實用的五年級的作文（通用）
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
我家養有一只小烏龜，黑黑的眼睛，綠色的殼，扁扁的`腳中間有一層簿膜，游起來非常快。
有一次，我拿了一片菜葉給它吃，它理都不理，只是在那里不停地游，我想：難道它不吃菜葉嗎？于是，我拿來一小塊肉給它吃，它飛快地游了過來，用爪子把肉按住，再撕開來吃，很快就把肉吃完了。我問媽媽為什么這只烏龜不吃菜葉只吃肉呢？媽媽說：“這只可能是巴西龜，巴西龜是不吃青菜，只吃肉的。”
第二天，我拿著一大塊肉串在一根小棒上，放在水面上。我拿著小棒在烏龜面前晃來晃去，烏龜見了，游了過來，向肉撲去，我把肉拿向另一個方向，烏龜又撲過去，我把肉又轉移到另一邊，烏龜生氣了，一撲撲過來，肉被它咬住了，我把木棒向上提，烏龜反而被我拉了起來。它使勁地咬住肉，沒有放松的意思。我抖動木棒，它還是咬著肉不放……我見它這樣，終于松手了，我一松手，木棒一同被它咬去了，它津津有味地吃它自己的“戰利品”。那個樣子好像在說：“我是頂天立地的男子漢，誰怕誰呀！”我見了它這副模樣，笑了起來。
我喜歡我家的小烏龜，它給我家增添了許多歡樂！
五年級的作文 篇2
每個人，都有屬于自己的座右銘，它就像是小鳥的翅膀、小船的風帆，有了它天空任鳥飛、海洋任船行。我喜歡的名言數不勝數，但我最喜歡的就是冰心說的一句話：“成功的花，人們往往驚羨她現時的明艷！然而當初，她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”于是，這句話變成了我的座右銘。
這句話出自冰心的《繁星·春水》。它的大體意思是：漂亮的花，人們都只是驚嘆、羨慕她開花時的美麗，并沒有意識到她的芽兒，經歷了多少艱苦的奮斗和巨大的犧牲。在現實生活中，人們往往只看到輝煌的結果，，而忽視了輝煌結果后面所隱含的艱辛過程。想要取得輝煌的成就，就必須付出比常人更多努力和勞動。我們不要只羨慕別人的付出和艱辛。
看了這句話，我陷入了沉思。在沉思中，我想到：多少次，我們迷戀歌星的歌聲，向往著世界冠軍的英姿，崇拜者作家的著作。可是，又有誰能真正體會到他們在背后的努力。愛迪生、林肯、諾貝爾……他們為了培養“成功的花”，灑下了多少“奮斗的淚泉”，奉獻了多少“犧牲的血雨”。
愛迪生，人們都知道他發明了電燈、電話機、留聲機等許多東西。可是，又有誰知道他在背后付出了多少汗水。他每天工作十八、十九，每天清晨三、四點的時候，他才開始睡覺。愛迪生和他的助手研究了近十年的時間，經歷了許多艱辛和失敗，但愛迪生項發明出點燈的決心從來沒有動搖。大約經過五萬次的實驗，寫成試驗筆記一百五十多本，終于發明了電燈。
去年的一次舞蹈比賽中，我取得了單人第一和第三的好成績，當別人羨慕并贊賞我時，我心里為自己感到驕傲，自己苦練一周的舞蹈，終于有了好的回報。
在這個過程中，我多次想要放棄，因為每天晚上都要到學校練一個小時的舞，肯定耽誤作業完成時間，但我媽媽每天都逼著我去練舞，還說：“這個比賽你既然想參加，就一定要把這個舞練好，才能獲獎。”所以，每天從舞蹈教室里出來時都是滿頭大汗；回到家腿、胳膊都特別疼、特別酸。但我一想到媽媽說的“只有付出才有回報”，我就只好咬著牙繼續練。不為別人，就為我自己。
我想：如果在距離比賽的前一周的`時間里，每個人都堅持去學校苦練，大家都可以取得優異的成績。
當我們看到別人取得成績的時候，不要只驚羨別人的成功，更應該知道別人的成功是艱苦奮斗乃至犧牲的結果，并從中吸取成功的經驗。給我們的啟示是：花的成功尚且如此，那我們的事業的成功人的成長與發展，不也如此嗎？
