五年級的作文(精選9篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
那是一個令人興奮的早晨，睜開眼，只覺得眼前亮晃晃的一片，冬日的清晨，總是一如斷往的昏暗，可今天卻讓人意外，反倒覺得是到了夏天的早晨，只是還是那么寒風習習，寒氣逼人罷了。驀地，我眼前一亮，一骨碌地從床上爬起來，賴床的念頭頓時煙消云散，沒錯，準不會錯，一定是那白色的小精靈――雪。要知道，往年的南方，很少下雪，所以，今天的雪，怎么能不讓我喜出望外呢？
我懷著滿肚子的期望跑到窗前，不顧寒風襲面，打開窗戶，眼前的情景令我欣喜萬分，白茫茫的、銀亮亮的，車頂上、屋檐上、樹葉上、水泥路上，到外都鋪上了一層白花花的地毯，一切都讓我感到十分親切，十分久違，像分別已久的老朋友。這白雪皚皚的世界曾逗留在我兒時的記憶中。
走在路上，腳踏堆積起來的雪花，發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲響，總能使人心曠神怡，心靈就像這白凈凈的雪，純凈了，洗滌了，不再有污垢了。邁著輕盈的步伐，走在沒有腳印的雪地，享受著這難得的快樂。
樹葉上的大片雪塊沉甸甸的`，壓得樹枝垂下頭來，實在承受不住了，便會像滑梯一樣，滑落下來，趁你不注意時，“嘣”的一聲砸到人們的頭上，總能逗得人們一陣嘻嘻哈哈。
雪天是可愛的，可愛在它給大地穿上小棉襖；可愛在它給人們帶來了久違的歡聲笑語；更可愛在讓泰州這座城充滿了生機，讓它變成一座雪的城堡。
五年級的作文 篇2
世界上有一種愛，它讓你肆意索取，讓你坦然接受；世界上有一種人，他默默無聞，把所有的愛給了我們，卻不求回報。這種愛，叫父愛，這種人，叫父親。
夜幕降臨了，天空像一塊粗黑的抹布，滿天的繁星就像一顆顆鉆石，鑲嵌在幕布上，點綴了這個寂靜的夜晚。人們都已經(jīng)去找周公下棋了，只有我家的燈還亮著。
“讓我再看她一眼！”這是爸爸的聲音，語氣中帶著不可動搖的山一般的信念。媽媽看了一眼我的房門，轉(zhuǎn)過身輕聲對爸爸說：“小聲點，孩子們都睡著了，”“讓我再看她一眼，就一眼！”爸爸依舊堅定地說，只是聲音變得柔和了。媽媽只好妥協(xié)，叮囑爸爸：“輕點兒，可別把孩子吵醒了。”語音剛落，腳步聲向我靠近。我掖著被角，假裝熟睡。過了一會，腳步聲在我床邊停下了。一只溫暖又粗糙的大手撫摸著我的.額頭。過了許久，大手戀戀不舍地放開了，腳步聲漸漸遠去了。我睜開雙眼，看著爸爸離去的身影，清楚地感覺到爸爸那瘦弱的身軀愈發(fā)顯得蒼老了，爸爸的步履再也沒有以前的輕盈，爸爸的頭發(fā)中，像被雪染的摻和在黑色中。爸爸是家里的頂梁柱，結(jié)實的肩膀挑起了家庭的負擔，如今，他為了家庭，每天都出去應(yīng)酬，工作到深夜才回家，還要拖著疲憊的身軀來看一眼孩子，爸爸是多么高大啊！
許多個這樣的夜晚，我都是聽著那句“讓我再看她一眼”，含著淚水，在愛的圍繞下進入夢鄉(xiāng)。一句“讓我再看她一眼”包含了多少愛撫，一句“讓我再看她一眼”是父愛的聲音。
山，沒有父愛高；海，沒有父愛深；天，沒有父愛廣闊；地，沒有父愛寬容；太陽，沒有父愛溫暖。這就是我的父親！
五年級的作文 篇3
我有一個“死黨”，叫阿莫，我們倆天天形影不離，有好吃的一起分享，有好玩的一起玩，有困難互相幫助，放學后，我們一起去圖書館或回家……
