實用的五年級作文300字范例（4篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年級作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文300字 篇1
清晨，我推開窗，迎接太陽的到來。清香的空氣里彌漫著濃郁的芳香。我走下樓，濃濃的香氣從鼻孔里浸入了我的全身，如溫暖的陽光直入我的心田。啊，原來是院子里的梅花竟一夜間怒放了。真有一番“梅花香自‘寒夜’來”的情趣啊！
一陣清風吹來，梅花樹搖搖晃晃，幾片金黃色的花瓣隨風飄蕩下來，像隨風舞動的仙女。它的樹枝連著樹根，縱橫交錯，盤根錯節，橡一只正騰云駕霧的巨龍，又像一條窄窄的`小徑通往世外桃源。
它的花冠像一個加冕的皇冠，把梅花樹打扮得花枝招展。梅花的葉子是橢圓形的，有的向外卷，我的平整，有的則缺了一小塊，形態各異。它的花朵更是別具一格，花瓣呈金黃色，由外向里卷，像一把金色的扇子，又像一個金色的小碗，讓人不得不為這大自然的鬼斧神工叫絕。花枝上綴滿了大大小小的花骨朵，含苞欲放。雪白的花蕊正從花瓣里悄悄鉆出來，像羞澀的少女不想出來。
忽然，幾片金黃的花瓣飄下來，落入了大地母親的懷抱。大地母親撫養它，陽光滋潤它，雨露澆灌它……
看著它，我就陶醉在了這美麗的冬景中……
五年級作文300字 篇2
“你怎么沒做作業？”老師罵我。我心時慌慌張張地想：什么時候老師才會說好。老師越罵越響，于是我紅著臉低著頭，在看著老師，聽他說話。
“你怎么會這樣！”老師的聲音如同喊地一般。老師越說越響，于是我流下了眼淚，“你以前從來沒有不做作業過，今天的作業怎么沒做？”老師的聲音非常響，而且很兇。“我——不是——故意的。”我說。“那你下次怎么辦呀？”老師帶著疑問地語氣，奇怪地問我。
我想呀想，想了三分多鐘，終于想好了辦法了。我說：“如果下次我再不做作業，那我就做五遍。”我堅定地說。“好，你自己說的.，下次如果沒做，就罰你做五遍。”老師說。我心里很慌，下次怎么辦？不過，還是在流淚。
一滴一滴的眼淚滴下來，我想；我下次不能再不做作業了，不然就要完蛋了。于是，我走回自己的坐位去做昨天的作業，越做越慌，就怕老師再來找我。
五年級作文300字 篇3
周末的天格外藍，風輕輕的“撫摸著人們的臉頰”，鳥兒在枝上唱起了歌。
小丁纏著哥哥要去公園玩，哥哥從車庫里拉出了車，在上面系了一根粗繩，拉著小丁出去玩了，弟弟坐在車上，拿著一根樹枝在后面揮動著，像趕鴨子似的'，還“咯咯咯”地大笑著。
兄弟倆開心地玩著，突然，哥哥停住了腳步，小丁摸摸腦袋奇怪地問：“哥哥你怎么停了？”哥哥指著不遠處說：“弟弟你看那有一個老爺爺，他背著一袋很重的大米，走得滿頭大汗，我們要不要去幫他一下呀？”弟弟連忙點頭說：“好啊！”老師和我們說：“要尊敬老人，樂于助人，哥哥，我們快去吧！”
哥哥拉著小丁很快到老爺爺身邊，對老爺爺說：“爺爺，我們看您這么累，讓我們來幫您吧！”老爺爺回頭看見了兩個孩子，擦擦汗說：“小朋友，這大米可重了，你們搬不動的。”小丁靈機一閃，說：“我們可以用小車幫您搬啊。”老爺爺看了看小車，笑著點點頭。
于是他們齊心協力的把大米搬了上去，哥哥拉著車，小丁在后面扶著大米，老爺爺在車上不停的向他們道謝。
他們真是助人為樂的孩子啊！
五年級作文300字 篇4
從前，家鄉森林里的樹木不斷地減少數量，這些樹木都到哪里去了呢？原來，它們全都被人們用鋒利的斧頭砍去造房子了。鳥兒沒有了家，急得喳喳叫！
二十年后，當我再回到家鄉的森林里，現在的森林被密密麻麻的枝葉封得嚴嚴實實，茂盛無比。
森林里變得干凈了，鳥兒們在樹上筑窩，這會兒，它們正嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“環境變美了，多虧了那些善良的人們，不然我們就不能搬到這兒來住了。”小兔子蹦蹦跳跳地提著籃子在森林里采蘑菇，森林里的`蘑菇可多了！不一會兒，它就采了滿滿的一籃蘑菇，高高興興地回家了。人們也不再亂丟垃圾了，他們非常愛護環境，一見到垃圾就主動撿起來扔到垃圾桶了！森林里鮮花盛開，鳥語花香！
一切都好了！環境更美了！
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