的……我不由地贊嘆，小草的生命力如此強大啊！
夏天的天氣，就像我們小孩子的臉——說變就變。剛才還是烈日炎炎，這陣子又是狂風大雨。可憐的小草被大風吹得東倒西歪。不一會兒，傾盆大雨“啪啪啪”地落下來。我往窗外一看，豆大的雨點像一支支利箭，打在小草的`頭上、身上。小草呢？它站不穩了，左搖右晃地，簡直要撲倒在地上，腳下的水已經要變成小河了。我心想，這下小草要去“鬼門關”了，心忽然疼了起來。第二天，我急匆匆地跑出去看，太讓我驚喜了：小草傲然挺立，葉子上還掛著昨夜的雨水，或是今天早上的露珠……
小草有如此強大的生命力啊！竟可以沖破堅硬的外殼，在沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長。我想到了白居易的那句詩：野火燒不盡，春風吹又生。
生命正是在最艱苦的環境中才能錘煉自己，彰顯自己。小草亦如此，我們小學生呢？更要珍惜生命，努力學習，為祖國發展貢獻自己的光和熱。
六年級年的作文 篇3
“喂，給我滾下來！”林妹妹又在發揮她河東獅孔的技能了。剛聽到她的外號時你可能會認為她是一個美麗恬靜的女孩，現在可知道了吧。她呀！可是我班有名的女漢子——林璐，俗稱作“林辣子”
林辣妹子有一頭披肩的長發，微微斜著的劉海，一雙水汪汪的大眼睛好像會說話似的，那張白白的臉上有著幾顆青春痘，她還有一個超經典的動作：在她生氣時，她會一撥頭上的劉海，再甩一下頭，然后手叉著腰，一手指著那個惹怒她的同學，嘴里噼里啪啦說一大通大道理，在氣勢上給對方強有力的一擊！
記得有一次，我和同學們正在畫黑板報，小林叫道：“林璐。”我靈機一動，想捉弄一下林路，想起了一句廣告詞，于是立刻接了一句：“愛的味道。”夢玲真聰明，馬上明白我的意思，笑著接道：“銀露（林璐）花生牛奶！”“誰說的？”林璐擺出了她的經典姿勢，這可是火山爆發的'前兆。兩個死黨竟然都指著我，默默地站在一邊要看我的熱鬧。無奈啊，有要接受她的“無敵棒法”或“降龍十八腳”了，“啊！”尖叫聲里，林璐使出了必殺技-佛山無引腳，太狠心了，這招過后，全場肅靜。林妹妹有擺出了經典姿勢，怒氣沖沖的說：”還敢不敢？“不敢了，再也不敢了！”我立刻抱頭狼狽地說，林路這才消了氣，真是十足的暴力女魔頭啊！幸好我福大命大，終于逃脫魔爪了！
怎么樣，這就是我們班的林妹妹，那個暴力，火辣的女漢子。
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