（優）五年級的作文5篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
生命是什么？動物，植物，人都有生命。到底生命是什么呢？我一直都想弄個明白。
一個星期天，我跟著媽媽去澆麥子，我很喜歡玩水，我拿著鐵锨在輪溝里亂戳，突然，我看見一個長長的東西被我用鐵锨戳成了兩截，我趕忙蹲下身子，呀！我仔細一看，原來是一條蚯蚓，心想：這下完了，這條蚯蚓被我戳成了兩截，死定了。我有有點惋惜，我也有點自責，自己殘害了個小生命。我只能看著她痛苦的死去了。這時媽媽過來了，我把自己干的壞事告訴了媽媽，媽媽笑笑說：“沒事的，它會變成兩條蚯蚓的�！彬球镜脑偕芰φ鎻姲。�
又是一個星期天，我吃方便面的時候掉下了很多渣，引來了不少的螞蟻�？吹搅宋浵伌掖业陌徇\方便面渣，我心想：螞蟻真有那么大的力氣嗎？我懷著好奇心挖了一個小深坑，把螞蟻們放進坑中，不給他們有任何的掏出的`機會。便用泥土把這個坑填得滿滿的，還用手被這個坑使勁按了幾下，心想：按得這么結實，準把他們給悶死了。結果出乎我的意料。過了一會兒，幾只螞蟻陸續從坑里爬了出來。
生命是什么？一個小小的動物都這樣不屈服，更何況人呢？生命是一種不屈的精神。是頑強地抗爭。對于小學生來說，是好好學習，天天向上。
五年級的作文 篇2
我熱愛生活，熱愛生活中那一個個小鏡頭，我更喜歡用筆記錄下教室里的每個小鏡頭。
早上，學校的大門打開了，同學們便陸陸續續地來到了教室。梳馬尾辮的、留分頭的、梳蘑菇頭的、剃板寸頭的……穿球鞋的、穿跑鞋的、穿氣墊鞋的……寬敞的教室似乎一下子變得擁擠起來。
同學們進了教室，都欣慰地向四周瞧了瞧，仿佛已經幾個月沒來這里一樣。緊接著，那寬大的手、纖細的手、柔嫩的手都紛紛整理起書包，擺出了自己要交的作業。
教室里騷動了一陣后，便又恢復了平靜，大家開始忙于做自己的.事了。
一個戴眼鏡的小姑娘拿著語文書，小巧的嘴巴一張一合正在認真地早讀，為上新課做準備；一位剃平頭的小男孩正拿著掃帚掃地，他彎下腰，手臂一張一收，雖然十分辛苦，但他還是微笑著，從中體會到勞動的樂趣；一個戴眼鏡的小伙子卻沒這么精神，只見他閉著眼睛張大嘴巴，打了一個大大的哈欠，看來昨晚一定沒睡好……
教室里充滿了生機和樂趣，我真喜歡教室里的小鏡頭！
五年級的作文 篇3
一年級時，我很欣賞邢夏斌的數學，因為每次的小測試都是他最快，而我總是落在他的后面，雖然有時我也比他快，但得100分的機率卻不多，欣賞自己。
二年級時，我很欣賞郝夢的朗誦，因為她朗誦時聲音總是那么洪亮，表情總是那么豐富，讓人聽了，總是那么舒服，而我卻總也舉不起那只好像灌了鉛的右手，只能聽別人的朗誦。
三年級時，我很欣賞韓欣冉和陳弘毅的作文，因為她倆的作文每次都得滿分，每次都寫得那么好，讓人感到他們的筆下總是吐著芬香。而我的作文總是把一朵朵好好的'花的花瓣摘掉，只留下一個光桿桿。雖然有時也會有“評”的作文，但我總覺得，自己的花還是沒有他們的香。
四年級時，我學著開始欣賞自己。欣賞自己的數學有什么地方做得比邢夏斌的好，什么地方做得比邢夏斌的簡便快捷；欣賞自己的朗誦，看哪里比郝夢讀得更有感情，哪里比她讀得更洪亮，哪里比她的表情更豐富；欣賞自己的作文，看這里是不是比韓欣冉寫的幽默，看那里是不是比陳弘毅寫的新鮮。
賞著賞著，我突然發現：自己雖然比邢夏斌腦子轉得慢，但也不乏細心；自己雖然比郝夢的聲音小，但也能讀出自己的品位；自己雖然跟韓欣冉、陳弘毅并肩前進，但自己的花更大更香了。
