(必備)五年級的作文8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
星期五，我去春游。在車上，同學們有在吃自己帶來食物和飲料；有在玩自己帶來游戲機；還有在看自己帶來書。在去春游一路上，同學們都有說有笑。經過1個多小時車程，我們終于到達了目地——小石船山谷樂園。
小石船山谷樂園在半山腰，那里綠樹環繞，群山連綿起伏，讓人看有一種了心醉神迷感覺。起初，我和我隊長一起去玩碰碰車，我以熟練手法用碰碰車把我隊長打落花流水。玩完碰碰車之后，我和隊長一起去了其他地方玩。其中，我最難忘就是和隊長一起去攀爬神仙谷了：吃完中午飯，我和隊長去神仙谷玩。因為神仙姑谷建在一座小山半山腰上，所以我和隊長一路上是攀爬上去。等到我們游玩完送水觀音等地方時，我和隊長已經可得要脫水和累和隊長一路上是攀爬上去。等到我們游玩完送水觀音等地方時，我和隊長已經口渴要脫水和累要散架。我們趕緊下山休息和補充水分。
啊！我這次春游玩真開心啊！
五年級的作文 篇2
他個子不高，身材微胖，有五十來歲了，高高的鼻梁上常常戴著一副眼鏡。他常常笑瞇瞇的，看上去十分和藹可親。他就是我的數學老師——王老師。
王老師的課堂十分有趣，經常是妙語連珠。他有一個神奇的粉筆盒，我們都管它叫“聰明筒”。因為“聰明筒”里今天裝的可能是糖果，明天是餅干，大后天就變成了巧克力。不信？你看王老師正舉起手里的“聰明筒”說：“王老師的`聰明筒里有136顆棒棒糖，平均分給我們班17個同學，每個人能分到多少顆呢？”王老師的問題一出來，同學們一邊流著口水，一邊在草稿本上飛快地算出答案。要是某個同學算錯了，王老師就會說：“王小明同學，你是要偷偷把分給你的糖送給小老鼠吃嗎？”話音剛落，我們全班都笑得前俯后仰。王老師這種幽默的教學方式不僅讓我們學懂了數學知識，還學得很輕松哩！
下課時，我們總喜歡圍在王老師的辦公桌前，王老師給我們講許多有趣的故事、笑話，經常逗得我們哈哈大笑，讓其他年級的同學好不羨慕。
這就是我們幽默風趣的王老師，同學們都喜歡他。
五年級的作文 篇3
如果你獨自乘舟環繞世界旅行，你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣東西呢？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一個八音盒，還是一只口琴……似乎很難做出決定。
如果問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本相冊。”“一本相冊？”我聽到有人感嘆了：“如果你坐船環游世界，這一趟下來你可以把它翻爛，最終你會為自己以前的行為感到愚蠢。”
可是我覺得那倒不一定。因為一本相冊里可以有美麗的風景，讓自己感到心曠神怡；還可以有家人或寵物的照片，讓你感到家人就在身邊；或許還有一些讓人覺得好笑的場景——同學聚會時別人出洋相的.照片等等，讓你感到朋友伴隨左右。所以帶上相冊，不就不會寂寞了嗎？帶上相冊，不就像親朋友好友結伴而行嗎？在周游世界的途中，白天你可以感受新的快樂，晚上你可以重溫過去的時光。等你結束旅程回到家里，一切就像做了一場夢，只是剛剛醒來。
帶著相冊去周游世界，就是把愛帶在了身邊，這就像和親人一起同船而行。
相冊，把一切美好的事物收藏了起來。在某種意義上來說，它就是一臺神奇的時光機。因為我的每一次快樂與感動都點點滴滴地記錄在里面。
五年級的作文 篇4
如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！比汽球更重要的
