(經典)六年級年的作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
上課鈴響了，邱老師神采奕奕地走進教室，笑盈盈地對我們說：“同學們，我們來做一個有趣的游戲，好嗎？”我們興高采烈地回答：“好！”語音未落，我就匆匆地抬著凳子往積梅那組奔去。
游戲開始了，教室里頓時鴉雀無聲。邱老師從抽屜里取出一張紙，然后拿起筆，在紙上寫了起來。寫完了，她把游戲的玩法一五一十地告訴了我們。
首先出場的是滿彬和超偉。他們滿臉堆笑、一蹦一跳地走上了講臺。超偉的兩只手，左揮揮，右擺擺，動個不停，像頑皮的猴子似的。邱老師把寫好詞語的'紙張拿給滿彬看，然后又給我們底下的同學們看。我們都一聲不吭，生怕把答案給泄露了。接下來是滿彬比動作，超偉猜詞語。
滿彬開始表演了。他蹲下身子，兩腳并攏，皺緊眉頭，使勁全身力氣，大聲喊：“咦……咦……”我們看了哈哈大笑。超偉雖然看得仔細，但卻一臉茫然。于是滿彬全豁出去了，把上廁所的情景表演得栩栩如生，超偉這才恍然大悟，吐出“上廁所”三字。我們搖搖頭說：“不對，是兩字。”超偉脫口而出：“廁所！”“猜對了！”同學們爆發出熱烈的掌聲。
邱老師又出示“方便面”。滿彬看了一眼，思考片刻，計上心來。只見他左手拿起一個粉筆盒，右手抓起兩支粉筆，不住地往盒子里撈著什么，嘴里不停地說：“真香！真香！” 滿彬的演技真不錯，我們全班情不自禁地大笑起來。可超偉卻愣在那里，半天響不出一個屁來。我們齊聲高呼：“ 、 、 、 、 ，時間到！”
接下來是第二組同學上場……
笑聲、掌聲、歡呼聲在我們班此起彼伏。這場游戲，給我們帶來多么大的快樂啊！
六年級年的作文 篇2
這是一款新型汽車，在22世紀才被人們生產出來。在那兒，你放眼望去。有的像機靈的兔子；有的像兇猛的豹子；有的像可愛的小狗……
22世紀的路上只有一些散步的人們，一輛汽車都沒有。這是怎么回事呢？噢！原來汽車都在天上飛呢。你只要按下車里一個翅膀的按鈕，他就會伸出一對翅膀帶車飛起來。如果你想享受一下坐船的感受，可以按下船的按鈕。汽車就會變成一艘真正的小船了。神馬？你還在擔心pm2.5怎么辦？哈哈，不用擔心。現在這款新型汽車它根本排放黑煙，傻眼了吧。這種汽車的原料是大自然釀成的'根據車的顏色來判斷是什么物品釀成的：紅色的汽車是玫瑰花味的；白色的汽車是茉莉花味的；紫色的汽車是康乃馨味的；天藍色是小溪的味道……
而且，這款汽車還會自動導航，你只要把路線輸進去，他就能自動導航了，而且還不會撞到其他人。這款車還可以縮小只要按下縮小的按鈕，奇偶可以變成玩具大小了……
這就是我夢想中的汽車。
六年級年的作文 篇3
都是書惹的“禍”——它讓我把它當成了最好的朋友！
都是書惹的“禍”——它讓我把它當成了最親的親人！
都是書惹的“禍”——它帶著我每天都暢游書海！
書，是我每天的必需品。如果一天沒了書，就像沒了朋友，沒了親人，沒了家。你可能不相信我以前是個不愛看書的孩子，想知道我是怎么從不愛看書變得愛看書嗎？聽我來講一講吧。
小的時候，爸爸媽媽總給我說要多看書，只要提出買書的要求，不管多貴他們都會給我買。但是那時候太小，只知道有圖畫的書很好看，所以特別愛看繪本和漫畫書，一看到字比較多的書就會丟到一邊。轉眼我六歲了到了上學的年紀，在學校里，老師也經常給我們說要多看書。我心想：多看書到底有什么用呢？于是也從來沒有把老師的`話放在心上。
記得有一次，我到我們班的書柜里去拿書看。隨便拿了一本書，看了幾頁，發現沒有圖畫，我就又放了回去。到了二年級，要寫作文了。望著老師布置的作文題目，我搜腸刮肚也想不出一句詞，一篇作文我能從周六一直寫到周日才憋出來草草交差。那時候我終于知道了為什么要多看書了。
從那以后，我每周末都會抽半天時間到圖書館去看書，有一次我在書店看到了《阿瑟與無名之城》，這本書的題目深深的吸引了我，我把這本書從書架上拿了下來，看了一下簡介，我太想知道阿瑟的冒
險經歷和無名之城的一切以及最后阿瑟是否能打敗影子使者。一頁，兩頁……我越看越有勁，不知不覺中我已經把這本書全部看完了。可是這本書一共有三部，我只看完了其中的一部。看了看表，已經五點鐘了，看來剩下的兩部只有下次看了，我有點小遺憾。于是我合上書，走出了書店，感覺精神充實了許多。對書中人物的命運和故事的發展讓我充滿了了解的渴望。隨著我的閱讀量越來越大，我的寫作也有了很大的提高。寫作文時再也不用抓耳撓腮了，并且我的作文也多次在地方報刊和國家級雜志上發表，這讓我的信心大增，同時也對讀書有了更多的興趣和愛好。
陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪。”這些都是書惹的“禍”。大家還想知道書還會惹哪些“禍”嗎，那就自己去體驗一下吧。