【推薦】六年級的作文300字八篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文300字 篇1
翻開抽屜，發現一枝鋼筆，這枝鋼筆記載了我和陳慧的友誼。
那一天，我和陳慧在一起玩耍。我想到昨天買了一枝新鋼筆，于是，我從書包里左翻翻右翻翻。陳慧很不解，問：“你這是在干什么呀？”我忽閃著眼睛，對她說：“等一會兒，我有一個驚喜，你肯定會喜歡的。”她問：“是芭比娃娃嗎？”說完，我把一枝超可愛的鋼筆擺到了她面前，她拿起鋼筆，眼里閃著光，下午，我想拿鋼筆寫作業，可是鋼筆居然不見了！瞟眼一看，陳慧手里拿著跟我一模一樣的鋼筆。我生氣極了，以為是陳慧偷了我的鋼筆。我一把奪過她手上的鋼筆，望著不如所措的陳慧說：“你居然偷我的鋼筆”。“我沒有，這是我買的。”陳慧急忙爭辯，我沖她大吼：“知道我買了鋼筆的只有你一個，今天我丟了鋼筆，你卻有了鋼筆，這難道不是偷來的.嗎？”說完，我怒氣沖沖地把鋼筆一摔，頭也不回走了。晚上，我看書時，發現了那枝鋼筆，原來我把鋼筆放到了書里。又想起我今天對陳慧那樣的一幕，臉紅彤彤的，第二天，我就準備向陳慧道歉。我以為陳慧會生氣，不理我，誰知她卻高興握起我的手，說：“我們永遠是好伙伴。”
陳慧，我永遠的好伙伴。
六年級的作文300字 篇2
我在學校里有一位同學。他，有著圓圓的腦袋;他，有著胖胖的身子;他，還有這一個愛好——愛讀書。
正是因為他有著這樣的愛讀書的愛好，所以才給我留下這深深的印象。有一次，下課了。他拿出一本書，輕輕地放在腿上，看了起來。那時班里流行踢毽子，是不是會有一個毽子飛到他的旁邊，發出“啪啪”“啪啪”的聲音，這聲音好像在說“快來和我們一起玩啊!”但是，他還是坐在自己的座位上看書，看的那樣認真，好像周圍的人都已經不復存在了。不知道為什么，我的心里突然有了一個念頭——為什么不去“阻止”他看書呢?叫他一起出去玩。
說干就干，我慢慢地站起來，悄悄地走過去，喊了一聲“嘿”，下了他一跳。他不滿地看了我一眼：“干什么?我在看書啊，看書要專心，是不可以被打擾的，你也回去看書吧，別來煩我了。”聽了他的話，我一時語塞，只好灰溜溜地回到自己座位上，會像其他的話，也拿起了書，看了起來。他那樣愛看書的`行為，給我留下了深深的印象。
從此，常常可以看到我和他在下課后就默默拿出書，坐在教室里看了起來，因為我也有了一個新的愛好。
六年級的作文300字 篇3
俗語說的好：勝者為王，敗者為寇。成功是每一個人的最終目的。可是，在成功的背后都隱藏著一個個“龍爭虎斗”的面孔……
記得一次選“三好學生”，同學們不斷地“威脅”旁邊的同學，而我聽的最多的就是：“你一定要選我喲，不然我不選你。”還有一次選班干部，同學們的眼睛個個都睜的.大大的。挺嚇人的。人人都想當“大官”，這本來是一個活躍的課堂，同學們都是活潑的小精靈。一提到競選，這活躍的課堂就便成了“槍林彈雨”的“戰場”，同學們都像是一個個來自“五湖四海”的“將軍”。每一次都爭個“你死我活”才肯罷休。
其實，當班干部也不好當，弄不好還會惹來“殺身之禍”，給別人抓住“小辮子”。到那時候，你不想“戰爭”也不行了。
六年級的作文300字 篇4
愛，在我們的生活中彌漫。
NO·1爺爺奶奶之間的親情
“老頭子，干嘛呢？快下去打瓶醬油上來！”奶奶又在“指揮”爺爺了。“嘿，你這個人的動作怎么那么慢？看我怎么治你！”“別叫了，我腰疼！”爺爺叫道。“腰疼？嚴重不？要不，我給你按按？”奶奶一下子沒了剛才的神奇勁兒，變得體貼起來。
這，是爺爺奶奶之間的親情。
NO·2爸爸媽媽之間的愛情
我的爸爸媽媽從來不吵架、打架，但也沒有叫過對方除本名之外的名字。正所謂“君子之交淡如水”。只會在對方生日時，悄悄買一個蛋糕，或是一份比較昂貴的禮物送給對方。
爸爸媽媽之間的愛情，有一種不可言傳的默契，是最真誠、最撲實的。
NO·3同學之間的友情
一學期一度的.動動會開始了。
“嘭——”槍聲響了，同學們像一匹匹脫韁的馬駒，在運動場上盡情馳騁。運動員的耳邊除了風的呼嘯聲，更大的是同學們那溫暖的加油聲。
在這里，輸和贏都已不重要：贏了，將會迎來一片如雷的鼓掌聲；輸了，也能得到同學們滾燙的安慰。同學之間的友誼，在運動會上才能全部都展現出來。
在你留心觀察時，你一定能發現：我們幸福地生活在一個充滿了愛的世界里。
六年級的作文300字 篇5
我喜歡下雨，特別是那種牛毛細雨。雨絲撫摸著樹葉，發出“沙沙”的輕響。
可是，那一次，我竟開始討厭雨。