可是天有不測風雨，那天中午，阿莫竟然不小心把我爸爸送我的禮物——一支珍貴的水晶鋼筆摔壞了——那可是我的至愛啊！從此，我們的友情破裂了，不再一起分享、一起玩耍、一起去圖書館，各走各的，就像不認識似的……
一次上體育課，老師讓我和阿莫一起去拿跳繩，我們都賭氣地“哼”了一聲，扭過頭，互不理睬；又有一次去參加小米的生日會，我倆彼此像沒看見似的，搞得氣氛很尷尬；還有一次阿莫數(shù)學考砸了，看樣子很難過，我居然沒有像以前那樣過去安慰她……
一次語文課上，我翻開書本，發(fā)現(xiàn)里面夾有一張紙條，一看字跡就知道是阿莫寫的。紙條上寫著：“對不起，小嘉！其實我不是有意摔壞你的水晶鋼筆。我在你筆袋里放了一支新鋼筆。我們和好吧！”我的臉一陣發(fā)燙，感到羞愧萬分。哎，其實是我太小氣了，那天好朋友阿莫想欣賞我的.鋼筆，可我怕她給弄壞了，偏不給她看，結(jié)果爭奪中鋼筆掉到了地上，摔壞了。其實這幾天我也想主動跟她和好，可就是開不了這個口。說抱歉的應(yīng)該是我啊，我不該這么小家子氣……我越想越難堪，偷偸瞄了一下阿莫，發(fā)現(xiàn)她臉紅紅的，似乎也在偷看我。好朋友受了委屈，還要先向我道歉，我真不應(yīng)該啊。
一節(jié)課就這樣糊里糊涂地過去了。下課后，我在走廊里找到了阿莫，挽起她的手，真誠地對她說：“阿莫，對不起！是我不好！”
阿莫笑了，牽起我的手，向操場跑去……
五年級的作文 篇4
俗話說得好：“書是人類進步的階梯。”是呀，書對于我們來說是多么的重要。尤其是現(xiàn)在的小學生，正是讀書的好時候。當你捧起一本書看著看著，你會得到很多快樂。
當你在讀的過程中，碰到了一個問題，可被你反復(fù)地讀，去咀嚼，慢慢地品位、理解，把這個問題解了出來。這時，你已經(jīng)在不知不覺中吸取了一點知識。當有朝一日，你的這點知識派上的大用處，你將會得到無盡的快樂。就像莎士比亞說的生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。這句話說得一點沒錯，書給我們帶來的快樂是無法買的。它就像一杯茶，需要細細品嘗，當你喝出苦澀中的一點甜，那甜就是快樂。總而言之，讀書是一件快樂的事，這一點我深有感觸。
以前的我總是不愛看書，一星期最多看兩三個小時，覺得書沒意思，可當我在考試上連最基本的歇后語也填不出來，這才意識到讀書的.重要性，決定每天都要看書。沒想到，我卻一發(fā)不可收拾，愛上了書，因為它給了我無限的快樂。在學校舉行的知識競賽中我依靠課外知識獲得了一等獎。
“書中自有黃金屋書中自有顏如玉”這局古話大家一定都聽國。希望大家在快樂地在書海中闖蕩，能夠駕馭知識，能夠做知識的主人。
五年級的作文 篇5
感動有許多種，對一件事情的感動，對一個微笑的感動，對一句話的感動……我卻被去年的一件大事所感動了。
去年發(fā)生了以汶川為中心的8.0級大地震。汶川曾是一個寧靜的小城，后是青山，東西是都江堰和成都。然而這座寧靜的小城，卻被突如其來的地震所打破了。
