三年級(jí)有趣的作文[共3篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)有趣的作文3篇，歡迎大家分享。
![三年級(jí)有趣的作文[共3篇]](/uploads/00/d7f7cec416_5fbf7f391ae40.jpg)
三年級(jí)有趣的作文 篇1
今天下午，科學(xué)張老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——觀察蝸牛。下課后我迫不及待地沖出教室，到花壇邊尋找蝸牛。我扒開草叢，仔細(xì)地一遍遍找，功夫不負(fù)有心人，終于被我找到了兩只小小的蝸牛。我把蝸牛放在飼養(yǎng)盒里，欣喜若狂的跑回了教室。
你瞧！這個(gè)小家伙長(zhǎng)得還真怪呀！它沒有骨骼，全身軟綿綿的，背上背著螺旋形的“小房子”，那么小的殼有什么用呢？原來這是用來保護(hù)自己的。我輕輕一碰它的頭，馬上就縮回到殼里了。過了一會(huì)兒才探頭探腦地伸出頭來，見沒有危險(xiǎn)了，就悠哉悠哉地爬了起來。蝸牛長(zhǎng)著兩對(duì)長(zhǎng)短不一的'觸角，長(zhǎng)的一對(duì)像天線，頂端有兩個(gè)小鼓包，那就是它的眼睛。短的一對(duì)像探測(cè)棒，這是蝸牛的嗅覺器官，它們靠觸角傳遞信息。它的嘴巴像小小的圓孔，小巧玲瓏，你可別看它小，吃起東西卻很快，一片整齊的樹葉馬上被它咬得千瘡百孔，面目全非。當(dāng)蝸牛在爬行的時(shí)候，腹足緊緊地貼著地面，帶動(dòng)身體不斷前行，分泌出的黏液起到了潤(rùn)滑、減少摩擦的作用。怪不得蝸牛爬過的地方都會(huì)留下白白的痕跡。
看著這兩只可愛的小蝸牛我突發(fā)奇想，何不讓它們來一場(chǎng)“跑步”比賽呢？我把它們并排放到了桌子上，在終點(diǎn)放上了嫩嫩的葉子。開始了，只見一只大的蝸牛扭動(dòng)著身體，背著重重的“大房子”，一步一步往前爬著，一路上留下的白色黏液，真像是它的跑道呀！再看另外一只小的蝸牛，它還縮在殼里懶洋洋的睡大覺呢！我拿了一片葉子在它面前晃呀晃，它好像聞到了味道，慢悠悠的探出了腦袋，也開始移動(dòng)了起來。可是為時(shí)已晚，那只大的已經(jīng)爬到了終點(diǎn)津津有味地吃著嫩葉，小蝸牛卻還在氣喘吁吁地追著。大蝸牛伸長(zhǎng)觸角歡快地?fù)]著，好像再說：“我勝利了，我勝利了！”
小蝸牛真有趣呀！在給我歡樂的同時(shí)，也給我?guī)砹酥R(shí)。
三年級(jí)有趣的作文 篇2
今天我做完了作業(yè)，媽媽給我出了一道謎題：冰淇淋放在杯子里還是在被子里融化的快？我一口說出來是在被子里快。媽媽說：“你自己是一下就知道了。”
我把一個(gè)冰淇淋放在被子里蓋的`嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，把另一個(gè)冰淇淋放在杯子里。我看著指針跳動(dòng)著終于一個(gè)小時(shí)到了。我像魔術(shù)師一樣的揭開被子時(shí)冰激凌在我的床是正在睡覺呢！而杯子里的卻早已融化掉了。我明白了在被子里沒有地方讓冷氣逃走，而在被子了卻可以讓冷氣逃走。
三年級(jí)有趣的作文 篇3
前幾天是學(xué)校藝術(shù)超市，也是我最開心的下午。
我來到三（2）班，只見黑板上貼著四個(gè)字，“舞動(dòng)指尖”，于是和幾個(gè)同學(xué)拿著剪刀、彩紙和筆進(jìn)去了。
老師來了，發(fā)給我們每人一張彩紙，上面有不同剪紙用的紋，我們按老師的要求把每個(gè)紋都剪了下來，我發(fā)現(xiàn)剪完后像一條小魚，不過只是小魚內(nèi)部的花紋而已。老師讓我們想一個(gè)小魚的樣子。有同學(xué)的“小魚”是很可愛的，還有長(zhǎng)胡子的，當(dāng)然也有像“怪物”的，但老師都拿上去展示了，黑板被貼的滿滿的，就像一片海，只是黑色的，許多“小魚”在“海里”游來游去。
接下來我們可要挑戰(zhàn)難度了，那就是——剪出兩條連起來的`“魚”。
我剪出來了，而且是一次就成功的！老師也表?yè)P(yáng)我剪得好，我心里美滋滋的。
我的“魚”是由水波紋、月牙紋、水滴形……組成的。最難剪的就是“挖洞”了。我首先把一張大彩紙對(duì)折再對(duì)折，然后畫出小魚的外形，一定要畫到邊哦！不然就會(huì)斷的，一定要用月牙紋畫魚的一雙眼睛，不然就不是一條魚了！我的“小魚”是藍(lán)色的，你的呢？
我真喜歡這條“小魚”，我給它取名叫“年年有魚”，好聽嗎？藝術(shù)超市的剪紙可真有趣啊！
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