六年級年的作文3篇【熱門】
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
雨天里，這位老奶奶孤零零地蹲在茶店旁吆喝著賣野菜。
雨點無情地落在老奶奶的身上，她不禁打了個寒顫，吆喝聲也隨之越來越小。
這樣下去會生病的。老奶奶向四處張望著，似乎在尋找著什么。突然，她眼前一亮，目光鎖定在了茶店門口的雨棚。
老奶奶的眼里散射出興奮，隨即又被失望壓制了。
時間似乎凝結了，老奶奶一動也不動，好像在思索著什么，又在雨中淋了一會。似乎想通了，開始將攤位慢慢地移動到茶店的雨棚下。
她的攤位已完全在雨棚下。似乎還在擔憂什么，時不時地向茶店內望著什么。
一個中年女子從茶店里走了出來，她好像是茶店的老板娘。老奶奶驚恐地望著她，斷斷續續地說：“對不……起，我……我打攪了……你的……生意，我……馬上……離開。”說著，將攤位挪出了雨棚回到那冷如冰窖的地獄般的.位置。
“婆婆，您這是干什么？在外面淋雨多不舒服呀！”老板娘同情地說，“婆婆，看您這凍得。來我的茶店里喝一杯茶，暖暖身子吧！”老奶奶被這異常的舉動驚呆了，許久才緩過神來。“不用了，太謝謝你了。就讓我在你家店外的雨棚下躲雨就行了。”“一杯茶，算不上什么，只要您不凍著了，我才放心啊！”“可我這野菜……”“暫且先放在我的茶店吧，等一會我幫著您吆喝。”老太太到底拗不過老板娘，走進了茶店。
“婆婆，您喝什么茶呀？”“我就喝一杯白開水吧。”“好嘞！”老板娘爽快地答應了。不一會兒，老板娘端上一杯熱氣騰騰的茶，小心翼翼地遞給了老奶奶。那茶清香四溢，絕不會是茶中等閑之輩，可這茶無色，且里面無一絲茶葉，看不出什么破綻。老奶奶喝了一口，便當機立斷：“這是龍井茶！”老板娘微笑著點點頭。喝完了茶，老奶奶皺著眉頭，對老板娘說：“這……我要付多上錢呀！”“不用錢。不是說了，您不凍著，就行了。”老板娘爽直地答應著。
老奶奶急著去賣菜，老板娘幫著老奶奶將野菜提了出去。
“賣菜嘍，賣菜嘍，新鮮的野菜便宜賣。又營養又爽口，美味買了就會有！”這一條街上回蕩著這歡快的吆喝聲，路人們停下腳步，紛紛來“搶購”這野菜。
時已近黃昏，雨停了，老奶奶也該回家了。她對著老板娘告別：“謝謝你，你是一個好人。再見了，好人！”“不用謝我了。只要您常來就行了。”……
此后，幾乎每天都會在這兒看見這對“母女”，她們的身上閃著一種高尚的，令人捉摸不透的光，這，或許是感動吧。
感動是一只短笛，喚醒我們對生活的情感；感動是一種養分，滋養著我們的心靈；感動是一架橋，讓我們的勞動走向豐收……正是感動，讓我們鐘情于生活。讓我們多一分感動吧！多一分感動，就少一分抱怨；多一分感動，就少一分漠然；多一分感動，就少一分虛弱；多一分感動，就多一分奉獻……
六年級年的作文 篇2
他，有一雙大大的明亮的眼睛，高高的個子，穿著一身西裝，看起來帥極了。你猜他是誰？哈哈，他就是我們的數學老師——王瑞鋒老師。王老師知識淵博，還是個高材生呢！
還記得剛升入五年級的時候，我們班的一位同學突然發燒了。王老師二話不說，背起他就向衛生室跑去。醫生給那位同學打了退燒針，說沒有大礙之后，王老師這才松了一口氣。等王老師重新回到教室給我們上課時，我們才發現他的上衣已經被汗水浸濕了。這足以表明王老師是個關心學生的好老師。
王老師不但關心我們，而且還很幽默風趣。有一天下午的數學課上，同學們都無精打采：有的用雙手捂住臉，有的`靠在墻上，有的直接趴在桌子上……看到這情形，王老師非但不生氣，反而唱道：“對面的同學看過來，看過來，這里的數學很精彩……”同學們一下子就都被王老師逗樂了，注意力也立刻集中起來，接下去的課同學們聽得可認真了!
