一年級作文通用（3篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的一年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
冬天，它失去了春天的五彩繽紛，沒有了夏天的驕陽似火，看不見秋天的碩果累累，卻迎來了一個晶瑩剔透的世界。
秋姑娘完成了天使交給它的.使命，歡快地回到了天上。冬姑娘隨著紛飛揚揚的雪來到小河，把小河凍得結冰了。冬姑娘來到小朋友身邊，小朋友玩的開心極了。有的用雪堆各種動物，比如溫順的小貓、兇猛的北極熊、認真看家的小狗……有的在打雪仗，他們你扔我，我扔你，開心極了！如果有人打到臉的話，就把臉上的雪吃干凈。冰冰涼涼的雪非常好吃，我聽說人們吃雪是為把肚子里的有害物質凍死。
冬姑娘來到小動物的家，輕輕一吹，把樹枝、落葉……吹到需要這些的動物的家里。干了一天的好事，冬姑娘覺得自己很幸福，漸漸地便躺在暖和的床上睡著了……我喜歡冬天，冬天真美啊！
一年級作文 篇2
科技飛速發展，時代不斷變遷，皆因人類有夢想。正如黑格爾所說：“一個民族有些仰望星空的人，這個國家才有希望”。從小，父母就望子成龍，希望我成為國之棟梁。于是，那時起我就有了夢想的輪廓，或是成為一代名將，令敵國聞風喪膽，或是揮灑筆墨，，激揚文字。
小時候，我是溫室的花朵，在家像原子核，在校也是風云人物，意氣風發，年少輕狂的我可謂多才多藝，武術、網球、吉他、繪畫等等。我沉浸在自由、無束的快感中。我有了一種夢想觸手可及的錯覺。
但世事難料，20xx年7月9日，我跨越了近10經度來到了上海。世界便從此顛覆，成績倒數，人生地不熟，英語老師也用我完全聽不懂的上海話訓斥著我，一切幻想就同那精致的高腳杯高高摔落，頃刻間支離破碎。那時的我，就像一匹來自北風的狼，頂著凄厲的北風，咬著冷冷的牙，在那無人問津的角落里，舔著令人心酸的傷口。每天沒有了歡笑，沒有了自由，有的只是學習，有的只是痛苦，可能是年少的'心太過柔軟，我總是回憶過去，可不論我怎么回憶，也沒有別人眼中過電影的感受，有的只剩下那些殘缺的畫面，以及那些破碎的音符，甚至在時間的磨盤下，連友情也被碾碎。只是上課、補課、上課，我就像在沼澤中掙扎，越是掙扎，越是痛苦，越是痛苦，越是掙扎，當時總有一種大旱之望云翳之感，當時的我，已不知夢想淪為何物。
在痛苦的深淵中，我的靈魂被狠狠的刺痛了，我想起了兒時的誓言：我要讓我的身上閃射出東方朝陽的光芒，就如黎明中一個積雪的孤峰。
赫拉克里特曾說過：我尋找過我自己。而我要成為我自己，不再讓晦暗的心態，不堪的成績，掩埋自己的夢想，我不愿在青色的墓碑上只留下瞬間的美麗。我要以強大的內心，強有力的意志，重塑起我深邃的靈魂，毋寧死，也不要被著違背了一切教育的最高原則：“只有饑餓者，才能與之食。”的中式教育變成學習機器，我要成為我之為我者。尼采曾高呼：如果有上帝，我無法忍受我不是上帝。我也要怒喊，無論有沒有上帝，我才是我的上帝。從覺悟的那一天起，我學習，就不再是為了攀上巨人們的肩膀去看巨人是多么偉岸，而是為了站在巨人的肩上去看那天空是多么遼闊!歌德說過：“創造是人類最內在的天性。”我就要帶著酒神精神，去創造，創造那片屬于我自己的天空。若是有人問我：“這天空所在何處?”我會以最柔和的嗓音，告訴他最狂妄的夢想----心有多大，天就有多大，目光所指之處，處處我之天下，我要扼住命運的喉嚨。對我來說夢想不是成為下一個誰，而是成為心中期待的自己。
哲人說，要真正體驗生命，你必須站在生命之上。為此要學會向高處攀登，為此要學會，俯視下方。我要讓我的生命怒放，讓我成為我之為我者，只有這樣我才能追逐人生的夢想，才能擁有絢爛的人生，即使我失敗了，可我相信我依然走在不敢邁出腳步的人的前面。
而今的自己，已算有了足夠的淡定清明，除卻了青春的騷動浮華，多了份對夢想的渴望與希求。夢在遠方，即使化做太陽，我也要同那夸父，永不停下追夢的步。也許若干年后，我還能以清澈的目光了望曾經動蕩顛沛的生活，那我依然是我。“天空中不留下鳥的痕跡，但我已飛過。”
成為我自己，可以沒有我想要的一切，但如果沒有夢想，哪里還有人生?先鋒已去，誰在虛擲光陰?
一年級作文 篇3
今天下午，我和爺爺還有爸爸去了陽光水上樂園。剛一進去，我就發現有特別多好玩的地方。我仔細一看就說：“什么陽光水上樂園，就是恐怖水上樂園。”我又說：“干脆到水里游泳算了。”我拿著游泳圈就到水里去了。
爸爸和爺爺隨后也到了水里。然后我走到了最矮的滑滑梯旁邊一滑，砰！我說：“太好玩了，再玩一次，再玩一次。”我們又上到了一個更高的`滑滑梯，一開始爸爸先滑下去了，然后是我，接著是爺爺。最后我們去游泳了。我們在淺水區游了一會，我們就回家了……
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