六年級的作文5篇(經典)
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
俗話說：“男兒有淚不輕彈”。可我卻不是這樣，我經常哭，連我都不知道自己哭了多少次。不過，我哭后幾天就忘記了。那一次的哭泣，只有那一次，我哭得刻骨銘心，永遠都不能忘記。
那是在前兩年五一長假的時候。我們一家人去雙河鎮姨媽家玩，表哥表姐也跟隨著我們一起去玩，可姨媽家遠沒有我想象的那么好玩，我們無聊極了。這時，表姐突然說到：“我記得這附近有一條河，我們四處找找吧！”“嗯”我和表哥幾乎同時回答道。
果真，我們逛了幾圈，發現了一條流著嘩嘩聲的`清澈小河，水不深，只有半個膝蓋那么深，水清澈見底，連小沙子就看得清清楚楚。表哥見了，連忙把鞋襪脫了下來，往河那邊趟。“天氣這么熱，下來吧！”表哥對我說，我想也沒想，便跟著表哥下去了。
起初我們玩的很開心，可是玩著玩著我就覺得腳下有點痛，把腳一拿出來，只見被玻璃劃開了一條長長的口子，鮮血直往外涌，看了這些，我險些暈倒了過去。我連忙跑到岸上，表姐已經跑回家叫大人了，我用手按住傷口，臉上的淚直往下流，嘴里還喊著：“媽媽，快來啊。”整個世界仿佛都昏暗了起來，鄉間的小路只有我一個人，鮮紅的血滴在草地上，形成了鮮明的對比，我用手不停的去打著地面，靜謐的小村莊里只聽見了我的哭聲。媽媽一會就到了，抱起我，直往鄉里的衛生院跑，我的腳被縫了七針，兩個星期沒有上學。
以后，每當我做任何事前，我總要思考一下，問自己這件事能不能做，做了后有什么危險，會出現什么情況。因為我忘不了那天流下的淚，和腳下的傷疤。
六年級的作文 篇2
我靜靜地坐在溫暖的凳子上看書，偶爾心中會有一兩句快樂的詩句竄出來，就像調皮的小妹蹦跳著在哥哥撒嬌。“你是我心靈的愿望之所在啊!”我輕聲低吟。
時間之沙漸漸從我攤開的雙手自然滑落，和著節日前澄澈的快樂之歌，每天的學習之圈并非所謂枯燥乏味。其實，我并不知曉我到底是因為快樂而等待還是因為等待而快樂，就像女孩子并不明白自己是因為美麗而可愛還是因為可愛才美麗一般。
圣誕節終于來臨，就像坐著馬車穿著盛裝的'公主款款而來，目光澄澈而溫暖，明亮而迷人。我靜靜地看著她走來，走近，走過，在我后面坐下。一雙溫存的手無聲遞過碩大的包裹，那一股暖流泛濫了。
那時候我正在捂著肚子看《東成西就》，毫無發現那爽朗的笑聲從記憶深處被漸漸喚醒，就像春風喚醒一個季節，歌聲喚醒一個希望。然后她靜靜走來，在我渴慕的目光中永遠定格，沒完沒了，地老天荒。見她走近，我始終微笑著，看幸福像一葉花瓣飄然而至，溫潤而清涼。她走過，消失在我視線中，我感覺背后又溫熱的目光傳來。外面，寒風凜冽。
“圣誕快樂!”
她輕聲說，仿佛一朵含苞的羞澀的花骨朵，紅帕常低著頭：仿佛世界上就我們兩人，她輕聲低語，只為讓我聽見?/p>
“謝謝!”我微笑著接過沉重，在她的目光里，我仿佛看到了自己漲紅的臉，和亂竄的小兔子。
“給，圣誕快樂!”我提起一大包包裹，小心翼翼地遞過去。眼前的紅色與窗外的素白恬淡交映，我貪婪地盯著她，露出泉水般清冽的微笑。她低眉、不語、含笑......
那一股暖流漸漸匯成小溪，在心中靜靜流淌......