元旦這一天下午，我向爸爸要了20元錢，打算去買幾個汽球制作手工玩具。 我一蹦一跳地來到了時代超市門口，那里恰好有一家賣汽球的。架子上掛滿了五顏六色的汽球，有紅的，黃的，綠的，藍的，還有粉的，在金燦燦的陽光照耀下，真是美麗又迷人！它們的形狀也各不一樣，有大的，有小的；有長的，有圓的；有的像小狗，有的像小兔，有的像小猴……它們正隨風飄舞，向我歡迎招手呢！ 正當我準備挑選汽球的時候，我忽然發現附近有六個身穿淮北中學校服的大哥哥大姐姐，他們正排成一行，不停地向前來捐款的人們鞠躬。經過打聽，我才明白：原來，他們是高二⑺班的學生，班里一個名叫湯路安的同學不幸患了骨癌，眼下正急等著一大筆錢治病，而他偏偏又家境貧寒，實在負擔不起醫療費用。“一人有難，八方相助”。這幾天，全校師生聯合起來，紛紛伸出了援助之手，但光靠一個學校的力量，顯然是不夠的。
于是，這幾個同窗學友就主動放棄節假日寶貴的休息時間，自發自愿地組織起一支求援隊伍來了，他們是在向社會呼吁，希望人人奉獻一份愛心。 見此情景，我仿佛聽到了那位患病大哥哥痛苦的呻吟，我的眼圈發紅了。目前，我們實驗小學正大力開展“培養十個好習慣”的活動，平日里吳老師的諄諄教誨又在我耳邊回響：“助人為樂，是我們中華民族的`傳統美德，每個學生都應該學會隨時隨地去幫助別人、關愛弱者。”是啊，培養良好的習慣，應該從我做起，從身邊的點滴小事做起。汽球雖然好玩，可是能比救人一命更重要嗎？對，汽球，我不買了。想到這里，我毫不猶豫地從口袋里掏出了僅有的20元錢，小心翼翼地放進了面前的的捐款箱里。與此同時，我在心底里默默地祝福大哥哥早日康復、重返校園！ 回家的路上，我的心里感到既高興又踏實，我仿佛看到那位大哥哥又重新站了起來，露出了最幸福的笑臉！想到這里，我不由得唱起了《愛的奉獻》那首扣人心弦的歌曲，“如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”
五年級的作文 篇5
星期六，我們學校的晨刊小記者一起乘坐校車到郭家溝采風。
一到郭家溝，看著一塵不染的道路、紅黃相間的二層小別墅，我不禁驚訝地叫起來：“這哪里是農村，簡直就是城市。不，比城市還要好幾倍！”
我們下了車，去了老年公寓。我們先去問了路邊的老爺爺和老奶奶，問食堂在哪里，他們說在公寓的.后面。我們找到了食堂，采訪了食堂里面的工作人員。他們說平常吃的主食有稀飯、包子等，早上吃稀飯和雞蛋；中午吃西紅柿湯、油條拌黃瓜、山豬肉炒大白菜、茄子和黃瓜；晚上吃炒山藥等。聽著他們的介紹，我們的口水都要流下來了。菜譜真豐富啊！
從食堂出來，我們和老年公寓的老爺爺與老奶奶聊了起來。一位老爺爺告訴我們：原來這里全都是土坯房，家家戶戶的日子很難熬。幸虧黨的好政策，使這里有了翻天覆地的變化，老年人有了老年公寓，在這里吃穿不愁，沒事的時候會下棋、打撲克、聊天，日子過得有滋有味。
走出郭家溝，我覺得小記者的這次活動真好，讓我們認識了了不起的郭家溝！
五年級的作文 篇6
我和媽媽有一個“通病”————健忘癥，這個“病”，給我們的生活帶來了不少的麻煩。
有一次啊，媽媽煮了幾個茶葉蛋。把茶葉蛋煮進鍋以后，媽媽就去看電視了。我做我的作業，媽媽看的電視，家里很和諧。不一會，廁所的方向傳來了流水聲，家里經常這樣，也沒太在意。但是，那流水聲越來越大漸漸變成了滋啦滋啦聲，可能是這吵到她看電視了，媽媽叫我去廁所看一看。我走到廁所門口，才發現聲音根本就不是從廁所里傳來的`，而是從廁所旁邊的廚房里傳出來的。我走進廚房，發現這里不但有滋啦滋啦的聲音，還有一股淡淡的，燒焦的味道。我順著這味道找過去，發現媽媽的茶葉蛋還煮著。里面的水已經干了，這鍋壁上留下了厚厚的一層調料。我一邊把火給滅了，一邊向媽媽大聲“呼救”。媽媽來了后，看到的只有黑的像炭一樣的茶葉蛋們。而且，媽媽在煮的時候沒有把雞蛋殼敲開，就算是能吃，估計也沒有一絲味道。
