三年級的作文精華(4篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的三年級的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
今天下午，科學張老師布置了一項特殊的作業——觀察蝸牛。下課后我迫不及待地沖出教室，到花壇邊尋找蝸牛。我扒開草叢，仔細地一遍遍找，功夫不負有心人，終于被我找到了兩只小小的蝸牛。我把蝸牛放在飼養盒里，欣喜若狂的跑回了教室。
你瞧！這個小家伙長得還真怪呀！它沒有骨骼，全身軟綿綿的，背上背著螺旋形的“小房子”，那么小的殼有什么用呢？原來這是用來保護自己的。我輕輕一碰它的頭，馬上就縮回到殼里了。過了一會兒才探頭探腦地伸出頭來，見沒有危險了，就悠哉悠哉地爬了起來。蝸牛長著兩對長短不一的觸角，長的一對像天線，頂端有兩個小鼓包，那就是它的眼睛。短的一對像探測棒，這是蝸牛的嗅覺器官，它們靠觸角傳遞信息。它的嘴巴像小小的圓孔，小巧玲瓏，你可別看它小，吃起東西卻很快，一片整齊的樹葉馬上被它咬得千瘡百孔，面目全非。當蝸牛在爬行的時候，腹足緊緊地貼著地面，帶動身體不斷前行，分泌出的黏液起到了潤滑、減少摩擦的作用。怪不得蝸牛爬過的地方都會留下白白的痕跡。
看著這兩只可愛的小蝸牛我突發奇想，何不讓它們來一場“跑步”比賽呢？我把它們并排放到了桌子上，在終點放上了嫩嫩的葉子。開始了，只見一只大的`蝸牛扭動著身體，背著重重的“大房子”，一步一步往前爬著，一路上留下的白色黏液，真像是它的跑道呀！再看另外一只小的蝸牛，它還縮在殼里懶洋洋的睡大覺呢！我拿了一片葉子在它面前晃呀晃，它好像聞到了味道，慢悠悠的探出了腦袋，也開始移動了起來。可是為時已晚，那只大的已經爬到了終點津津有味地吃著嫩葉，小蝸牛卻還在氣喘吁吁地追著。大蝸牛伸長觸角歡快地揮著，好像再說：“我勝利了，我勝利了！”
小蝸牛真有趣呀！在給我歡樂的同時，也給我帶來了知識。
三年級的作文 篇2
星期四的下午，上語文課了，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我趕忙跑進教室。一會兒，老師抱了一大疊試卷進來——“要考試嗎？”我驚訝地張開了嘴。看著老師手里的試卷，我想了想，說：“嘻嘻，如果考得好的話，媽媽就可以表揚我了。”于是，我拿起筆飛快地寫了起來，好像覺得每一道題都很簡單。一會兒，下課鈴響了，我交了試卷，卻沒有發現自己忘了檢查。
一天后，老師發下了試卷。當老師念到我的名字的時候，我興奮地跑到講臺上，從老師手里接過試卷。我滿懷期待地看著它，卻發現自己只考了95.5分。怎么回事？哎！看來，全都是我沒有好好檢查的結果。
回家后，媽媽批評了我，我也明白了做完作業檢查的'好處。我下定決心：以后不再犯粗心大意的毛病，下次一定好好檢查。
三年級的作文 篇3
今天天氣晴朗，陽光燦爛，老師帶著同學們去動物園看動物。
老師帶領我們先去看熊貓，再看去猴子。我們來到了猴山，看到有許多可愛的小猴子，它們有的把尾巴掉在樹上蕩秋千；有的'把香蕉頂在頭上好象在表演“雜技”；還有的拍著頭看著我們，好象在說：“今天是什么日子，怎么有這么多動物來看我們？”只見猴王正在津津有味的吃著青蘋果，下面有只猴子看著只能流口水，因為猴王誰也不敢惹！還有只小猴子非常聰明，它偷偷把猴王身后的青蘋果拿走了，拿到后，看著蘋果得意的笑起來。不知猴王知道自己丟了蘋果后，會有什么事情發生？
后來我們又參觀獅虎山、熊山，還有孔雀園，最后我們戀戀不舍的離開了動物園。大家多么喜歡機靈活潑的小猴子呀！
三年級的作文 篇4
今天，好吃懶做的懶羊羊奮發我要學一種藝術，他們都有拿手絕活，我也要!人家美羊羊會織毛衣，還會醫術，喜羊羊學習好，還跑得快，沸羊羊力氣大……我也要!哈!今天太陽可從西邊出來了
懶洋洋不怕他們嘲笑，他相信，有成功，就有失敗;有失敗，必有成功!
他出發了。他走到一個山頂，那是一個五指山。山上有個廟，里面有個師傅，師傅可是個大人物，山下的羊羊們都知道他的鼎鼎大名，這個師傅是教中國功夫的，功夫那叫一個好，懶洋洋開著他的小奔馳就到了。
到了那里之后，師傅背著手說：懶羊羊，現在我就來教你功夫!
他先教懶羊羊基本功，就是提水，眼要直;手要平。水不灑;快步走。這是我總結的經驗，哈!
日復一日，年復一年，懶羊羊的功夫越來越深，慢慢的`，就超過了師傅……
懶羊羊學藝成功，他把他的奔馳送給了師傅，他徒步就下山了，哇!他竟然比汽車還跑得還快……
懶羊羊下山就徑直到灰太狼家了，他要為民除害，他在山上的時候挑了一把雙節棍，體用雙節棍敲開灰太狼家，灰太狼接受挑戰!
灰太狼也拿了武器三叉戟!懶洋洋恐嚇道吼吼哈嘿!開戰了，他們打了三百個回合，還是不分上下，這下激怒了懶洋洋……
預知后事如何，請看下集1000集!