五年級的作文 篇4
前不久，我們剛剛學習了《燈塔》這篇文章。文章主要講了從前有一座燈塔，在大海上指引著船只。海鷗在它周圍快樂的為它歌唱。有一天，風暴來臨，海鷗們都躲了起來，只有燈塔仍然堅定地屹立著。這篇文章告訴我們真正的朋友是能夠在關鍵時刻出手相助的，并不是在關鍵時刻就畏縮不前。讀完后，我想起了那件發生在我身上的事……
上學期，我在嘉祥外國語學校讀五年級。因為成績比較出眾，因此身邊有許多所謂的“朋友”。開始，我以為他們是真心想跟我做朋友，可沒過多久，我就發現，我錯了。
那天，是美術的期末考試。當時，我猛然發現自己的水彩筆中，有一支弄丟了。而那支，偏偏是我經常要用的淺綠色。我心急如焚，怎么辦？我眼珠子骨碌一轉，對呀，我可以向朋友們錯呀！我推了推朋友甲：“你能不能借我一下你的綠色水彩筆？”“不行啊，”朋友甲眉頭緊鎖，“我借給你了，那我用什么呢？”說完，還假惺惺地、滿懷“歉意”地看了我一眼。我在心里不屑地冷哼：哼，你不借我就算了，反正我有的是朋友！可是，當我繼續問下去時，卻傻眼了：竟然沒有一個人肯借給我！我淚如雨下，卻也無可奈何。這時，坐在我后排的一位瘦小的男生輕輕地戳了戳我的后背：“我聽到你在借綠色水彩筆，正巧我不太喜歡用，你就拿去吧！”說完，便又埋下頭繼續畫畫。我一邊畫著，一邊在心里感慨道：“這樣的朋友，才叫真正的'朋友啊！”
這件事，又讓我想起了《燈塔》告訴我們的道理：真正的朋友，是能夠在關鍵的時刻出手相助的！
五年級的作文 篇5
瞧！這個小女孩，圓圓的臉蛋，葡萄似的眼睛，厚而潤澤的嘴唇，一笑，露出一顆顆潔白的牙齒！她就是我的.妹妹！她樣樣好，就是有一個缺點——貪吃。
有一天，盼望已久的午飯時間終于到了，貪吃鬼妹妹歡呼著跑出房間，直奔餐廳。等我們一家人全趕到時，她已抱著盤子，狼吞虎咽好半天了，兩腮撐得鼓鼓的，像即將爆炸的大氣球。見了我們，她一邊賣力地咀嚼著，一邊含含糊糊、吐字不清地說：“真好七（吃），真好七（吃），鍋包漏（肉），脆……脆皮（魚）！”我坐在她旁邊，問：“你不是牙疼嗎？”她嘿嘿一笑：“是�。∥覌寢屵�要領我去拔牙呢，可是我一看到好吃的，牙就不疼啦！”說著，她又風卷殘云一般狂吃起來。
突然，她發出了“呀”的一聲慘叫。我們一家人的目光都被吸引過去了，只見她五官扭曲，臉漲得通紅，手捂著腮幫子，“石……石頭子兒，鍋包漏（肉）里有……有石頭子兒，把我……我的牙咯了�！彼迒手�，痛苦地說。這番話把大家嚇壞了，趕緊提高了警惕,我們不約而同地向盤子里的鍋包肉望去。肉里怎么會有石頭子兒呢？大家又向妹妹望去。她正一臉苦相地用舌頭在嘴里搜尋那塊十惡不赦的石頭子兒，終于找到了，她撅著嘴，“吧嗒”一聲，“罪魁禍首”被吐在桌面上。我們一看，白色的，形狀還是……這哪是石頭子兒呀，分明是一顆牙！妹妹也愣了，她舔舔嘴里的牙，一下子明白了，立刻又捂著腮幫子“哎喲哎喲”地叫個不停。原來，她吃得太猛，鍋包肉把那顆壞牙給咯掉了！
“哈哈！這下好了，妹妹，你媽媽用不著領你去醫院拔牙了！”我們一家哄堂大笑�！耙院笳l想拔牙，就像妹妹這樣猛吃，一定會把牙‘拔’掉的！”只見妹妹的臉一會兒紅，一會兒白，低著頭，喃喃地說，“誰讓這肉這么香了……”
文章寫得形象生動，活潑可愛。
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