這個座右銘會一直陪伴著我，給我啟示，讓我一步一步邁向成功！
五年級的作文 篇3
我非常喜歡我的文具盒，因為它可以裝很多東西。
文具盒是粉色的，像是披了一件粉色的紗裙！它是長方形的，上面有一幅美麗的圖案。米妮抱著一只小熊玩偶，米奇拿著棉花糖在吃呢！他們走到一片草地上玩捉迷藏。這時晴空萬里，花兒綻開了笑臉，勤勞的蜜蜂和愛美的蝴蝶在跳舞呢！只見米妮躲在草叢后面，米奇在草地找了很久很久，米妮也非常的調皮，總是在他快要找到的時候轉移陣地。幾個輪回下來，米奇終于找到了米妮。他們玩得多開心啊！
文具盒有三層，第一層是裝鉛筆的，第二層是裝橡皮的，最后一層是裝尺子的'。
有一次我把鉛筆盒弄丟了，媽媽沒有罵我，只是給了我三十元錢再去文具店買一個。我買來了之后想：我一定要好好的愛護它！
當我摔倒它的時候，我很心疼，文具盒仿佛也痛得眼淚直掉。我馬上把文具盒扶了起來，這會兒它也露出了笑容。
我要對我的文具盒說：“謝謝你的陪伴。”
五年級的作文 篇4
在生活中，我的小表弟就是我的老師。可他才七歲，為何就成了我的老師？
表弟會助人為樂。那天我和他出來玩，遇到了他的朋友，他們便在路上聊起天來。聊著聊著那個小朋友沒注意到前面有塊石頭，“啪”的一下就摔下去了。弟弟立刻反應過來，趕快把同學扶了起來，便輕輕地幫他拍了拍腿上的灰塵，安慰了一下他。那個小朋友的臉上露出了笑容，非常感謝弟弟，看樣子他早已把剛才發生的事拋之腦后了。
我也不知道表弟用了什么法子，讓那個小孩從陰天轉到了晴天，不過通過這件事可以看出表弟的確可以做我的老師。
表弟還懂禮貌。有一次她來我家玩，見到了我的'家人，便張開了有禮貌的小嘴，一個一個的問好：“叔叔好，聽說你家有個小妹妹，讓她來找我玩……”他和家人們聊得熱火朝天，家人們也很開心。吃完晚飯后，我和表弟下樓去玩，在路上遇到了不認識的老爺爺和老奶奶，他都會上前問好，大家都夸他嘴甜。你看，他難道不能做我的老師嗎？
我的小表弟，不但懂禮貌，還大方。
那次我去他家玩，他就把好多好吃的搬出來分我吃，平常他自己都有點舍不得吃。竟然能給我那么多好吃的，也就證明他很大方，換作是我，那是一萬個不可能。這樣看來，表弟確實可以當我的老師。
表弟的品德超過了我，所以可以做我的老師，我要好好的向他學習。
五年級的作文 篇5
冬姑娘漸漸離去，春姑娘便派春天的使者——春雨來人間打探情況。
春雨“嘩啦啦”地下著。你聽，那聲音多么美妙，像貝多芬的鋼琴曲一樣悅耳、動聽。你看，那姿態多么輕盈，不像夏天的雨“暴”，不像秋天的雨“柔”，更不像冬天的雨“寒”。詩人云“隨風潛入夜，潤物細無聲”正是說春雨是“細如牛毛”的。
“沾衣欲濕杏花雨”，說得就是那春雨。我想，春雨的顏色一定很好看！于是，我來到郊外，尋找春雨的足跡。小草說——它在這里，它是涼爽、嫩芽的綠色；迎春花說——它在這里，它是興奮、活潑的金色；杜鵑花說——它在這里，它是奔放、熱情的紅色；丁香花說——它在這里，它是優雅、恬靜的紫色……
春雨來到哪里，哪里便煥然一新。春雨滴落在草地上，小草便慢慢從土壤里探出了小腦袋，四處張望著，它對身邊的一切都充滿了好奇；春雨滴落在柳樹上，柳樹立刻飽滿了起來，并從它那早已枯黃的枝條上抽出了新的嫩芽；春雨滴落在稻田上，稻子便爭先恐后地吮吸著甘甜的雨水，好像這雨水是可以讓它們快速長大的'靈丹妙藥；春雨滴落在小朋友的笑臉上，又涼又爽，又輕又柔，串起了笑聲一串串……
春雨仍然在下，眼前的世界被封鎖在密如蛛網的雨絲中。遠遠看去，街道、樓房、行人都只剩下了一個個有些模糊的輪廓。
春天的一切事物都很美好，但我最喜歡的，還數春雨一個。
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