六年級年的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
我從小就喜愛美術(shù)，喜愛美學。比如，水粉畫、卡通畫、毛筆字、漫畫等，所以長大后我從事和美學有關(guān)的工作——服裝設計。我熱愛一切美好的事物，我不但能發(fā)現(xiàn)美，還能創(chuàng)造美，讓每個看到我設計的服飾的人都會感到心情很舒暢。
20xx年的一天，我正在時裝發(fā)布會上做最后的準備，那時我已是一位世界馳名品牌服裝的總設計師。發(fā)布會正式開始，這時許多穿著我設計的服裝的漂亮模特在T臺上盡情展示著自己頓時臺下響起熱烈的掌聲和贊美聲。來參加發(fā)布會的不僅有我的粉絲，還有我的特邀嘉賓——王老師，王老師現(xiàn)在已經(jīng)是一位優(yōu)秀的小學校長。我邀請她來看我的發(fā)布會，是因為她陪伴我們走過六年的小學時光。
在發(fā)布會上，能看到各種各樣的服飾，有的象一把小花傘，它能在下雨時遮風擋雨；有的能自動發(fā)光，在伸手不見五指的夜晚，為我們照亮；有的能在炎熱的夏季反射陽光，這樣就不會感到熱……我的這些服裝不僅美觀，而且實用、耐用。
發(fā)布會結(jié)束后，我拿著我設計的衣服來到一個兒童福利院，那里有許多失去父母的可憐的.孩子，我給他們帶來一年四季的衣服，有輕薄的夏裝，有溫的棉襖。他們穿上這些衣服，臉上洋溢著開心的笑容。
我回到辦公室，開始設計服裝。我靈感不斷，幾小時后，幾件新款的服裝誕生。有的象飄逸的云朵，好象能飛上天空；有的象絢爛的花朵，能引來蝴蝶、蜜蜂；有的是用落葉編制而成的，它們既環(huán)保，又美觀。
有首歌叫《我的未來不是夢》，只要努力，我相信我的未來一定比夢更美好。
六年級年的作文 篇2
時光總是如此荏苒，如大雁匆匆掠過。昔日的懵懂，仿佛還是昨日的模樣。如今的我們已經(jīng)慢慢長大，不會稚氣地向媽媽要壓歲錢，也不會軟磨硬怕地纏著爸爸去吃麥當勞，更不會依偎在父母懷里撒嬌。同樣的，父母也在逐漸變老。
學習時，提醒我不要三心二意；吃飯時，默默給我夾菜；退縮時，鼓舞我前進。這就是我的父母，樸素又平凡，就如同淡淡的白開水一般。白開水雖然沒有烈酒那么醉人，沒有可樂那么可口，沒有橙汁那么甘甜，可喝久了飲料后發(fā)現(xiàn)，淡淡的白開水才是最宜人，最沁人心脾的，無色無味，卻又在悄悄的貢獻，給予人清涼。
記得那是暑假的時候，陽光依舊普照大地卻不那么耀眼了，白云依舊游蕩卻不那么潔白了。原因是我的科學只考了75分。剛接到通知書的我心里內(nèi)疚而悲憤，不停的責罵自己：“你怎么就那么無能？同學肯定會諷刺你吧！老師一定會失望的.。”媽媽看著成績單，一秒，兩秒。媽媽一定會恨鐵不成鋼吧。我在心里默默地想。結(jié)果媽媽坦然一笑，說：“沒事，下次努力！”隨后媽媽的眼睛里閃過一絲堅定。我長舒一口氣，緊緊握住雙拳，在心里發(fā)誓：我一定要努力，做父母心中的好孩子！爸爸看完了成績單，皺皺眉頭，并沒有憤怒，而是耐心地講解一道道題目，時不時撓撓腮幫子，好像在冥思苦想。
就是這樣如白開水一般的樸素，就是這樣如白開水一般的平凡，就是這樣如白開水一般的愛，滋潤著我，照耀我成長。白開水既平凡又不起眼，卻是最止渴，最宜人的！
六年級年的作文 篇3
我是一個開朗、樂觀、陽光的女孩，可是有一樣東西，常常使我自信不起來，它總是不經(jīng)意地傷害到我幼小的心靈。
今年暑假，我還是像往年一樣在效實中學訓練跳健美操，平常我每星期要去三天，可這次因為教練外出，所以放了我們六天的假，可最后一天忽然中暑了，只能請假，沒去跳操。這樣，我就整整休息了一個星期。周一，一進體操房，萬教練就一臉壞笑地看著我說：“呦，秋妤，你貌似休息了一個星期嘛！”我向萬教練吐了吐舌頭，教練又說：“你快給我老實交代，這一個星期又去哪里瀟灑了？曬得這么黑。”唉，天知道，這一個星期里，我除了上奧數(shù)班，就幾乎天天窩在家里，這么熱的天，誰要出去爆曬啊，我真比竇娥還冤啊！這時，我真想一個“伊柳辛”把萬教練打得四腳朝天。正想還自己一個清白，馬沁雪姐姐走過來熱情地跟我打招呼：“秋妤，你又出去玩了吧，看你曬得那么黑！”哎，我徹底無語了，跳到黃河也洗不清了，誰讓自己長得這么黑呢。
