一年級作文5篇【實用】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的一年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
傍晚時分，我家的窗臺外邊來了一位“客人”，它在窗沿上不停地徘徊。我小聲又激動地叫著：“爸爸，快來看，一只小鳥！”爸爸又輕又慢地移開紗窗。沒想到的是，它在紗窗移開的時候飛進了我家。就這樣，我們把這位“客人”請進了家。
我和爸爸媽媽找來兩個透明的塑料籃子給它造了棟“別墅”，再用一根筷子橫插在籃子中間，當作它的`樹枝，可以讓它站立。經(jīng)過一番仔細查看，我們發(fā)現(xiàn)原來它是只鸚鵡。看它渾身濕淋淋的，好像剛剛被雨淋過。它真漂亮！紅黃相間的額頭上有一對像黑寶石一樣的眼睛，紅色的嘴巴像小鉤子，仔細看上面，還有一對小鼻孔。它穿著一件綠衣裳，尾巴像黑色的小掃把，爪子上的指甲像是鋒利的小彎刀。
每天早上５點左右，它就會嘰嘰喳喳地叫個不停，喊我們起床。有時候，它會用一只眼睛透過籃子的縫隙，看看我們在干什么，真有趣！
一年級作文 篇2
今天，我們在博庫書城的門口買了兩只松鼠鳥：一男一女。
在公交車上，它們叫個不停。我猜，它們可能是想吃好吃的，也可能是害怕。我有時緊緊地拿著盒子，有時小心地捧著盒子，我擔心它們會死掉。我還和它們說話。
我們回到家，先給松鼠鳥吃東西，再和它們玩。有一只松鼠鳥在毯子上拉了一灘屎。我們告訴了爸爸媽媽，結(jié)果被批評了。因為我們把松鼠鳥拿到盒子外面了。媽媽說松鼠鳥很小，要愛護它。
一年級作文 篇3
今天，我和爸爸媽媽去走戚，在路上爸爸對我說：“到了人家一定要有禮貌。”我對爸爸說：“我一定會記住的。”到了親戚家，他的`兒子拿出了飛機、大炮、汽車等許多玩具陪我玩，我可開心了。我們正玩的開心，就聽到有人喊我們吃飯，菜可豐富了。有牛排、牛肉、雞腿、蝦……，我們吃得可香了。午飯后，我們又盡情的玩了一會兒，還看了一會兒電視。
快到四點了，我依依不舍的向叔叔、阿姨、小弟弟揮手告別，并真誠地邀請他們有時間到我家作客。
一年級作文 篇4
動物園里好好玩呀，我和媽媽走到草食獸區(qū)，我看到一個大哥哥正拿著樹葉喂圖片上的這種動物，我拉著媽媽跑到這里，這動物，它長的有些像羊，有些像小駱駝，媽媽問正拿著樹葉的穿藍色上衣的那位哥哥說：“小朋友，這是什么動物呢？”他邊把樹葉送到動物嘴邊邊說：“阿姨，這是羊駝。”我們也看到了掛在柵欄里的牌子，確實羊駝，怪不得長的像羊又像駱駝呢？
看著大哥哥手中的葉子，再看看羊駝津津有味地吃著葉子，我就對媽媽說：“媽媽，我也想喂羊駝。”媽媽笑著答應(yīng)了，我跑到一棵大樹下，拾了幾片樹葉，拿著喂羊駝，這可愛的小東西不緊不慢地吃著我手中的樹葉，我高興極了。這時候又來了幾個小朋友，大家一起拾起葉子來，一起喂這幾只羊駝。一會兒那棵大樹的落葉被我們幾個小朋友撿完了。我還到處望望，看看周圍還有沒有樹葉，可是一片也沒看到。
我們要到別處看看，我看著可愛的'羊駝?wù)嬗悬c不舍得離開，我戀戀不舍地離開羊駝，我看到它們也看著我，好像對我說：“小朋友，歡迎你再來和我玩，我最喜歡可愛的小朋友了。”
媽媽催我了，再見了可愛的羊駝，我還會再來的。
一年級作文 篇5
今天早上吃完飯，董老師帶著全班去了錄音室，要給我們當小老師的同學(xué)錄像呢！我們都很高興，那里的的桌子和椅子都擺放的很整齊，我走進錄音室就看見了三個攝像頭，一個在后面，一個在左邊，一個在上面很大。
當董老師說：”大家準備好了沒有，“我們齊聲說：”準備好了，“然后小老師們上課了，第一個是徐皓謹，她說的最多了，第二個講的是蘇子搖、井子伊和司澤新，她們?nèi)齻�講的是一個頭繩的'小故事，第三個是周思睿和龔玉涵，他們兩個人講的是米、厘米、納米、光年和一些尺子，第四個是姚佳弈、柴博弈和趙曉弈，這三個人講的是用厘米做單位的物品，第五個是我和王嘉偉講測量的方法，我們還送給大家了一個小口訣，第六個是王子湛，他給我們講了他在家里的測量日志，很有趣！
我覺得這次沒有上幾次講的好了，因為我們有一個月沒有練習(xí)了，我們還要多多練習(xí)，爭取錄制一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課。
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