小學五年級作文（匯總3篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學五年級作文3篇，歡迎大家分享。
小學五年級作文 篇1
我的童年是五彩繽紛的。有時傷心，有時開心。然而，在我身上發生的最有趣一次事，就是：火燒外衣。
記得在我五歲的時候，發生了一件十分可笑的.事情。
有一天，爸爸和媽媽出去買菜。把我一個人放在家里玩。我一會兒把我的玩具拿出來了，搭了一座高高的城堡，腦子了聯想著城堡里發生的有趣的事，一會又坐在沙發上，自由自在的看電視。玩得十分快樂。這時，我的外衣被墻上的釘子給弄破了一個大口子。我怕媽媽訓我，便坐在沙發上冥思苦想。最后想出了一個自己認為十分好的辦法：我記得爸爸給我帶玉時，總是把繩子兩頭在一起燒了燒，用手擰一下，就成了一個結。
我的衣服爛了，用火燒一燒，再用手擰一下不就行了。于是，我說做就做，連忙開始找火機，找了半天，最后終于在廚房找到了打火機。把外套脫下放在地上。把打火機按開，對準破的地方一燒。可是，口越燒越大，我忙把火機拿開，用嘴把衣服上的火吹滅。這時，媽媽回來了，看見地上的外套已經露出了白花花的毛。便問我是怎么回事。我把事情的經過告訴了她。媽媽聽了又生氣又感到可笑。說：“綁玉的繩子是呢絨的，燒完后可已成一個結，而衣服是棉的，所以越燒破的越大。”
這就是我的童年趣事，很好玩吧！
小學五年級作文 篇2
一丶問題的提出
有一次我們班去爛蘋果樂園玩兒，那時同學們都帶了許多好吃的零食，有果凍上好佳薯片，尖叫，純牛奶礦泉水月餅…于是我心里想，可以去繪制表啊，看看大家吃的'東西有沒有營養？
二丶調查方法
1、去網上搜索一些相關的情況進行了解。
2、在班級內進行實地調查，并收集一些名單。
3、分類，有哪些是有營養有哪些東西是營養的？哪些東西是對人，不營養的呢！
三丶調查情況和資料整理
信息渠道
涉及的方面
具體內容
電腦
垃圾食品 危害多大？
危害大，會得 肥胖癥 。
書本
哪些是健康的？
多吃水果，多喝水。
四、結論
在這些數據當中，垃圾食品加了全班的，25%，而那些飲品，占全班的10%另一些營養物品占3%，還有那些糕點甜品占全班的10%。這些垃圾食品我們要保證盡量少吃或者不吃，因為這會引起，雷鋒鎮的發展而那些比較健康的，食品可適量的吃，盡量的少飲用那些不健康食品，油炸類食品垃圾類食品。所以為了保證危險發生。盡量少吃垃圾食品。
小學五年級作文 篇3
早晨，吃完早飯，背上書包，坐著電動車，來到校園。早晨7：50，學校大門還沒有開，同學們擁在門口，有的看書，有的做游戲，還有的，竟然伏在樹蔭下的墻壁上畫畫，寫作業。一會兒，保安叔叔來了，開了門，同學們一窩蜂沖進去，本來就很窄小的南門顯得有些擁擠。
走南門的大多是低年級的小朋友。他們在一起談笑風生，做游戲，蹦蹦跳跳，吵吵鬧鬧地從我身邊擦過，男生與女生也能“勾肩搭背”地嘻嘻哈哈。他們一笑，兩顆沒長全的大門牙便露了出來，看起來多么可愛。
寧靜的校園漸漸有了生機，有了活力，南門小道上的植物好像也醒了過來，在秋風中搖擺著。有些長得高的植物垂到了我的臉上，癢癢的。南門小道上沒有什么人來管，野草、植物可得意了，他們可以盡情地蔓延，有些植物都有房屋高了。
走出南門小道，來到寬闊的大操場。初升的太陽轟走了清晨的寒意，留下了一絲絲涼風，溫暖的陽光照在我的'臉上，冰冰涼的臉漸漸暖和了。穿過操場，來到教室，抓住早晨的大好時光，開始了早讀。
這就是校園的早晨。寧靜的校園有了我們，變得快樂、充滿活力，神奇充滿生機。可愛的校園也會給我帶來驚奇。我愛美麗的校園的早晨。