（熱門）六年級年的作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
茶雖香，但不醉人；牛奶咖啡雖好，但有苦澀；紅酒雖醇，但不利于身心。我愛我的課余生活，因為它是斑斕的，正如雨后的彩虹！我相信每個人都有自己各具千秋的課余生活，課余生活是絢麗無比的！
看書是我的嗜好。在每個節假日----書，都是不可缺少的。還記得那一次，我完完全全地進入了書的海洋，書的世界。朱自清的《背影》把我給吸引了。背影，好誘人的字眼，讓我的敬佩之情油然而生。這是一篇贊頌父親的文章，朱自清爺爺寫了父親的背影，寫父親不美的外表，動作和不漂亮的語言。我想寫愛的篇章，往往有淋漓致盡的描寫，而《背影》這文章的語言卻很樸素，但這文章卻有著令人說不出的吸引力。文章開頭巧設懸念，說自己與父親二年余沒見，而父親的背影卻深深留在了記憶中……朱自清對父親的思念想到了背影，肥胖的父親為自己買來的朱紅的橘子，又漸漸消失在人來人往的.人海中……這些樸素的字眼中都體現了作者對父親濃濃的愛，深深的情！隨之，我陷入了一片沉思。
啊！書，你讓我懂得了諸葛亮不是“兩主”，“鞠躬盡粹，死而后已”；書，你讓我知道了唐僧師徒歷盡艱險才能取得真經；書，你讓我懂得世界充滿愛。
在知識的旅途中，我將盡情地漫游；生活多么廣闊，書的世界就多么廣闊，在知識的旅途中，我將詢問世界，何時鑄劍為犁？讓呼吁讓世界充滿愛，感受說不盡的橋，看到萬里飄雪，聽雨的訴說；在書的世界里，我將聽到詩人吟唱關于祖國和土地的頌歌；走進小說天地，與孔子、孟子對話；體味生命的本質，引發對人生的思考；乘著音樂翅膀飛翔，感受生活的酸、甜、苦、辣，回眸生活中的陰、晴、雨、雪……
六年級年的作文 篇2
別離的滋味
再過幾天，我就要和朝夕相處的老師、同學，告別了，好舍不得啊！
從一年級起，我就播下了珍貴的友誼的種子，可是時間不等人，它，只溜走，卻從不倒流。轉眼間，六年的光陰如白駒過隙飛走。
母校里，有過歡笑、淚水，它們已永遠印在了母校的每個角落。那一次，四年級。我摔倒了，吳歐如和盧怡慧用最真摯的心扶我起來，為我擦干腳上的血，替我抹去了眼角的淚水。此刻，我懂得了什么才是真正的友誼。這就是友誼，在你受到傷害時，同學關心著你。
那一次，六年級。在早自習上，我突然流了鼻血。英語老師在我的鼻子、臉頰上弄上水。英語老師的手那么柔嫩，讓我感到了人間的'溫暖。此刻，我懂得了什么才是感情。這就是感情，在你不知所措時，老師關心著你。
......
其實，我最喜歡的是只教了我們一年的語文老師——吳老師。她，年輕漂亮、善良，最主要的是她富有一顆童心。上課時，吳老師還會跟同學們一起玩游戲（是跟學習有關的游戲哦！），同學們也會很高興，因為我們在緊張奮斗的學習中，也得到了放松與快樂。并且，吳老師在上課時，有時會講幾個小故事或說一些幽默風趣的話語來逗我們開心。吳老師還有一個優點，就是從來不打罵學生。（以前的徐老師老是打罵我們這些學生）。
還有許多話講也講不完。
可如今，我就要和這些同學、老師，告別了。每當想到這，我的心里就洋溢起一種從未有過的感覺。它，就是別離的滋味：痛苦、傷心，又有一點兒遺憾。看來，確實只有失去了才懂得這些美好的記憶無法挽留......
六年級年的作文 篇3
時光飛逝，懵懂無知的我們都發生著變化，有的變得調皮好動，有的變得知書達禮。
上自習課時，大多數人在座位上扭來扭去，而班長，一個柔弱溫和的小女生，怎么可能管得住呢？每次她都只能敲敲講臺，卻沒人理她。老師訓斥全班時，她都將責任攬到自己身上。正是因為這樣，同學們更加肆無忌憚起來。
但是，自從發生了那次事件之后，大家的態度發生了翻天覆地的變化。
又是一節喧鬧的自習課，同學們的講話聲此起彼伏。有的人因為某些問題爭論不休，吵得面紅耳赤；有的人不知是聽了什么好玩的笑話，笑聲震耳欲聾，身子東倒西歪；還有的人和旁邊的同學高談闊論，不亦樂乎……
“班長哭了……”這句話在班上迅速蔓延，所有人在同一時間停止了所有的動作，齊刷刷地看向了班長。晶瑩的'淚珠，“啪嗒啪嗒”，一顆一顆，從班長因著急而漲紅了的面頰上滾落。
寂靜……長久的寂靜……
看著鏡片后淚花閃爍，大家的心似乎被什么揪了一下，難受。那一顆顆躁動的心，被這一顆一顆，飽含著無奈、著急的淚，浸潤了。
調皮蛋們羞愧地撓了撓頭，默默低下了頭。
沒有吵鬧聲，沒有竊竊私語，有的只是筆尖接觸紙面時發出的“唰唰”聲。
自此，同學們在自習課上不再胡鬧，不再調皮。也許，是因為他們愧對班長晶瑩的淚，愧對班長為他們著急的心吧！
班長的淚，激發了同學們內心深處那份最純真的感情。青春年少、血氣方剛的我們，明白了什么是同學情。