(實用)三年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
在外婆家的村東頭，有一座新建的汽車大橋。大橋長約五十多米，人們叫它“東陳大橋”。
外婆說，四十多年前，這里沒有橋，只有一位老爺爺擺渡，方便人們到河東的田里勞動。老爺爺隨叫隨到，工作很辛苦。遇上大風大浪，老爺爺一個人的力量就顯得單薄無力，渡客總是出手幫忙，大伙兒齊心協力，總能把渡船駛向對岸。
后來，人們在渡河的東、西兩邊各嵌入一根固定的木樁，上面系著緊繃繃的鋼纜，在渡船的船頭、船尾中間各扎一條繩索，繩索末端扣著一個圓環，把兩頭的圓環套進鋼纜內，擺渡的老爺爺像“拔河”一樣，雙手不斷交替，拉動鋼纜，船就沿著鋼纜向前走。這樣，不管刮多大的風，下多大的雨，渡船也不會偏離航道，既省力，也解決了渡客翻船落水的.危險。
再后來，村里就動用了僅有的一點集體資金，再發動村民捐資，用樓板、水泥樁造出了僅供單人行走的簡易“樓板橋”。“樓板橋”無護欄，風吹雨打十多載，就破敗不堪了，膽大的勉強能走過去，膽小的早已望橋生畏，卻步不前。
現在可好了，拆掉了舊橋，建成了寬大結實的汽車橋，人們不再為過河擔驚受怕，不再為過河要耗費時間而焦急……
望著眼前嶄新的汽車大橋，我禁不住豎起了大拇指——為曾經的擺渡老爺爺點贊，為村民們點贊，更為我們的祖國點贊!
三年級作文 篇2
假如我會變，我要變成一架自動照相機。插上翅膀，飛往全球各地，把人們童年時的美好時光記錄下來；再飛到照相館，把照片打印出來，悄無聲息地放在書桌上。當然，人們知道放照片的我，不會誤以為是哪個素不相識的人。
而且，人們還非常喜歡我呢！如果有某些壞人在某個地方做壞事，我就會直沖那里，速度是非常快的，人們敏銳的目光都只能瞥見我的背影。一待我到達目的地，就會分成兩個，一個拍照片，把照片傳送在警察局的電腦上，再把警察拉到這兒；另一個就是在警察來之前使用魔法把壞人固定住，使他們動彈不得，直到警察來到以后魔法才能解除。結局嘛，就是哎呀，不用我說你也知道！
假如我會變，我要變成一支想象智能羽毛，飛到全世界沒有想象力的小朋友那里去。小朋友們一握著我，只要構思一下，就能想出好，提起筆就可以寫出好文章，老師不會像以前那樣批評他們，說他們的.是如何爛；老師總要表揚小朋友們妙筆生花、下筆生章。當然，我是在被他們握住羽毛的那一刻，才給他們豐富的想象力。
假如我會變，我要變成馬良，擁有一支神筆，給生活上有困難的人們畫畫。
比如，這家人缺房子，我就畫一座大房子和一些生活用品，讓他們一家過得舒舒服服的。再比如，這家人很久沒吃一頓像樣的飯了，我就給這家畫一桌了香噴噴熱騰騰的飯菜，讓他們吃個夠總之，生活上有困難的人們，你們需要什么，就來向我求助吧！
假如我會變，我要變成……
哦！我多么希望，這不是假如，而是現實呀！幫助別人的感覺真好。
三年級作文 篇3
我有兩個弟弟，現在介紹的是大一點的表弟。他的眼睛大大的，平頭，長方臉，個子和我一樣高。他特別可愛，是我們家的."開心果"。
有一天晚上，我和表弟在床上玩，他當機器人，我和小弟弟當人類。游戲規則是這樣的：機器人是用風來控制的，人類用扇子一扇機器人就暈了；過10秒才能蘇醒過來。它蘇醒過來將要攻擊時，會提醒你該扇風了，否則你會被抓住。我就一直扇風，讓他一直起不來，偶而起來做個鬼臉，或者兩只眼睛對眼看著你。我舉起扇子一扇，他馬上咕咚一聲倒下。逗得我們哈哈大笑。
這就是我的表弟，我越來越喜歡他了。
三年級作文 篇4
說句心里話我感到每天的時間很緊張。
星期一至星期五，我每天早上7：30就坐車去上學了，除了正常學習外每天中午還要補奧數，晚上回家首先要參加一個小時的`乒乓球訓練。然后吃過晚飯才開始寫作業，每門功課老師都布置了很多作業，我每天要到9：40左右才能寫完作業，10：00才能上床睡覺。星期六上午我要去乒乓球，下午要去學習象棋，星期天下午我要學美術和書法。只有星期天上午和晚上才能做作業。
我如果有孫悟空的分身術就好了，分出三四個我，一個專門在學校學習，一個專門練習乒乓球，一個專門學習、美術、書法，還有一個能看電視，看我喜歡的動畫片，那該多好啊！
三年級作文 篇5
我早就對水泊梁山神往已久，聽說那里是水滸英雄們生活戰斗過的地方，趁著暑假，我跟著爸爸媽媽坐車去那里。
來到山腳下，遠遠地就看到一座古色古香的大門，門頭上寫著“梁山寨”幾個大字，進到里面首先看到石壁矗立在那里，上面“水泊梁山”四個紅色的大字最引人注目，游人紛紛在這兒留影。
穿過斷金亭來到了忠義堂，抬頭一看，前面有一座宏偉的'大殿，大殿前面立著一面旗幟，上面有“替天行道”四個大字。進了大殿，里面有一百零八個椅子，正對大門的三把椅子是宋江、盧俊義、吳用坐的，兩邊是其他好漢坐的。