五年級(jí)作文

時(shí)間：2023-09-12 10:28:02 五年級(jí)

五年級(jí)作文(精華5篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級(jí)作文(精華5篇)

五年級(jí)作文篇1

　　“沙沙——”一陣陣清風(fēng)和著葉枝又唱又跳，枝葉姿態(tài)大方地隨風(fēng)搖擺，處處體現(xiàn)著一派沉穩(wěn)的雍容，我多想走進(jìn)它們成為一片綠葉的化身。

　　“嘰嘰，嘰嘰。”浪浪蟲鳴于耳畔響起。我想，這些小家伙定是在大擺酒席開起了音樂會(huì)，夜色濃濃地將它們罩住，而它們卻可玩鬧起來，不論世俗，愛唱就大著嗓子唱，我多想走進(jìn)它們，華為演唱會(huì)中的一員。

　　“嗒嗒，嗒嗒“突然風(fēng)起云涌，一陣暴雨來襲，雨水打在或光滑或粗糙的磐石上，它們用寬容讓雨水恣意地打在它們心頭，一副逆來順受，儼然而親切的`樣子。它們?cè)诖笞匀还砀窆さ拇蛟煜伦兂善媸质叶嘞胱哌M(jìn)它們，治練這是人一生受益無窮的品質(zhì)。

　　走在這條少有人來的道路上，呼吸著新鮮的空氣，任風(fēng)兒慰問我的心靈，任蟲鳥于我面前展喉。沒有世俗的彷徨與無奈，踏著輕快地步伐在這個(gè)綠色的王國(guó)旅游。

　　說來這個(gè)無私的造物主還真是無私，他讓每一個(gè)臣民都有可展示自己風(fēng)采的機(jī)會(huì)，這兒沒有煩躁。大自然只有你去領(lǐng)悟的，嘆服的，哪怕是風(fēng)卷殘?jiān)�，條條電蛇鉆入地殼和龍卷風(fēng)的來臨，都是美得。啊，我多想走進(jìn)大自然！

　　有時(shí)間，卸一卸你的背囊，輕裝上陣，領(lǐng)悟一下大自然的風(fēng)采吧！

五年級(jí)作文篇2

　　一聲聲炮竹，迎來了盼望多日的新年。

　　新年是一個(gè)既有趣又好玩的節(jié)日。在新年里，可以吃年糕，放炮竹，也可以和親人聚在一起貼對(duì)聯(lián)。但，在我們小孩子里的世界，卻并不這么認(rèn)為。我們認(rèn)為，在新年里，收壓歲錢才會(huì)讓我們高興。

　　小時(shí)候，我們到別人家串親戚，本來我不想去，爸爸問：“你真的不去了嗎?”我說：“是的！”“真的？真的！”“那……你的壓歲錢就沒了�！蔽乙宦�，還有壓歲錢，立即說：“我去！”于是，我就跟著爸爸去串親戚了。

　　到了別人家，我就小聲地問爸爸，壓歲錢在哪？爸爸說：“需要一些等待，才會(huì)有收獲�！蔽艺f：“哦。”過了一會(huì)，開始吃飯了，可還不見壓歲錢的.蹤影，我心里開始有些急，但我又鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己，對(duì)自己說：“沒事，別急，說不定一會(huì)兒都有了�！�

　　年夜飯開始了。那一盤盤年糕，一鍋鍋水煮魚，還有那一碟碟西瓜。這些美食散發(fā)出了誘人的香味，向我襲來。雖然面對(duì)著滿桌大餐，但，我的心里仍然想著那一張張的壓歲錢，時(shí)不時(shí)地還傻乎乎地發(fā)會(huì)呆。

　　吃完飯后，小朋友約我出去玩，可我哪里有玩的心情啊。念念不忘壓歲錢的事，心里就這樣想著，想著。希望快點(diǎn)收到壓歲錢。

　　到時(shí)間了，該回家了。正當(dāng)準(zhǔn)備告別的時(shí)候，一位叔叔拿出了錢包，從里面拿出了一百元遞給了我，正當(dāng)我爸媽正在推讓時(shí)，我卻立即接過那一百元，抱在懷里，生怕任何人拿走它似的。當(dāng)時(shí)全部安靜了下來，停了幾秒，哄堂大笑。爸爸媽媽卻很尷尬地站在那，而我卻渾然不知地在原地蹦來蹦去，臉上露出了燦爛的笑容。

