四年級的作文【精華】
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
無論是春夏秋冬，還是寒風暴雨，我永遠不會向它們低頭。別看我是那樣渺小，但我擁有無窮的力量和頑強。唐代詩人白居易曾經這樣贊揚過我們————野火燒不盡，春風吹又生。對，我就是一株平凡的小草。
春天，是我再次泛綠的季節。每到冬去春來，輕柔的風喚醒了沉睡的我，我便探出頭，一點點從土里鉆出來。在明媚的陽光下，在高高的.大樹旁，我挺直了腰，好奇地看著這個美麗的世界。
夏天的暴雨，別看那樣可怕，我卻從不屈服。暴雨即將來臨，風搖樹。滴答滴答，豆大的雨點從空中落下。“好冷呀！”我不禁打了個寒顫。雨噼里啪啦地打得我爬不起來，風吹著我的嫩葉痛苦不堪。盡管天氣惡劣，可風雨過后，我又挺直了腰，即便臉上掛著晶瑩的淚珠，也要迎風招展、不屈不撓。
秋天的景色，真是美不勝收。身旁的蘋果樹，結了一個又一個大蘋果。抬頭看，一群群大雁排著隊，正在往南飛。蔚藍的天空，一朵朵晚霞暈染了半邊。太陽抹下一縷余暉，榆樹的影子映在地上，陰影里，我枯黃了。
我是一株小草，不求多偉岸的身軀，多旺盛的生命力。我的性格，永遠是頑強的，堅韌的。任野火焚燒，任寒風侵襲，只要一絲春風拂過，我還是我。
四年級的作文 篇2
生活好似一壇蜜罐，裝滿甜蜜。每一抹甜，都有它不同的滋味，等你去發掘！而我認為最香甜的，還是那快樂無比的星期一！
記得那是個陽光明媚的星期一，4月1日——愚人節，它像個小仙子般將快樂降臨校園，同學們臉上都洋溢歡樂的笑，“哈哈”、“呵呵……”蕩漾在校園上空！
我早早地來到教室，當時，我還不知是愚人節。突然，有個調皮的男生對我說：“你鞋帶松了，快點系呀！”我下意識地低頭看，可鞋帶“安分守己”地待在那，我不經疑惑，只聽，他興奮地大聲說：“哈哈，你上當了，愚人節快樂！”哦，我恍然大悟：原來今天是愚人節呀！我跟著他一起快樂地大笑起來。
我也去騙騙他們！看，目標出現——顧常銳。我“好心”地“告訴”他：“*媽在外面找你，你還不快去！”只見，他懷疑地目光上下“掃描”我，我機靈地裝作若無其事的樣子，不讓他看出。他十分敏感，一直不相信。我急中生智，對一旁的王小卓擠眉弄眼，提醒她，王小卓聰明地接到：“顧常銳，*媽在樓下等，你怎么還不下去？”這時，他終于相信，一溜煙地跑下樓，我和王小卓一臉的壞笑。不一會兒，他氣喘吁吁地走進教室，一開口，就滿臉疑惑地說：“我媽呢？怎么沒有？”我又心生一計，“不確定”地“提醒”他：“也許她等不了，在校門口了吧！”聽我這么一說，他急忙飛快地奔下樓，整整過了十分鐘，他才“汗流浹背”地挪下來，好似跟剛剛跑完馬拉松的人有一比！我的意地對他邊笑邊說：“哈哈！愚人節快樂！”這時，他才明白上當了，“竟然騙我，可惡啊！”雖然被我們愚得如此悲慘，但他的.臉上卻羞答答地綻放出微笑。
這天，同學們互相善意地愚弄，“嘻嘻”“哈哈”。歡笑聲，感染著你我他，我們的心情也格外快樂。這一天，是我最快樂的日子！
四年級的作文 篇3
“嗡······嗡······”蚊子的叫聲在我耳邊回蕩，它們三五成群地圍在我家的天花板上，一到深夜便變成可怕的“小小吸血鬼”，來覓食了。
一直忍到今天的我已經是忍無可忍了，我便叫上爸爸、媽媽，讓他們和我一起加入打蚊子的大戰中。
