六年級年的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
“哇！好漂亮啊！”我看著電視，不斷發出贊嘆。
今天，我就要體驗一次做風箏的樂趣，雖然我以前在電視上看到過別人怎么做，但今天是我第一次體驗，所以心里還是有些緊張。
根據電視上的講解，我先拿出六根竹條，三長三短，然后拿出一些細細的毛細，將竹條擺成十字型，再將繩子繞在十字型的交接口，這樣，風箏的`“骨架”甲做好了，再把剩下的四根擺成菱形，用細毛細一圈圈的繞起來，再把菱形和十字型連起來，那么風箏的多形就做好了，再將紙糊上漿，兩紙將骨架夾在中心，等干了，再拿毛筆上色，風箏就做好了。
這次趣味橫生的制作風箏，不僅讓我增長了知識，又鍛煉了我的動手能力，還讓我明白了：只要肯動手，就沒有你做不到的事情。
六年級年的作文 篇2
課堂就是學生找感覺的地方，找各門學科學習的感覺。打個形象的比方，就拿我們都經歷過的學騎自行車這件事為例吧，不論理論上怎么論證，如果不親自扶著把練練，那是一定學不會的。想當初我學自行車，是挺難的。我們家只有一輛28的大車，高高的橫梁和車座令人望而生畏。我老爸扶著我學了幾次，由于我尚未找到感覺，離開老爸就立刻摔倒，以至于摔得最慘的一次連指甲蓋都脫落了。確實有點嚴重，老爸考慮到我們當時住在山區，基本不用騎車，而且騎車很危險等等原因，干脆不讓我學了。但少年的心是不甘失敗的，怎么能因為摔幾次就放棄了呢，于是我自己偷著學，找同學幫我扶著。也許是因為沒有老爸在身邊身心放松，也許是因為同學點撥有方，很快我找到了感覺。其實大家都知道就是自行車的特點越是車往哪邊倒越要將車把往哪邊順，這樣車就平衡了，問題的關鍵就在這，這一點被我摸索出來后，自行車在我眼前就再也不是可怕的怪物了。
找感覺，很多事情都是如此，還比如游泳，滑旱冰，比如我們每家每戶的洗衣機、電腦、電冰箱、影碟機……哪一樣東西不是自己對著說明書越摸越熟。俗話說得好：“師傅領進門，修行在個人。”教師的作用大概就是個說明書的作用吧？不，現代社會日新月異，教師也要不斷學習，從知識的攝取來說，教師不一定就勝過學生，因此說教師是說明書也不當。只能說教師和學生共同來解讀說明書，一起來找這門學科的感覺，摸這門學科的脾氣。事實上，在某一門學科上，學生比教師強，這應該是十分正常的事情。如果學生找到感覺在先，那么學生就可以做老師。上世紀五十年代有位神童作家叫劉紹棠，他十六歲時發表小說《青枝綠葉》，后來被編入當時的高中課本，學到那一課時，老師就請劉紹棠來講。是啊，“師不必賢于弟子，弟子不必不如師。”這話古已有之啊！
找感覺也好，摸脾氣也好，幾十個顆腦袋總比一顆腦袋好使，所以聰明的教師都應該學會整合集體的智慧與力量。課堂就是為此而設的：動用大家的智慧為大家服務。拿語文學科來說，中小學階段漫長的學習生涯中，幾十冊課本，幾千個漢字，怎么學？說到根上去卻并不復雜。我們經常說聽、說、讀、寫，培養語感和素養，這幾點做到，語文就扎扎實實沒問題。但事實上呢？問題很大。語文教學改來改去，課本換來換去，教師學生忙來忙去，學生語文素養還是很差，社會上只要一談到教育的落后就拿語文學科說事。最可悲的'評價莫過于十年前的那篇題為《語文教育誤盡蒼生》文章，說實話這篇文章很傷普天下語文老師的自尊，老師們一想，我們起早貪黑，兩頭見星星，一顆心撲在學生身上，最后落得個誤盡蒼生，不僅沒有任何功勞、苦勞，甚至是犯下滔天大罪，成了危害我華夏振興千古罪人。這個罪名誰能受得了？
語文老師的這些困惑，很多局外人不明白，他們只是奇怪語文有什么難教的呢？不就是幾個字，一篇文章嗎？我們都是中國人，從小就說中國話，寫中國字，有什么難學的呢？是的，如果僅僅從這個角度來講，語文當然不難教。設若我們只是要求學生有寫字、作文、說話的基本能力，相信我們的語文老師一定能把每一個學生都教得很棒，而且還能讓學生普遍喜愛語文，因為它本來就是很可愛的一門學科啊！問題是，今天我們語文教師肩上的擔子絕不僅是做到這些，而是必須讓自己的學生要兼顧課內、課外，熟悉各種答題技巧與規范，從而在一次次選拔型考試中成績斐然。這樣一來，語文教師的主要任務就顯得大而無邊了，因為凡是考的才去學，不考不學，為考而教，為考而學。純粹的語文教學不存在了，取而代之的是為考的教與學。其他各門學科亦如此吧。
課堂背上這樣的包袱是很難快樂，你可以選擇做辛苦的人，灑脫的人或者課堂高手。我選擇做課堂高手，雖然我現在還不是，但這是我的一個目標。畢竟人有了目標就有奔頭。
六年級年的作文 篇3
中秋節的晚上，我和媽媽去炎帝廣場散步，媽媽問我：“這個國慶長假有八天，你想做點什么有意義的事嗎？”望著漫天飛舞的孔明燈和廣場上歡樂的人群，我脫口而出：“我想去賣孔明燈！”媽媽欣喜地說：“這是一個嘗試跟別人交流，鍛煉生活能力的一個好活動，支持！”
說做就做。昨天上午，媽媽和小姨媽就買回了20個孔明燈，有動漫圖案的、有各種各樣祝福話語的，有紅色、橘色、綠色、紫色等五顏六色的，非常豐富和漂亮。
吃完晚飯后，媽媽、小姨媽、小姨父、爺爺、奶奶一起陪我去炎帝廣場賣孔明燈，我們在廣場炎帝爺爺雕像后面找了個地方把孔明燈排列擺好后開始叫賣了。
不一會兒，有二個姐姐朝我們這邊走過來，媽媽牽著我的手迎了上去，我按照媽媽的'吩咐膽怯地問：“姐姐，放孔明燈嗎？只要5元一個，許個美好的愿望吧。”二個姐姐欣然地買下了第一個孔明燈，她們放燈的時候還照了幾張相；第二次來了幾個阿姨叔叔和小朋友一下就買了5個；第三次是一個叔叔帶著兩個小朋友買了3個；第四次又一個大哥哥買了3個。看著他們點燃了幸福的蠟燭，放飛了美好的愿望，我開心極了。
我們也放了一個孔明燈。把燈打開，我和奶奶、小姨媽輕輕提起四個角，小姨父點燃了蠟燭，熱氣慢慢充滿了孔明燈內，一下子就變成了一個橘色的大球，眼看孔明燈就要升起了，我連忙許了三個愿望，目送這個燈帶著我美好愿望徐徐飛上天空。
這真是一次有意義的活動。我不但把開心快樂送給了別人，還知道做好一件事情是多么不容易的啊！
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