三天后，解放軍戰(zhàn)士進入了這座小城，他們發(fā)現(xiàn)了汶川中心小學， 學校已經(jīng)被水泥板緊緊壓住，他們只好用吊車把水泥板吊起來。然而，就在搶救到最關(guān)鍵的時刻，突然教學樓的廢墟因為余震使機吊發(fā)生了移動，隨時有可能再次坍塌，再進入廢墟搶救將十分危險，幾乎等于送死。當時消防部門下了死命令，讓進入廢墟的人馬上撤出來。然而此時，幾個剛從廢墟里出來的`幾個戰(zhàn)士又發(fā)現(xiàn)了幾個孩子。這幾個戰(zhàn)士不顧自己的安危，轉(zhuǎn)頭沖向廢墟，這時坍塌發(fā)生了。一塊巨大的混凝土塊眼看就要陷下去，那幾個戰(zhàn)士被其他戰(zhàn)士緊緊拖住，他們拼命的掙扎，最終被其他戰(zhàn)士拖到了安全地帶。先前一個剛救出孩子的戰(zhàn)士跪了下來，大哭著對拖住他的人說：“你們讓我再去救一個，我求求你們，我還可以再救一個！”全場三十多人，看到這情景，全場人都哭了，可所有人都無計可施。
看到這里，我不禁淚流滿面。多么感人的場面！多么無畏的戰(zhàn)士！他們在火辣辣的太陽下，在大雨傾盆里，在連續(xù)不斷的余震里，用自己的生命來挽救人民群眾的生命安全；多么感人的事跡，多么無私的舉動，他們放棄休息，為災(zāi)區(qū)的人民抬起一塊塊的水泥板，給災(zāi)區(qū)人民帶來了生的希望；多么感人的事跡，多么無私的奉獻，他們體現(xiàn)了中華兒女堅貞不屈、甘于奉獻的崇高精神，他們用愛拯救受災(zāi)群眾。
現(xiàn)在雖然我們不用在烈日炎炎中搶救群眾，也不用在洪水中幫助群眾，但是我們在學習中也應(yīng)該具有這種恒心和毅力，只有這樣才可以成功。那些感人的形象和事跡深深印在了災(zāi)區(qū)人民的心中，也深深印在了我的心里！
五年級的作文 篇6
我最喜歡看小百科，它內(nèi)容豐富。有介紹植物的，有介紹動物還有介紹軍事的。最有意思的是后面還有一些道理故事和小笑話。
有一個笑話是這樣講的：第一天上幼兒園的佳佳放學回來，媽媽問：“佳佳今天老師都教你些什么？”
佳佳撅起小嘴說：“她什么也沒教給我，反倒問我：‘一加二是幾？’我就教她說：‘等于三。’
還有一個道理故事是這樣講的：春秋時，有個叫孫元覺的孩子，他十分孝順長輩。可是，當?shù)赜幸粋�非常不好的風氣：假如父母老了，，就把他們背到深山里，再也不理他們。孫元覺的祖父年級大了，還常常生病，身體變得十分虛弱。孫元覺的父親漸漸產(chǎn)生了嫌惡之情。一天，父親要把孫元覺的`祖父遺棄到深山里。孫元覺哭著求父親不要這樣做。父親卻說：“你祖父太老了，而且身體那么差，照顧他太麻煩了。”說完，就把老人裝在一個筐里，背著往深山走去孫元覺沒有辦法，只好邊哭邊在后面跟著。來到山里，父親把老人放下就要離開。在這個時候，孫元覺突然停止了哭泣，然后一聲不吭地背起空竹筐往回走。父親連忙制止道：“這竹筐已經(jīng)沒有什么用處了，不用拿回去。”孫元覺不理會父親的話，背著竹筐，說：“等你老了，我好用它背你到山里來。”父親聽了，大吃一驚，想到自己老了以后，兒子也會這樣對待自己，最終改變了主意，恭恭敬敬地把老人背回家中。從此以后，父親對老人盡心服侍。
怎么樣，小百科是不是很好看？里面還有好多稀奇玩意兒的介紹。所以我喜歡小百科。
五年級的作文 篇7
提起柳樹，大家可能會說：“河邊到處都是柳樹，有什么好寫的？”可我見過一株長在屋頂上的小柳樹——你可能沒有見過，雖然它看起來弱不禁風，但它面對暴風雨不屈不撓，是它堅強的意志力讓它活了下來。
我發(fā)現(xiàn)它的時候，是在一個萬里烏云的下雨天，我們正在做無聊的.室內(nèi)操，我正好站在窗戶邊上，我看見一株嬌嫩纖弱的小柳樹長在屋頂上，便想：“它是從哪里來的？又是怎么長出來的呢？”
