【必備】六年級作文300字3篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級作文300字3篇，歡迎大家分享。
六年級作文300字 篇1
“人生兩大寶，雙手和大腦，有腦不用手，快要被打倒，用手不用腦，飯都吃不飽。”每當聽這首詩，不僅會想起媽媽那極平凡的媽媽的手是魔術師，她能把普通的蔬菜，肉類，變成五花八門，豐富多彩的美味佳肴，土豆餅常常令我愛不釋手，我想，媽媽的廚藝應該能賽過大廚吧。
媽媽的手整理房間也是一絕的，記得以前我總是把房間搞得亂七八糟，媽媽便讓我和她比看誰收拾得快。計時開始了，我手忙腳亂的冬末一下西拿一下。收拾得大汗淋漓還是收拾得不干凈。而媽媽先把東西分類，然后快速把東西放到應該放的地方。媽媽仿佛有八只手似的，兩分鐘搞定，神速吧。
媽媽的手織毛衣也是天下一流的'。一次，媽媽買回來一堆五顏六色的毛線，準備給我織毛衣，只見她的手飛快的靈活的翻飛著，一刻不停。有一天我忍不住去試著學媽媽織毛衣，可我不是漏針就是穿錯了，看來我是沒有媽媽的巧手了。
媽媽的手也是溫柔的手。每當我生病的時候媽媽便用她的巧手無微不至的照顧我。我感覺病都好了許多。而當我受到委屈或挫折時，媽媽也會用她那雙手輕輕的拍我的肩膀，鼓勵我，給我勇氣和力量。
媽媽這雙手教我做人，做事，是這雙手讓我時刻感覺溫暖，我愛媽媽這雙靈巧的手。
六年級作文300字 篇2
有人曾說過：世界并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。現在，我就來說說我發現的美吧！
我們班有一個女同學，她有一顆最美的心靈。她叫劉佳藝，她很愛幫助別人。有一天，我們班的聶嬌瑩生病了，落了一天的課，當她第二天來上課時，劉佳藝就主動地去給她補課。
那天，我和她一起出去玩，突然看見一個五六歲的`小姑娘在那里哭，旁邊有很多大人，卻不去哄她，劉佳藝看見了，二話沒說就沖了過去，一邊哄她一邊讓我去買些小零食讓她吃終于，那小姑娘不哭了，我們也了解到了情況，原來那小姑娘是和媽媽去商場買東西，卻和媽媽走丟了。劉佳藝聽后馬上拉著小姑娘去她說的那家超市，并找到了工作人員，請他們幫忙來找人，好不容易找到了小姑娘的媽媽，她卻拉著我默默地離開了。
還有一次，我做錯了一并道題，怎么寫也寫不出來，就去問她，她一看這題馬上就給畫圖、講解，把我教會了。
這就是她，一個愛幫助別人的她，你們說，她的心靈美嗎？
六年級作文300字 篇3
“有薄也有厚，有字也有圖，知識里面藏，越看越愛讀。”大家知道我是誰嗎？沒錯，我就是大名鼎鼎的“書”。
我賦予了人類智慧，因為在知識的海洋里，我如同一位“船長”，引領人類勤奮遨游。如果沒有我，人類將永遠無法到達知識的彼岸。俗話說得好：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我雖然不能與金玉相比，但是我卻能幫人們發掘一大桶金。
你瞧，許多家喻戶曉的思想家、教育家、文學家、軍事家不都是通過閱讀我，從中了解知識才變得那么的足智多謀、大名鼎鼎嗎？
你看，現在的學生不都是因為通過我才能了解許多知識，變得成績優異，考上自己喜歡的、理想的'學校嗎？
同學們之所以寫作文寫得那么好，也是因為在我身上積累到許多好詞好句，懂得了怎樣恰當地使用修辭手法，把句子、文章寫得生動、具體、形象。
盡管我有許多優點，但也有一些“惡勢力”在從中作亂，導致有一些小朋友讀了不好的書誤入歧途。所以，我們應該選擇對自己有益的書來讀，比如：科學類、寓言故事類、神話類、古今中外名著等，杜絕對我們有害的書籍。
讀好書，好讀書，怎么樣，我的用途是不是很大？
【六年級作文300字】相關文章：
六一六年級作文01-11
六年級的作文07-12
六年級的作文06-11
六年級作文06-18
六年級作文是02-12
六年級作文（精選）08-22
六年級的作文[經典]08-23
六年級作文(精選)08-30
（經典）六年級的作文08-13
六年級的作文[精選]08-20