奧數班結束后，我走在回家的路上，心情無比沉重。考試時，我很緊張，腦子里一片空白，手心都是汗。結果，交卷時我有四題空著，兩題是蒙的，其余的都沒檢查過，不知對錯。我慢慢地走著，世界由清晰變得模糊。
忽然，一絲涼意打在我的臉上，原來是下雨了。我毫不理會這些小精靈與我的嬉鬧，也無心傾聽這難得的音樂。雨絲落在我的臉上，宛如鋼針扎著我的心。微風拂過我的`手，我卻感到透骨的寒。我加快了腳步。
晚上，我打開窗。但迎面而來的晚風吹不淡我的憂傷，雨化作絲絲憂愁落在我的心頭。耳邊又響起了父母的聲音。我憤怒地關上窗。
第二天報成績時，我果然得了低分，果然讓父母失望了。
幾天后，要報語文考的成績了。我對自己的語文還是比較有信心的。但當我聽到自己是第三名時，還是驚喜地楞住了。這個消息猶如一束陽光，穿過雨幕，直射在我心里。數學因為粗心扣了一分，從第一名變成了第十六名。回到家，爸爸說：“你好笨呀！”但他的臉上流露出了笑容。雨還在淅淅瀝瀝地下著，但已經有了陽光和彩虹的影子。
我不會忘記這個十二歲的雨季。
六年級的作文300字 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們的小學生涯即將結束，在這六年中，我無不沐浴在老師的愛和同學們的幫助中。
在班級我是中隊長，同學們都讓著我。但四年級時我競選班干部竟然落選了，要好的朋友來安慰我，說：”是這個老師太沒眼光了，她跟本不知道你的實力。“聽過同學們的勸說，我的情緒平穩多了，從那以后我更加努力學習，讓老師對我刮目相看。
五年級時，由于并校，我加入了新的班集體，這一次，我如愿以償的競選為中隊長。這兩年，我非常珍惜來之不易的機會，努力工作，發奮學習，深得同學們的尊敬，工作開展得很順利，老師和同學們也給了我很多的'榮譽。我的這些進步，怎能離開辛勤可敬的老師呢？他把全身心的愛都無私的奉獻給我們，有時他累得疲憊不堪，但當我們取得一點成績時，他又為我們驕傲，鼓勵我們學習，忘卻了煩惱。我真為我能遇上這樣的老師而慶幸。
難忘的母校，難忘的老師，難忘的同學，難忘的一切一切，難忘的一點一滴，難忘的……
六年級的作文300字 篇7
同學們你喜歡什么燈呢？也許你喜歡霓虹燈，各種形狀不一的宮燈……但我喜歡孔明燈。因為孔明燈它能升上天空。孔明燈還有一個美好的傳說故事。
那是在春秋戰國時，魏、蜀、吳經常混戰，當時魏最為強大，為了滅之蜀國和吳國經常發動戰爭，蜀國有一名軍事家名叫諸葛亮，又名孔明，魏國曹操屢屢出兵進攻蜀國都大敗而歸。有一次曹操密探孔明病危，天空有一顆亮星星就是孔明，如果孔明病亡，那顆星星就不會發光了。便知孔明已死亡，即侵略蜀國。孔明自知不行了，便發明了一盞孔明燈，讓曹操認為孔明并沒死，這樣曹操就永遠不敢到蜀國侵略。
孔明燈是用布制成的，用竹筋扎成正方形，中央用綿紗蘸油，點燃后使燈內空氣變熱，推動孔明燈上升。遠遠看去就像半空中懸掛著一個星星一樣。我喜歡孔明燈，因為非常好玩，我經常會去廣場看大人們放燈，現在成了人們的一種樂趣或茶后飯后放一個，你會看見它冉冉升上天空和星星在一起閃閃發光而高興。
孔明燈它雖然沒有電燈那么亮，又沒有宮燈五顏六色那樣美，但它卻凝聚著中華民族的'智慧結晶。我愛孔明燈。
六年級的作文300字 篇8
童年是我們最快樂、最有趣的時期，當然我們也有童年的發現。讓我最記憶猶新的`一件事是：解決了一個魔術師的魔術。
記得在我上三年級的時候，有一次，放學回家，看見爸爸在看一個魔術節目——打出觀眾所抽的撲克牌，頓時，我就被這個節目吸引住了，看完后，我怎么也想不到這個魔術的秘訣。后來，我又讓爸爸把這個魔術下載下來，經過我兩個星期的琢磨、鉆研和動手操作，終于把這個魔術解決了。
其實這個魔術很簡單：首先，拿出一副撲克牌，并任意取出一部分展開，在展開的時候，把第一張牌搓到第二張后邊，不能讓觀眾看到，讓觀眾感覺第二張牌是第一張，然后，讓觀眾任意抽一張，但不能拔出，讓觀眾看一下，然后從第一張牌開始數，實際上是從第二張開始數，比如數是第六張，實際上它是第七張牌，數完后，把牌合起來，再把牌面朝下平放，一張牌一張牌往里任意插，插到第六張時，專門給觀眾說一下，但不能讓觀眾看牌，因為觀眾要的牌實際是下面的一張，也就是手里牌的第一張，然后，假裝吹口“仙氣”，用手用力打出第一張就可以了。怎么樣，這個魔術一看破，就特別簡單。
這也讓我懂得了一個道理：遇到不懂或不清楚的事情，只要用心琢磨，一定會有很多有趣發現。
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