怎么樣，我們的王老師不錯吧？在我心中，他是我最敬佩的老師，是世界上最好的老師。
六年級年的作文 篇3
六年的光陽，轉眼就到了，我好想讓時間停止，停止在無憂無慮的小學時光。六年的經歷，我們學到了不少的知識，懂得了怎樣做人，也懂得了老師的良苦用心。
回憶
一年級的開學典禮上，國歌響起，我們排著整齊的隊伍，六年級的大哥哥大姐姐們幫我們佩戴著紅領巾，此刻，聽著國歌，看著這神圣的一刻，我心潮澎湃！當校長宣布我們正式的成為少先隊員的時候，我既興奮又激動。然而，六年級時，一年級的小朋友們也像我們當年一樣，排著整齊的隊伍站在主席臺前，當我給他們佩戴紅領巾的時候，我感到無比的圣潔，我很高興，也十分歡迎他們的加入，在他們身上仿佛看到了自己小時候的'影子。
我還小
老師說，我已經是六年級的學生了，但是我覺得我還是個娃娃，一個小小的毛孩子，愛看動畫片、愛瘋、愛打鬧……愛睡覺、愛吃零食的一個小毛孩子。
早晨，劉老師一進班就說：“今天上午我不在，你們都放乖點，班委記名字，我下午回來‘收妖’。”如果老師一節課不在，我們就鬧翻了天，“嗷~~嗷~~嗷”全都成了原始人了，我知道，這是老師對我們無微不至的關心與愛護，希望我們能成才，希望我們安安靜靜的學習，不讓您操心，希望我們能共同來為班級爭得榮耀，但我也想讓您知道，我們貪玩、我們好動，像一只頑皮的猴子。您讓我們上課認真聽講，做作業，不做有損班級榮耀的事情。這些我們都可以做到，而且是十分認真地去完成。但是您不能讓我們課間十分鐘里也要小聲讀書，寫字，不能大聲地、放開地、自由自在地玩。我們還是一群小孩子！
團體合作
還記得那次春季運動會，我們班是彩旗隊，當天烈日炎炎，火紅大太陽熾烤著大地，照著我們像熱鍋上的螞蟻，可沒辦法。劉老師一大中午就把全班同學叫了出來，拿好自己的彩旗，站在自己應當站的位子上，劉老師喊著：“舉旗，不要動旗子……放下，再來一遍，舉旗……”我們只好做的好好的，本來就是中午了，心情本來就很煩躁，更不想聽劉老師那撕心裂肺的吼叫聲，那樣，情緒只會煩上加煩。我們乖乖地服從命令。走完了一圈，回到操場中央，馬上起跑了321跑，嘩~同學們圍在操場的各個方位，彩旗迎風飄揚。劉老師喊收旗，全體又跑到操場中央，這排練很成功，沒有任何瑕疵。第二天，運動會開始了，經過十幾分鐘，彩旗隊出演完畢，合作很成功。雖然會有點累，但是我們會笑著揮灑著汗水。
我的休息時間去哪兒了
我已經是六年級的學生了，難免會跟卷子打交道，平常周五周六都懶得動筆寫作業，周日晚上寫作業到11點左右，早上七點就從床上爬起，七點半就得到校。上午還勉強的過得去，可以到下午，就哈欠連天，連睜開雙眼的機會都沒有，太困了，對我來說，六年級是一份煎熬，可對于其他同學來說卻是一份享受。
還沒來得及眨眼，我已經站在了六年級的尾巴上了，興奮、激動、憧憬，同時，還感到了一點壓力，爺爺說，六年級了，長大了，懂事了；媽媽說，人生的六年級只有一次，應該珍惜；老師說，你現在可是學校里的大姐姐，但無論如何是爺爺的那直接的話語，或是媽媽諄諄教誨，還是老師那意味深長的眼神，我都從中感受，體會了六年級的不一般。
六年的青春讓人想念，卻再也聞不到。