還有一次，媽媽在回家的路上買了一些面包。她說，面包只有配果醬才好吃。叫我幫忙記著，下次去超市的時候，提醒她買果醬。我信誓旦旦地對她說：“放心，我肯定能記住的！”第二天我們就去了超市，一到超市，我就忙著采購自己喜歡的零食和水果，完全把果醬的事兒拋在腦后了。剛離開超市時，我忽然想著：咦？怎么感覺好像還有一個很重要的東西沒有買呢？想完后，我就告訴自己：心理作用，心理作用。到家后，媽媽才想起：“哎呀，沒買果醬！
會有這些糗事，都是健忘惹的禍啊！
五年級的作文 篇7
大家好，我叫李柯，我的家庭是由爸爸、媽媽和我組成的三口之家。我并沒有親兄弟姐妹們，只有些許表姐表妹表哥……
在我的三口之家中爸爸充當公蜂的角色，他經常在我的老家的一個地方工作，他的工作簡單而又單調，只需要按時開著車去接送幾個人，然后等到指定時間到后再把它們送回原來的地方。但他一回家就懶洋洋的動也不動，我媽媽總是笑稱他是一頭大懶豬。
而媽媽就充當著“蜂后”，只不過這只蜂后也是經常勞動的哦！媽媽不僅要洗衣做飯當好一個全職母親，還要去洪家工作。她的工作比較繁瑣，每隔一個星期計算倉庫的賬目是否正確，還要記錄倉庫的進出貨情況。每次放假的時候，媽媽總是擔心我中午餓肚子，于是就把我帶到她上班的地方。
而我則是比較清閑，上學的`時候上課，回家寫作業。放假的時候出去玩，衣來伸手飯來張口。一到暑假，我就和我的表姐表弟們玩樂。
這就是我們的家庭，雖沒有什么大風大浪，過著樸實而平靜的日子，但是即便這樣一個簡單得不能再簡單的家庭，也不乏許多樂趣。我愛的家庭，這里也有愛我的爸爸媽媽！
五年級的作文 篇8
在情同手足的朋友遇到困難的時候，我會毫不猶豫的為她想辦法。
記得上學的第一天，晴空萬里。在上音樂課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。
正在這時，我的好朋友藍欣宜出現了，她奮不顧身地跑過來，親切地對我說：“你沒事吧？”
我難過的說：“我在下樓的時候摔了一跤，這可疼死我了！”
藍欣宜著急地問：“那你現在還疼嗎？”
我哭著說：“當然疼了！”
聽我說完，藍欣宜立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口,在她的幫助下,我勉強地站了起來,對她說：“我們兩個一起去操場升旗吧？
藍欣宜就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的對藍欣宜說：“藍欣宜，你對我真好，謝謝你今天對我的'幫助。藍欣宜高興地說：“你沒事就好，是朋友就應該相互幫助，你說對嗎？”我高興地點了點頭：“藍欣宜呀藍欣宜，你對我這么關愛，你真是我的好朋友啊！希望我們永遠都是好朋友，好嗎？”
經過這事我左思右想，像藍欣宜這樣的同學就是情同手足的好朋友。像這樣的好朋友如果遇到難處，我怎忍心看著她被人嘲笑呢？
【五年級的作文】相關文章：
五年級的作文01-20
（精選）五年級的作文08-14
[精選]五年級的作文08-05
（精選）五年級作文08-02
五年級作文【經典】08-03
【經典】五年級作文08-19
（經典）五年級的作文08-20
(經典)五年級的作文08-21
五年級作文08-16
[經典]五年級的作文08-17