六年級的作文 篇3
大名章天鈺，屬猴（正因為這點，她性格更像猴子一般），芳年4周歲，性格調皮，活潑，有點多變。長得超可愛，一雙水靈靈的大眼睛，一張能說會道的嘴巴以及一個靈敏的小鼻子。
為了能讓你更準確地了解我這個“猴妹”，我就給你講述一下她的兩個堪稱“天下無雙”的絕招。
第一招：頑劣無比
某日，我那“猴妹”或許是覺得無聊，竟發出了給小貓刷牙的想法，也許是她的猴脾氣成就了她的猴個性——說干就干，她先準備好牙刷、牙膏、杯子和水，習慣性地喚了聲小貓：“喵喵……”小貓歡叫著跑過來，滿歡喜地以為有什么口福，可當它感知道自己身臨險境，想用無謂的掙扎逃脫，為時已晚。妹妹使足了勁才弄開小貓的嘴巴，正準備刷牙，或許是小貓看見了那比自己身體還長的牙刷，感到害怕，竟把頭一扭，對著妹妹的手就是“啊嗚”一口。“哇……”妹妹一下子哭了出來，媽媽聞聲趕來，妹妹極委屈地說出了事情的`經過，媽媽聽了哭笑不得，只好指著妹妹的腦門說：“我的小祖宗呀……”
第二招：奇思妙想
或許妹妹生來就是與眾不同，因為她總是會冒出許多千奇百怪，一個幼稚的想法，一個惹禍的想法。
那天，她突然跑過來對我說：“姐姐，你說我會飛翔那多好啊，可以去任何地方，上幼兒園再也不用怕遲到了，還可以像仙女一樣在藍天中飛舞，和美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，還能和勤勞的蜜蜂一起在燦爛的陽光下采蜜，與大雁一起旅行。如果是那樣該多好啊！”我不驚笑了起來，我沒笑她的天真。是的，我也會經常幻想這些想法，我想，我現在會，以后也會，或許永遠都會。我不驚喜歡上了這個愛幻想的妹妹。
怎么樣，你了解她了嗎？感覺到她的頑皮與可愛了嗎？
六年級的作文 篇4
人生百味，酸甜苦辣樣樣俱全。快樂齊分享；酸楚悲又憤；成功分喜悅；奮斗苦后甜。
五天，四天，三天。近了，近了，展現六年來的努力奮斗成果的時刻越來越近了。再過兩天就是第一波“主打”——英語畢業考了。在朗朗的讀書聲和筆的揮灑聲中，苦中滲甜的奮斗日子來臨了。
“叮鈴鈴。”在一陣“嘈雜”的鬧鐘“呼喚聲”下，本來應該享受周末寶貴補眠時間的我緩慢地爬起來，揉了揉疲憊的雙眼，按停那“討厭“的鬧鐘，昏昏欲睡地走向衛生間。
在匆忙的'整理下，我來到書房，拿出了英語課本，開啟錄音帶，隨著流利的英文跟讀了一遍。“寶貝，你起床啦！好好復習英語，記得背誦單詞，熟讀課文，跟讀磁帶。”媽媽一大清早，站在房門口嘮叨了半天，這已成為復習階段中必不可少的“伴奏”了。我索性捂住了快“起繭”的耳朵，立起書本蓋在臉上，在這無光又無聲的環境下，我的眼睛漸漸在停止“工作”。我微微垂下了頭，卻一不留心碰到了桌子。我立即回過神來，環視四周。窗外的小鳥在樹上引吭高歌，隨即，我耳邊便響起一首首動聽的催眠曲，鄰居家的小狗懶洋洋地趴在地上呼呼大睡，我愈來愈疲倦。
這時，門外傳來陣陣腳步聲，媽媽不緊不慢地走向書房，我急忙打起精神，裝出一副專心致志的模樣。“所有的英語考卷整理出來，我來給你講解錯題，還得寫一些練習。”媽媽告知我這“殘酷”的現實，早起的煩躁和起床后的“慘遇”雙重打擊著我。
“這種題目應該。”我完全顧不上聽媽媽的分析，雙眼又開始“罷工”，我又一次垂下了千斤重的頭。“啪！”媽媽在我的腦門上重重一敲，只聽“哎喲”一聲，我無奈地將思緒收了回來。心想：周末原本是如此地美好，卻被老媽狠心的“摧毀”了。可是，再過兩天考試就要來臨，我要是再這種狀態下去，肯定沒希望，所以。我挺直了背，努力睜大雙眼，望著本子上的“天文字”，眼花繚亂。我甩了甩頭，使神智清醒了許多。起早的疲勞，練習的壓迫讓我無法抵抗。但心中仍有一絲動力：奮斗，就是最后的勝利，熬過這段日子，就徹底輕松了！于是，我再次揉了揉雙眼，拍了拍肩，告訴自己：你能行！六年的辛苦讓我擁有了前進的動力，奮斗的原點。
奮斗的滋味還是那樣苦，那樣甜。
六年級的作文 篇5
聽了這個名字，大家一定很奇怪吧！你肯定會問：雞蛋怎么會不碎呢？開玩笑的吧！其實，這是真的，要想聽呀！這還得從我5、6隨的時候說起……。
當時，我還小，不知道雞蛋為什么會捏不碎。于是，便去問爸爸，而爸爸確不直接告訴我答案，反倒讓我自己做實驗來弄明白為什么雞蛋會捏不碎。
我從冰箱了拿出了一枚雞蛋，雙手使勁兒往里擠，可是雞蛋還沒被我捏碎，我心想：還是先洗洗一回再捏吧！于是，便對爸爸說：“我休息一會兒，等有力氣了再來捏。”說完，我便去休息了。
時間過得可真快，不知不覺便已經下午了。我又拿起那枚雞蛋，開始擠。
我扎好馬步，拿起雞蛋喊：“一、二、三、擠。”可是雞蛋還沒有動靜，甚至連個縫也沒有，我不得不再次問爸爸。爸爸說：“雞蛋是一個圓形，當你捏它時，它便把力量分布到各個部位上，這樣各點受到的`力就大大減小，因此不會碎。”
原來小小的雞蛋，也有這么深的學問啊！