四年級的作文

時間：2023-09-27 07:57:45 四年級

(精)四年級的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(精)四年級的作文

四年級的作文篇1

　　我的舞蹈老師姓張，她是那么嚴格而善良。

　　她是一個非常普通的舞蹈老師，張老師嚴于律己。有一次，我早了一點來上課，看到張老師在狠狠地甩腰，“當當、當當”的一聲聲“碎骨”聲，是那么整齊。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，她把自己壓得滿臉通紅，才起來休息，還沒一會兒，她又雙手齊平，向前滑步，用力踢腿，倒立，時鐘一分一秒滴滴答答，張老師雙腳一踢，雙腳看地，她“哐嗒”一聲躺在地上……

　　記得那一天，我看著訓練部禮品柜上琳瑯滿目的禮物，不禁想“領”一只回家，可是我看了看標簽上：星星條300顆。可數一數自己的'，10、20、30……100顆，呀！還差200顆星。我看著，看著，心里說不出的失落，張老師一見我愁眉苦臉的，說“沒事，那要拿就拿去吧！”我高興地一蹦三尺高。

　　掰大腰了！張老師抓起我的手，向后拉，一、二、三……二十，張老師一放下，我一動不動地趴在那，兩個字酸爽！骨頭都快散架了！我們都“恨”張老師，但我們知道，她想讓我們進步，所以才這樣做。

　　這就是我的舞蹈老師，一個嚴格而善良的老師。

四年級的作文篇2

　　“快快起來，馬上就要八點鐘了，你還在睡覺。”奶奶又來叫我起床了。我睡意朦朧地起了身穿好衣服，抱怨著：“今天是星期六，為什么不讓我多睡一點呀？”吃完早飯，剛想休息一會兒，奶奶又來嚷嚷了：“你看對面大哥哥一吃完早飯就開始寫作業，看書啦。你呢？八點鐘啦，還沒起來，難怪考了這么點分數。”剛停了一會兒，奶奶又布置任務了：“你坐在這里干什么？快去吧，語文和數學試卷分別做一份，待會我來檢查。”說完奶奶就去洗碗啦。

　　我來到房間，打開試卷，拿起筆寫了起來。過了半個小時，數學試卷寫完啦，正好奶奶來啦？她問：“做了多少？”我回答說：“數學試卷寫完啦？”奶奶點點頭說：“嗯，快寫哎。寫完才能吃午飯。”我點點頭答應了。差不多又過了45分鐘，我終于把語文試卷寫完了。

　　我來到廚房，奶奶又問：“寫好了嗎？”“寫好啦！”我開心地說。奶奶讓我把兩張試卷給她看，只有她看了之后才放心。檢查完試卷，我拿起籃球拍了起來，一會兒功夫，奶奶又說：“你周記寫好了沒有？”“沒有。”我如實地回答。“還在這里打籃球，趕快去寫。”奶奶嗆嘯起來。我又來到房間對著作文本發呆，心想：“為什么我不可以放松一下，為什么我不能干其他事情。寫周記可不是一下能寫好的。”我想了很久，也沒想到有什么可寫的。突然我眼里一亮，為什么我不把剛才發生的事情寫下來呢？

　　奶奶就是經常這樣嘮叨的.。

四年級的作文篇3

　　瞧，鏡子里的那個人是誰？

　　她長長的棕色頭發下藏著一雙充滿好奇的眼睛，眼珠轉來轉去，顯著狡黠的模樣。高挑的鼻子下有一張紅潤的嘴唇，嘴角上揚時臉上露出一個小小的酒窩——她就是我！

　　我有兩個如影隨形的'“好朋友”，一個叫“膽小”，一個叫“書癡”。

　　媽媽總說我是一個膽小鬼。有一次我在家里發現了一只西瓜蟲，我一下子跳到小凳子上，尖叫著：“媽媽！媽媽！有蟲子！”媽媽以為是大蜘蛛，連忙過來問怎么了？我一指那只西瓜蟲，媽媽看著這個還沒有小拇指大的蟲子，有些哭笑不得，打趣我一聲：“膽小鬼。”媽媽隨手拿起來，就把西瓜蟲扔掉了。我和“膽小”這個朋友一起長大，希望有一天我能和她真正說再見。

