六年級年的作文

六年級年的作文3篇[精華]

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文 篇1

　　生命是一場遇見，每個人生命中，都有過遇見，求學路上，遇見了良師；生活里，遇見了知己……

　　記得每次去動物園時，我都興奮不已，到動物園里，東看看西看看，邊走邊瞧，當我看到老虎的時候，我下意識地看向了那只老虎的眼睛，我發(fā)現(xiàn)那是一種憤怒，但更多的是無奈的眼神。

　　我看了看身旁的.牌子，發(fā)現(xiàn)這是一只華南虎，那只華南虎頭圓，耳短，四肢粗大有力。尾巴較長，胸腹部的毛雜有較多的乳白色，全身橙黃色并布滿橫紋。毛皮上有既短又窄的條紋。

　　華南虎，這是一個多么陌生又多么熟悉的名字，如今華南虎的數(shù)量急劇減少，在野外已經看不到了，現(xiàn)在也只有一百多只，是我國一級保護動物。

　　看到這里，我陷入沉思：為什么我們人類要去捕捉那些動物呢？為什么我們不能還它們自由，還它們一片凈土，讓它們自由自在地生活呢？每次想到這，我都搖搖頭：“憑個人的力量，怎么可能保護這么多動物呢？我正想走，但那老虎的眼神……我下意識地停下腳步，回過頭來，又一次遇見了那只華南虎——令我不敢直面它的眼神。

　　走出動物園大門，我真想說：“人類啊，保護動物吧，捕殺動物相當于在毀滅自己啊！不要讓自己的后代只能在書本上看到這些動物。”

六年級年的作文 篇2

　　有些時候自己期望的很高才發(fā)現(xiàn)結果并不是自己想象的那樣，這個時候才是最傷心的時候，作者就是這樣的心情，下面我們就來看看作者是怎樣寫的吧。希望能夠對大家能夠有所啟發(fā)哦。

　　最難過的事

　　前天是一二單元語文考試。我想：我一定能考高分，也一定要考高分，因為媽媽已經全面幫我復習了。

　　考試開始了。我得意地做著……時間到了，我把卷子交了上去，沒有作全面的檢查。

　　今天發(fā)卷子，我一看傻眼了，只有81分。我很傷心，眼淚都流出來了。我趕緊訂正。我回到家跟媽媽匯報我的成績，媽媽很生氣并訓了我一頓，因為這都是我粗心大意造成的.。

　　今天我很難過，我以后一定要扎實地學習知識，全面復習功課，改掉粗心的壞毛病。

六年級年的作文 篇3

　　在朦朦朧朧的風雪中，我們的斑斑腳印顯得深沉有力。我們不會想到，賣報生活竟是這樣乏味而勞累。在風雪中的旅程中，我們勞動的艱難與不易。

　　我們每個人的心中都寄存著一個夢，一個美麗的夢。我們歡歡喜喜地送報，客人微笑地面對我們，笑盈盈地找錢……這是多么溫暖，又是多么美好。可是轉瞬即逝，我們從夢中醒來，靜靜地站在冰天雪地里，孤苦伶仃地尋求著熙熙攘攘的客人。

　　在這寒氣四溢的清晨，在這里的晨練者居多。再三的心里沖擊下，我們才敢鼓起勇氣，探訪那些陌生人。我們快步截在老先生面前，手中搖晃著顫巍巍的報紙，故作鎮(zhèn)定地說：

　　“啊，爺爺，您買份兒報紙吧？”

　　“不了，謝謝！”爺爺有著洪亮的嗓門。

　　我們倍感失落，原本激動人心的`夢徹底破滅了。可是無奈，在這里站了半天，連一份報紙都沒賣出去，怎能草草收兵呢？我們離開體育中心，來到更為繁華的街頭，來來往往地詢問者匆忙的路人。人們要么擺手，要么置之不理，全然不把我們放在眼里。我們幾乎氣餒了，就在這風雪一樣的心境填滿了我的心頭時，一位阿姨出現(xiàn)在我們面前。

　　“好吧！”她很干脆，輕輕掏出錢來。我們握著皺巴巴的紙幣，心中又有了歡喜。

　　在一天風雪中的旅程中，我們數(shù)次尋訪，又數(shù)次拖著疲憊的身影，步入另一個街頭……在四面環(huán)山的英雄山路旁，一個又一個行人浮現(xiàn)在我們眼前，又在朦朦朧朧的雪色中離去。不知不覺中，包里的錢漸漸多了起來，手中沉重的報紙也輕了不少。疲乏的我們用聲聲話語呼喚著過往的人們，又把手中的報紙再三搖曳……風雪中的旅程，那一個個深深的腳印，印記在雪地上，也印記在我們心中。

　　在我們回味無窮的時刻，手中的報紙失去了蹤影。之前的街頭的呼喊，手中的搖曳，過往的行人……就像這輕盈的細雪，融化在我們沉淀的心中。

　　風雪中的旅程，讓我們在十足的體驗中，受到了無窮的啟迪。

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