六年級的作文300字【常用4篇】
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文300字 篇1
作為一個幫觀者，我認為魏明的做法錯了，因為他不想勞動，又想得到表揚。花錢雇李東幫自己做值日，還不讓李東說出去。雖然他得到了表揚，但真正的勞動成果不是他自己的，這種不誠實的做法是一種不光彩的.、恥辱的行為。而李東也錯了，雖然把教室打掃得干凈整潔是正確的，但他不應(yīng)該收別人的錢，更不應(yīng)該替魏明隱瞞，幫魏明撒謊。
美國第一任總統(tǒng)華盛頓小時候就非常誠實，因為他把爸爸心愛的小櫻桃樹不慎砍掉了，但他勇敢地承認了錯誤。蘇聯(lián)創(chuàng)始人列寧小時候在姨媽家玩耍，把花瓶打碎了，他也把這件事向姨媽說了，并得到了姨媽的原諒和表揚。古代時期，人們買賣東西很講誠信。他們有一個詞常掛在嘴邊，那就是“童叟無欺”。從這件事中我明白了一個道理：聰明應(yīng)該用在正確的地方，對老師、家長、同學一定要誠實，少耍花招！
六年級的作文300字 篇2
在森林深處，住著許許多多的鳥和昆蟲。其中，烏鴉奶奶這輩子有一個最大的愿望，那就是——講故事。
有一天，烏鴉奶奶在樹上捉了五只毛毛蟲。烏鴉奶奶對這些毛毛蟲說：“我今天不準備吃了你們，只要你們聽我講完五個故事，我就放你們走。”
青蟲們早就聽說了烏鴉奶奶故事講的難聽，大青蟲便說：“烏鴉奶奶，你讓我們聽五個故事還不如殺了我們呢！”“是啊，烏鴉奶奶，求求你講完半個故事就放我們走好嗎？”烏鴉奶奶生氣地說：“不行，最少要聽完兩個故事，可別惹我老太婆生氣！”青蟲們蹲在地上，用手把耳朵捂住。
烏鴉奶奶又說：“快把手放下，別跟個犯人似的。”青蟲們?yōu)榱吮Ｃ缓霉怨缘匕咽址畔氯ァＭ弁弁郏瑥那坝幸粋�妖怪，它有一罐金幣，每天都要拿出來數(shù)一數(shù)，有一天，一只烏鴉發(fā)現(xiàn)了這個秘密。妖怪告訴烏鴉，只要他把這個事情泄露出去就把他吃了。烏鴉答應(yīng)幫妖怪保守秘密，聰明的.烏鴉把這個故事編進了故事里。青蟲們聽了這個故事后，想問這罐金幣在哪個山洞里，可是年邁的烏鴉奶奶已經(jīng)永遠地閉上了眼睛。青蟲們后悔極了，要是不跟烏鴉奶奶討價還價，能節(jié)省多少時間啊！從此這五只青蟲化作彩蝶出沒在一個又一個山洞，它們是多么希望能找到那一罐金幣啊！
六年級的作文300字 篇3
這個元旦假期，我們到了江西桃紅嶺野生自然保護區(qū)參觀學習。由于這里是自然保護區(qū)，因此禁止大量游人進去，只允許像我父親這樣的自然科學家進去從事研究工作。
有志向從事野生自然科學家的我，也在父親允許以后陪同進入。桃紅嶺野生自然保護區(qū)當中有很多只梅花鹿。據(jù)了解，這里的`梅花鹿是江南一帶僅存的一批珍貴梅花鹿種群，現(xiàn)如今野生梅花鹿已經(jīng)非常稀有、珍貴了。
期間，我曾經(jīng)近距離地觀察到它們。我感覺梅花鹿都是很有靈性，并且很有警覺性的動物，它們的棲息地曾經(jīng)遭人破壞，它們懼怕人類。可是它們仿佛又能夠感受到我們一批人是友善的，是來幫助它們的，尤其是其中一些小鹿經(jīng)常以好奇的眼光看著我們，樣子極為可愛。
這次進入桃紅嶺野生自然保護區(qū)，我們采集到了梅花鹿毛發(fā)樣品，并且拍攝到了幾張梅花鹿活動畫面，這有助于日后開展保護研究工作。
啊！這就是我的一次小探險。
六年級的作文300字 篇4
今天， 我校在于周末舉辦了大掃除。我， 爸爸和其他同學以及他們的家長在早上8時在學校的食堂集合。
當我和爸爸抵達學校時， 只見學校里人山人海。我也見到了我的同學。不久， 校長前來致詞。他非常感謝我們的熱烈響應(yīng)。分配好工作后， 我們便開始工作了。
我和同學的工作分別是撿垃圾以及分類垃圾。我們來到了操場， 只見操場的垃圾堆積如山。我們便開始埋頭苦干。我和兩位同學負責撿垃圾， 而其他同學則負責分類垃圾。
而高大威猛的爸爸們則負責修理屋頂， 抹風扇上的`灰塵， 以及斬除野草。爸爸們汗流夾背， 可是他們?nèi)匀毁u力的工作。同學們完成工作后， 老師便指揮他們抹桌椅， 擦黑板以及抹窗。藝術(shù)天分高的同學則在墻上畫壁畫。他們畫得不亦樂乎。
媽媽們則負責準備糕點。一些媽媽準備了能夠驅(qū)散熱氣的飲料。同學們和爸爸們一忙完， 看見豐富的糕點， 不禁狼吞虎咽的吃起來。
學校煥然一新， 這讓我體會到了"一分耕耘， 一分收獲" 的道理。雖然我們筋疲力盡， 但是當時的心情卻是非筆墨所能形容的因為這個活動不僅增進我們和家人之間的感情， 也促進了我們和同學的友誼。我度過了一個有意義的周末。