　　我也很愛讀書，我是朋友口中的“小書蟲”。沙發、床鋪，甚至衛生間的置物架上，家里每一個角落都堆滿了我的書。每晚洗漱后我都要看一會兒書才舍得睡下，遇到好看的書時，經常沉迷其中，以至于忘了時間被爸媽催促早點睡。所以我是一個名副其實的小書蟲。有一次我晚上準備要睡覺的時候我還在看書，結果你猜怎么著？我妹妹早睡了，媽媽也叫我趕快睡覺，我才意猶未盡的關上了書睡覺了。你說我是不是一個小書蟲呢？

　　這就是我，一個奇怪，膽小的女孩。你現在是不是更了解我了呢？

四年級的作文篇4

　　眼睛，是心靈的窗戶，透過這扇窗，我們可以解讀快樂，憂傷，憤怒……當然，快樂的眼睛是人世間最美麗的眼睛。

　　在那個夏天，火辣辣的太陽無情地炙烤著大地。小賣部門前人山人海，他們為了消除炎熱而去瘋狂地購買各色各樣冷飲。很快，人群逐漸散去了，但花花綠綠的冷飲包裝紙散落一地。來來往往的行人匆匆趕路，對這一地的包裝紙熟視無睹。而小賣部的老板也坐在沙發上，瞧著二郎腿，開著空調，看著電視，一臉的不屑，好像什么事也沒有發生似的。那老板娘呢，她總該去撿撿吧！可是她也一樣坐在沙發上，樂滋滋地數著錢。

　　正當所有的`人都躲在房間里，享受著空調提供的清涼世界時，有一位人卻在辛苦工作著，那就是維護道路清潔的環衛工人。他望著那“漫天飛舞”的馬路，眉頭微微皺起，他彎下腰，一個個的撿了起來，放進垃圾袋里。可是，那么多包裝袋，哪里撿的完？路人小心翼翼繞過一個個包裝紙，像避開一個個地雷一樣；或者向自己的小孩教導道：好好學習，長大以后不要做這樣的人。環衛工人卻像什么也沒聽見，繼續一個個撿著。中午時分，太陽高高掛起，汗珠像斷了線的珠子不斷從環衛工人的臉頰墜落而下……

　　一群少先隊員正巧路過，見到這個場面便再也看不下去了，快步走了過去，彎腰幫環衛工人撿包裝紙。環衛工人事先愣了一下，他不知道這些孩子要干什么，是在給他搗亂嗎？但很快他發現這群孩子在幫他撿包裝紙，并扔進垃圾桶里。他撿紙的速度明顯慢了下來，感激的淚水模糊了他的視線……

　　幫著撿包裝紙的人越來越多，不僅僅是那群少先隊員們，行人也紛紛加入了進來。人心齊泰山移，地面終于恢復干凈了。那一對小賣部里的夫妻，早已慚愧地低下了頭……這時，環衛工人的臉上洋溢著幸福的微笑，那雙滄桑的眼睛里滿滿的都是快樂！

四年級的作文篇5

　　筆盒媽媽有五個兒女，分別是愛美的水性筆、高個子的鉛筆、驕傲的橡皮、長長的尺子和改作業的紅筆。

　　這一天，五個兒女在討論誰的功勞最大，水性筆說：“寫字的時候，小主人會需要我，我的功勞最大。”鉛筆驕傲地說：“得了吧！你這個矮個子還敢跟我比，你瞧我，個子高高的，小主人畫畫的時候會用到我。”站在一旁的`橡皮說：“小主人用鉛筆畫錯東西的時候，就會用到我擦去鉛筆畫的痕跡。” 尺子走過來說：“小主人畫直線的時候會用到我。”紅筆也走過來說：“小主人改作業的時候也會用到我。”

　　五個兒女爭來爭去，吵來吵去。最后，五個兒女都不服氣，他們就去問筆盒媽媽，筆盒媽媽說：“我先不下結論，我給你們個一張紙，誰在這張紙上畫出的畫是栩栩如生的，誰的功勞就最大。”五個兒女一個一個去畫，結果五個兒女都沒成功。

　　筆盒媽媽說：“你們五個一起幫忙。”五個兒女一起互相幫助，果然五個兒女就畫出栩栩如生的小動物。

　　筆盒媽媽說：“明白了嗎？五個人齊心協力，力量才會越大，你們五個不可缺一。”從此以后，五個兒女做事都齊心協力，每一件事都做得很好，和和睦睦，快快樂樂。

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