到了傍晚，我們開始全家動員，分工合作。我來找蚊子，媽媽打叮在墻上的蚊子，爸爸打高處的.蚊子。
一切準備好，就開始行動了。我便環顧四周，雪白得墻壁上我一下就發現了一個小黑點，我躡手躡腳地走了過去，生怕驚動了它，走近一看，呀！一只大蚊子，我連忙小聲的叫媽媽過來幫忙，只見媽媽小心地走了過去，還沒等媽媽動手，可狡猾的蚊子就扇動著翅膀飛走了。這時站在一邊的爸爸早做好了準備，一巴掌拍過去，蚊子躲閃了過去，媽媽又來了個三連拍，一聲聲擊掌聲響亮無比，可蚊子早已逃之夭夭。第一回合，我們已失敗告終。
“它會去哪兒了呢？”我便開始尋找起來，“哼，小蚊子，你是躲不過我銳利的眼睛的。”找了好一會兒，也沒看到蚊子的蹤影，我便垂頭喪氣了，就在我絕望地望向天花板時，驚喜地發現在天花板的角落里有只蚊子，我興奮地叫道，“蚊子在那，蚊子在那。”說著便把手指向蚊子的方向。爸爸聞聲趕來，急忙拿來椅子，輕手輕腳地站上去一伸手就結束了它弱小的生命。后來媽媽在窗簾盒的地方還找到了大大小小六個蚊子，把它們全部消滅掉了。第二回合，我們大獲全勝。
“好像它們是一家呀！”我抓抓頭說道。爸爸哈哈大笑，“我們一家戰勝了它們一家。”
四年級的作文 篇4
早晨，你有沒有看到一個抱著本子，穿梭于教室座位通道中的身影？課上，你有沒有聽到一個輕輕柔柔，講述著數學題的聲音？課間，你有沒有關注到一個在講臺默默查看作業的小女孩？中午休息時間，你有沒有注意到一個手捧作業，滿頭大汗，奔波于教室和數學辦公室的普通學生？聽了我的'描述，知道她是誰了嗎？她就是班長馬嘉蕓啊！
馬嘉蕓有著強烈的集體榮譽感。每天，她總是默默地為班級服務：發本子、查作業、收作業、管紀律……
就拿前幾天來說吧，那天，數學課上要做的作業真不少：豎式本、《數學補充習題》和《數學練習與測試》，并且題目難度也不小啊！同學們動作參差不齊，到了中午，豎式本還有八、九本沒收到呢。馬嘉蕓飛快地將作業做好了，便動作嫻熟地查起了作業。過了好一會，最后幾個同學的作業才收齊了。馬嘉蕓又開始分秒必爭地查起了其他作業。不久，作業都查好了，她又馬不停蹄地把作業送到了老師的辦公室。她的工作效率可真高，像一臺永不疲倦的機器。她又將錯了的作業發下來，催同學們訂正好，又收去……幾個回合后，我和馬昕儀累了，動作也不像剛才一樣勤快了，馬嘉蕓卻依然不知疲倦。難道她不累嗎？
聽，走廊里又響起了她輕快的腳步聲，隨即響起的是上課的鈴聲……
四年級的作文 篇5
我的校園在八一路那邊的實驗小學。我學校的教師個個神采飛揚，校園寬闊無比，教室的課桌整整齊齊，每個同學的課桌上干干凈凈......
草坪里的樟樹一顆顆像戰士一樣每天守護者我們，花盆里的鮮花盛開，散發出香香的氣味，真好聞!
我再來介紹一下我們學校的假山和池塘吧!高高的假山矗立在池塘的正中央，假山下面小魚兒在快活的嬉戲，擺著魚尾，吐著泡泡，好像在說：“這是我最好、最美的一個家。”
每天校園里同學讀書的聲音就會吸引來很多蝴蝶和小鳥，它們常常停下腳步，認真聆聽我們讀課文。
同學們一聽到打下課鈴，就三五成群的跑出教室來到操場，有的打籃球，有的`跳繩，還有的在追跑，真是熱鬧非凡!
我們學校一年四季都很美，春天綠樹成蔭;夏天枝繁葉茂，為學校的老師同學擋住了炙熱的艷陽;秋天楓葉似火，一陣陣秋風吹來，樹上的楓葉在空中翩翩起舞;到了冬天，操場上偶爾還會下層厚厚的雪，大家在操場上打雪仗，真開心!