因為皮膚黑，被誤會哪止兩次三次。星期二時候，媽媽帶我去看中醫(yī)，輪到我了，我一坐下，醫(yī)生一把脈，看了我一眼，就對媽媽說：“你呀，不要再帶孩子去游泳了！”周圍的`人都看過來，好奇地看著醫(yī)生，都不知道什么意思。這時，媽媽看醫(yī)生一直看著我的臉，就恍然大悟，笑著說：“呵呵，她這可不是游泳曬黑的，我家孩子天生就是這膚色，遺傳她爸爸的。”醫(yī)生也笑了，忙安慰道：“黑好，黑也好，多么健康的顏色啊！別看這個小姑娘黑黑的，可她五官很端正的，長得很精致呢。黑里俏，黑里俏嘛。不過，光長得好看有什么用啦，關(guān)健是人得聰明，你這個小姑娘，我一看就知道是個聰明的孩子。”看著笑容可掬的醫(yī)生爺爺，我真想問一聲：“醫(yī)生，你這里有長高藥、減肥藥，那有沒有增白藥啊？”
這膚色，給我?guī)頍o盡的煩惱：遇到陌生的人時候，總被人懷疑是不是我媽親生的；買衣服的時候，很多漂亮的衣服，因為顏色的關(guān)系，都只能放棄；表演節(jié)目時，臉上涂的粉要比別人多出厚厚幾層……不過，我也想出了一個“妙招”，要是以后再被問及膚色問題，只好委屈下我親愛的老爸，就說爸爸是黑人吧，嘻嘻。
六年級年的作文 篇4
今天，張老師讓我們玩了一個游戲。一上課，張老師就給我們每個人發(fā)了一張紙，讓我們在紙上寫出自己最珍貴的五樣東西。我們不知道，張老師的用意，就一一寫下了我認為最珍貴的五樣：生命、主人、空氣、食物、朋友。
接著，張老師說：“請你們把這五樣東西中的其中一樣劃去，同時也意味著你從此失去了它。”我們聽了“啊”了一聲，終于弄明白了張老師的用意。我仔仔細細地看了一遍我寫的五樣最珍貴的，正當我想把朋友劃去時，突然想到，朋友是不能失去的。萬一失去了，我就沒有子孫后代了，但我看了一下別的，覺得其他的更不能劃去，只好把朋友劃去了。
過了一會兒，張老師說：“請你們在余下的四樣里面再劃去一樣。”這時我就納悶了，好不容易忍痛把朋友劃去了，接下來劃哪個呀？我非常痛苦。這時，只聽張老師說：“快啊！”此刻我焦急萬分，好比一只熱鍋上的'螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。我左思右想，想到失去了食物，但還有水喝，不吃飯呀，但水是要喝的，至少喝水還能維持幾天。于是我想得清清楚楚，一橫心就把食物劃去了，只剩下生命，親人，空氣了。
張老師還是原來那句話，從容不迫地說：“請你們再在留下的三樣里再去掉一個！”到這時我可完全清楚地知道：雖然有生命，但是也要有空氣，沒有了空氣，有生命又有什么用，到頭來，還不是死亡！我郁悶極了，心里沉甸甸的。突然我靈機一動，想到了人沒有空氣，但有氧氣瓶呀，氧氣瓶里的氧氣還可以維持一下生命。
但是，要在最后二樣東西里再劃去一樣可就難了。是要生命呢還是要親人呢？我千思萬想，絞盡腦汁還是想不出到底該劃去哪一個？我覺得親人比生命寶貴。沒有了我，父母可以再生一個孩子；而沒有了親人，有生命，沒有親人，我還是會孤獨死去，那還不如我不要生命了。要親人，就算死，也是死在親人面前，也會有人為我悲傷。我死而無憾。于是我冷靜地把生命劃去了。
這種抉擇是痛苦的，我發(fā)誓從今往后我再也不玩此游戲了。因為這種游戲太痛苦了，太可怕了。
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級年的作文09-24
六年級年的作文09-24
六年級年的作文09-24
六年級年的作文09-23
六年級年的作文09-23
六年級年的作文09-23
六年級年的作文09-23
六年級年的作文09-23
六年級年的作文09-23
六年級年的作文09-23