　　回到家，我狠狠地在鈔票上親了一口，放在了枕頭下面，美滋滋地睡了。

五年級(jí)作文篇3

　　現(xiàn)在是撕名牌之風(fēng)刮起之時(shí)，我怎么能落伍呢？我馬上叫了一群同學(xué)去撕名牌。

　　我馬上買了一張名牌，想要幫同學(xué)買之時(shí)，所有小店都已空空如也了，過了好幾天，一切準(zhǔn)備就緒。時(shí)間一分一秒的流逝，好不容易，終于盼星星，盼月亮，盼到了去玩的星期兩面三刀。到了準(zhǔn)備的門口，我們等呀等，我心里念叨：不是說一點(diǎn)左右來么，怎么還不來，快點(diǎn)，快點(diǎn)！人數(shù)湊足，一波撕名牌大軍向太平洋三樓的喜來樂出發(fā)，我很激動(dòng)，想當(dāng)上撕名牌之王。一大波人付完錢“涌”了進(jìn)去，新來玩的玩了一會(huì)兒，正式開始。我、張穎穎、林希禹、周涵軒的妹妹、沈佳瑤一組，其它三男二女一組，我馬上向第一個(gè)“獵物”毛晟列跑去，我堵著他，突然，我馬上沖過去，可惜沒追到，我嘴角微微上揚(yáng)，“邪惡”的笑了一下，馬上蹲下，慢悠悠地走到大蘑菇房子里，時(shí)不時(shí)偷看一眼，有人，我二話不說，一下子沖過去，馬上抓住名牌，“嘶啦”，悅耳動(dòng)聽的一聲，敵方部隊(duì)的一員已被我撕掉，我馬上去追另一個(gè)人，定晴一看，是一個(gè)小孩，我走開了，撕了一會(huì)兒，又換成了二個(gè)人一組撕。

　　我和沈佳瑤一組，先和張穎穎、林希禹聯(lián)盟，馬上抓住一個(gè)男生，包抄過去，“嘶啦”，又發(fā)現(xiàn)一個(gè)，我第一個(gè)沖上去，心想：在家門口被二年級(jí)的家如撕，現(xiàn)在要一雪前恥，多撕幾人，在大混戰(zhàn)中，我伸出一只“黑手”，撕掉了她的名牌，撕掉了好幾組人的.名牌，現(xiàn)在只剩我們兩組交鋒，在撕的過程中，我被包抄，雖然被撕了，但雖敗猶榮。

　　玩了半天的游戲，我們心滿意足地回家了。

五年級(jí)作文篇4

　　有可能你會(huì)認(rèn)為兒童都喜歡兒童節(jié)，而我卻喜歡過愚人節(jié)，顧名思義就是給“turkey”們過的節(jié)日。但我為什么喜歡過愚人節(jié)呢？因?yàn)樵谀且惶煺f的話都不算數(shù)，比如說你可以和家長(zhǎng)開個(gè)玩笑，但是呀，老師也在愚人節(jié)“以其人之道還治其人之身”，浪費(fèi)了我和好多同學(xué)的一把鼻涕一把淚。

　　又到了下午老師布置作業(yè)的時(shí)間。張老師邁著方步走進(jìn)教室，大聲說道：“同學(xué)們，今天六年級(jí)在月考，聽說卷子是區(qū)統(tǒng)考！”聽老師這么一說，我頓時(shí)想到明年的這個(gè)時(shí)候就要輪到我們上戰(zhàn)場(chǎng)了，心里便打起了小鼓。張老師又意味深長(zhǎng)地說：“同學(xué)們，如果大家再不努力，還怎能抵抗這一次又一次的“月考風(fēng)波”呢？所以我決定，讓大家體驗(yàn)一次六年級(jí)作業(yè)的量�！蔽疫@下思緒萬千，六年級(jí)的`作業(yè)有多少？要做到幾點(diǎn)？會(huì)有多難？一連串的大問號(hào)在我心底像小魚兒吐泡泡一樣，一個(gè)個(gè)掙扎了出來。老師開始一一報(bào)作業(yè)：“第一項(xiàng)，抄寫14課詞語四遍，再默寫一遍�！碧炷模〉�14課詞語一共有60個(gè)！要寫5遍，這一項(xiàng)作業(yè)暫且不算一共要寫幾個(gè)字，就已經(jīng)把我那美好的心情拖下了水，又咸又酸。老師又問：“覺得這項(xiàng)作業(yè)很少的人舉手�！卑嗉�(jí)里的小手積少成多，七七八八有一半的人。我怕丟了面子，就也皺著眉頭舉起了手。

　　張老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“第二項(xiàng)—————”什么？我還以為就適可而止了，怎么還會(huì)有？可張老師卻不理會(huì)大家的反應(yīng)：“抄寫14課一遍！”老天啊，14課至少至少有1000字，這可怎么辦啊？我可真是啞巴吃黃蓮————有苦說不出��！接下來，老師還布置一篇作文和默寫課文的任務(wù)。簡(jiǎn)直了，我跟今天的回家作業(yè)絕對(duì)會(huì)是一次針尖與麥芒的較量！老師又請(qǐng)覺得作業(yè)少的人舉手，這時(shí)小手屈指可數(shù)，哦，是沒指可數(shù)！

　　朱姿聞忍不住在底下抱怨：“這比雙休日作業(yè)還多！”我那不爭(zhēng)氣的小金豆兒也從臉頰上滑落，還感覺臉上熱熱的。老師卻笑了笑說：“覺得作業(yè)少的人可以再往下記！”誰會(huì)記？誰會(huì)記？說不定又有一項(xiàng)費(fèi)腦力的作業(yè)！這時(shí)，洪亮的聲音在教師里回蕩：“只做第一項(xiàng)的后半項(xiàng)默詞和讀書作業(yè)！”我立刻破涕為笑，老師萬歲！這下老師可成了我們的救世主。我的心情也由陰轉(zhuǎn)晴，這次落下的是開心的金豆兒，不是傷心的淚珠。

　　老師呀，您可真是“以其人之道還治其人之身”啊！I don’t like“turkey day”now。