江悅帆問：“你知道它是怎么長出來的嗎？”我左思右想說：“不知道呢？”后來，侯老師說：“你們看它隨風飄蕩，落在哪兒，便生在哪兒，落在磚瓦上，于是就發(fā)了芽。”我想：“對哦，磚瓦也是土做的呀。”
下課后，我仔細觀察，它那青翠欲滴的小葉上有幾滴晶瑩透亮的小露珠，它那嬌小的身軀已經(jīng)低下了頭，但仍不彎腰，似乎在說：“我不怕你，暴風雨，我雖然弱小，但是我意志堅強，我是不會彎腰投降的！”
我們學校的屋頂上有好幾株呢！太神奇了！我希望它們能有種子繁育后代，子子孫孫都飛向遠方，探索奧秘。
柳樹種子不像蒲公英種子飛不高，它能飛在空中不落地，還可以飛向遠方，落地還可以再飛起來。
我喜歡屋頂上的小柳樹，它堅強，勇敢，不屈不撓，寧死不屈。其他柳樹也一樣，不只一株。我喜歡所有學校屋頂上的小柳樹，你喜歡柳樹嗎？
五年級的作文 篇8
今天，我看外婆炒青菜。
外婆先去了菜場，買回了一些青菜。然后，外婆從青菜堆里把壞的青菜從青菜堆里一棵一棵揀了出來。接著，外婆要把青菜放進水里了，只聽“唰”的一聲，外婆把青菜放進了水里。外婆做完了這些事以后，最后的事情就要切菜了。外婆拿起刀，把青菜放在切菜的板上，只聽“篤篤篤”一眨眼，外婆就把青菜給切好了。外婆又把鍋子放在煤氣爐上。最后，外婆把煤氣打開，準備工作做完了，該燒菜了。
接著，外婆等啊等、等啊等，等到現(xiàn)在還沒停。這是怎回事呢？我問外婆，外婆說：“鍋子沒燒熱，就不能放油。”原來是這回事啊！我一直盯著鍋底的'火苗，它就象一些藍精靈圍著鍋底團團轉(zhuǎn)。“嘩嘩”外婆在倒油了，那時我還沒反應(yīng)過來，就被外婆的倒油聲嚇了一大跳。油是倒好了，現(xiàn)在要把青菜倒到鍋里去，“唰唰”兩聲倒好了，那也太快了吧！接著外婆用鏟子在鍋子里將青菜翻來翻去，外婆這時在翻青菜呢。現(xiàn)在該放點鹽和味精，攪拌均勻。最后呢，把青菜盛到碗里。
看著這盆美味的佳肴，我的口水都流了出來，最后，我終于忍不住了，我拿起筷子，夾起一塊青菜片吃了下去，真的太好吃了。
五年級的作文 篇9
我有一個哥哥，他很溫柔，對我很好，總是一向和煦得微笑，學習總是第一，媽媽對他總是展開笑臉，而轉(zhuǎn)頭對我就是一張撲克臉，我常想，哥哥那么優(yōu)秀的基因為什么不分我點？我常常羨慕哥哥，但是我也嫉妒哥哥，不過我很愛我的哥哥，就像哥哥愛我一樣。
今天是哥哥的生日，哥哥請了好多同學參加他的party，我，身為他的最親的妹妹，當然要義不容辭的蹭飯啦！但是今天，滿桌的好吃的沒有吸引我，一個長得很卡哇伊的.女生立即引起了我的注意力，她有著白皙的皮膚，一雙可愛的大眼睛，柔軟的長發(fā)，雖然哥哥對誰都很溫柔，可是哥哥從來沒有對任何一個女生那么好，（除了我哦），我的直覺告訴我，哥哥喜歡她，但是我默默得笑了，我相信我的哥哥，他和那個女生不過是很好的友誼。
吃完了飯，我神秘兮兮得問哥：哥，你今天怎么對那個卡哇伊的女生那么好喲？
你小孩子不懂，哥哪有對她特別好？
什么不懂，明明就是咯，我的第六感很準的？
還沒說完，哥哥的臉頰泛紅了，不再說話，充滿遐想的微笑著，我突然覺得今天的哥哥很陌生，我以前的哥哥離我遙遠了，希望那個女生和他只是一場夢，我這樣安慰自己，也許他們真的只是比較要好的朋友，我這樣想。