五年級我的作文

[合集]五年級我的作文3篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級我的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級我的作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。20年后的我已經是一位有名的醫生了。我不僅醫術高超，而且還研發了一種能治百病的新藥物——百病克星。它能快速有效地幫助病人解除病痛。

　　早晨，我開著帥氣的“保時捷”環保轎車，離開我的豪華別墅去醫院上班。來到醫院不久，便來了個小男孩，他感冒了，還發著高燒，我馬上給他開了藥——一粒百病克星。不過感冒這種輕微癥 狀只需聞幾下百病克星就可以了，根本不需要服用。果然，小男孩聞完百病克星后，臉色變紅潤了，漸漸停止了哭泣。

　　過了一會兒，中午到了，我正吃著機器人外賣先生送來了豐盛午餐，忽然我的手表“嘀嘀嘀”作響，我知道又有病人來了。果然是一位老人，他的癌癥急發，我連忙為他進行了手術，我做手術速 度快，而且病人根本感覺不到疼痛。手術后，我又開了兩粒百病克星，老人一服完，馬上精神抖擻了。

　　這就是20年后的我，一個受人尊敬，醫術高超的'醫生。現在的我一定要努力學習科學文化知識，那就能夠早日實現我的夢想了。

五年級我的作文 篇2

　　每個人都有自己的好習慣，也有自己的壞習慣，壞習慣是每個人都想改正的。比如說我，我最大的壞習慣就是浪費。

　　在一個風和日麗的下午，我正想午休，誰料媽媽卻又嘮叨起來了：“是誰吧鉛筆丟掉的？多浪費呀！”“怎么了？有什么浪費的？”我漫不經心地說道�！斑@還不浪費？鉛筆難道不能用嗎？”媽媽怒氣沖沖地批評我�！安灰�了就扔掉，現在人人都用自動鉛筆，還有誰用鉛筆�。俊蔽曳瘩g完捂住耳朵，拉上被子，裝作睡著了。可媽媽卻在一旁嘆著氣：“哎，這孩子什么時候才能改正這個浪費的壞習慣呢？”

　　下午我起了床，早早地感到學校。一群同學圍在一起，在看著什么，每個人的.眼神中都流露出同情，我湊了過去，只見校園里多了一塊宣傳牌，牌上有一些插圖，插圖上的一些孩子住在瓦磚下，教室也是破破爛爛，那里的貧困孩子見不著光明，多可憐呀！可是我呢？真是身在福中不知福，這么不懂得珍惜，浪費真讓我感到渾身不自在。

　　第二天，學校舉行了對貧困地區的捐款，我和每位同學都獻出了自己愛心，希望在我們這個團隊齊心協力的幫助下，他們的生活會有所改善。

　　放學回到家，我把散落的廢紙都整理到了一起，把這些紙當做草稿紙用，而不是又丟掉。媽媽在一旁欣慰又疑惑地喃喃自語道：“這孩子什么時候變節約了呢？”

　　因為：節約是一種美德。

五年級我的作文 篇3

　　草長鶯飛三月天，我們如約相聚筆架灣。

　　筆架灣在長江支流旁，這里很空曠，是春游的好地方。遠處，一大片金黃的油菜花格外惹人注目。微風拂過，陣陣清香撲鼻而來。地上的小草探出小腦袋，好奇地看著周圍的一切。草又是那么綠，那么軟，在地上鋪得密密的，就像一張無邊的綠毯。新栽的小樹抽出了嫩嫩的枝條，枝條上還有點點新綠，她們正努力地向外伸展。人們脫去了厚厚的`冬衣，換上了薄薄的春款，盡情地享受著春天帶來的溫暖和美好。

　　人們在這里好不熱鬧。大人們有的在烤燒烤，有的在跳舞，有的在拍照……我們這此調皮的小孩子呢，有的人在放風箏，有的人在吹泡泡，還有的在奔跑……我呢，和同學們一起拔河。我們使出了全身力氣，拼命地拉，但還是不敵對方。雖說輸了，但我們都很開心，重在參與嘛。黃老師還和同學們一起跳繩，一起留影，真是其樂融融。同學們在地上無憂無慮地跑來跑去，風箏在天上自由自在地飛翔。這不禁讓我想起了一句詩——兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

　　春天，生機勃勃，美不勝收。春天的筆架灣，歡樂多多，回味無窮！

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