【熱門】一年級作文集合6篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的一年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
一天，我在公園里吃香蕉。吃了一根又一根，香蕉皮扔了一次又一次。
突然，我看見路邊有一面標語牌，上面寫著“保護環境衛生”。
我羞紅了臉，就把那些扔在地上的香蕉皮揀了起來，認真地放進了垃圾箱。
小朋友，我的做法對不對呢？
一年級作文 篇2
課 題：鮮花和星星
訓練內容：仿寫
教法提示：
一、出示句子：我最喜歡夏天滿地的鮮花：這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。
1、指導讀
2、分析句式
二、出示圖片，指導觀察。
三、指導寫話。
我最喜歡 ：這兒 ，那兒 ，真比 還多。
課 題：放小鳥
訓練內容：想象說話
教法提示：
一、指導學生觀察文后“我”放小鳥的插圖，想象：小鳥的媽媽可能會怎樣夸“我”呢？
二、學生想象。
三、指名說。
課 題：這兒真好
訓練內容：想象說話
教法提示：
一、師：小動物都說 “這兒真好”，請你想象一下，“這兒”好在哪里呢？
二、學生討論。
三、交流。
一、指名說。
二、能把你想到的小島的樣子畫出來嗎？
課 題：世界多美呀
訓練內容：我眼中的世界（說話）
教法提示：
一、齊聲朗讀“它看見天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的……”
二、師：小雞眼中的世界多美呀！小朋友，你眼中的世界是不是也很美呢？讓我們也來說一說吧！
1、學生交流。
2、指名說。
如：我眼中的世界多美呀！ 。
課 題：我叫足球
訓練內容：仿寫
教法提示：
一、出示：每當我為別人帶來歡笑的時候，我就覺得自己也是快樂的了。
齊讀。
二、指導說話。
每當 的時候， 就 。
三、在練習本上寫出完整的話。
課 題：19 三個小伙伴
訓練內容：續編課文
教法提示：
一、師：又一個春天來到了，三個小伙伴又一同上山栽樹了，它們又會怎么做呢？
二、啟發想象。
三、指導說話。
如：第二年的春天很快來到了，三個小伙伴又一同上山栽樹了。小野豬用，小袋鼠用 ，小象用 。不一會兒，一棵小樹就栽好了。
課 題：螞蟻和蟈蟈
訓練內容：續編課文
教法提示：
一、齊讀課文的最后一段。
二、師：蟈蟈又冷又餓，它們你看看我，我看看你，連說話的力氣都沒有了。 這時，它們會想些什么呢？
三、學生討論。
四、指名說。
如：那只在夏天里愛睡覺的蟈蟈想：
那只在夏天里愛唱歌的蟈蟈想：
那只在夏天里嘲笑螞蟻的蟈蟈想：
課 題：古詩兩首
訓練內容：看圖說話
教法提示：
一、學完《鋤禾》后，師出示一幅圖（小朋友吃飯時不愛惜糧食），指導學生觀察。
二、師：如果你就坐在這個小朋友身邊，你會怎么勸他愛惜糧食呢？
三、指導說話（建議借助《鋤禾》這首詩說話）
課 題：司馬光
訓練內容：句式練習
教法提示：
一、出示：別的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，還有的跑去找大人。
學生齊讀。
二、請試著也用“有的.……有的……還有的……”說句話。
1、師提示：可以選擇課外活動時小朋友的各種活動，也可以選擇課間里小朋友的各種活動。當然，能想到其它的活動更好。
2、學生討論。
3、指名說。
課 題：魯班和櫓板
訓練內容：魯班，我想對你說
教法提示：
一、師：魯班發明了櫓板，你們覺得他怎么樣？
二、學生自由練說：魯班，我想對你說……
三、指名說。
課 題：烏鴉喝水
訓練內容：復述課文
教法提示：
一、師：你喜歡這個故事嗎？能用自己的話把這個故事講出來嗎？
二、學生自由練習。
三、指名講故事。
課 題：詠華山
訓練內容：贊華山（說話）
教法提示：
一、學生齊聲背誦“只有山在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低。”
二、師：小朋友，在7歲寇準的眼中，華山是這么的高！在你的眼中，華山高不高，美不美呢？你能結合文中的插圖，也來贊美一下華山嗎？
1、學生看圖自由說話。
2、指名說。
課 題：小松鼠找花生果
訓練內容：造句
教法提示：
一、出示“小松鼠睜大眼睛，自言自語地說‘奇怪，花生果被誰摘走了？’”
學生齊讀。
二、師：你能也用“自言自語”說句話嗎？
1、學生自由練習。
2、指名說。
一年級作文 篇3
今天早上，我和外婆一起堆雪人。
外婆找到了一個堆雪人的好地方，再拿了一些雪。我們先堆一個胖胖的身子，接著再揉一個圓圓球，但是不要太小，要不然就不象個頭了。最后，用了兩顆瓜子當它的眼睛，一片胡蘿卜當鼻子，找了一片樹葉卡在它的'小鼻子下面，正好可當嘴巴。兩邊又插上兩根樹枝當手，這樣一個小雪人就完工了。我們還和它一起拍了照呢！
一年級作文 篇4
爸爸媽媽帶我去馬爾代夫去旅游，當我從飛機上下來后，坐上快艇，到了COCO島。我看見了藍藍的天空和白白的云，沙子很像面粉，我還看見了椰子樹，我游泳的`時候我還塞黑了。
我很開心。
一年級作文 篇5
又是一個星期六，今天陽光明媚，我和爸爸、媽媽一起去仰義觀光園植樹。等我們用最快的速度到達目的地的'時候，還是遲到了。 開始種樹了，我拿起一把鏟子，另一個小朋友拿鐵鍬，一人一下往地面上鏟了起來，可是鐵鍬和鏟子太重了，我們就算那得動但還是沒力氣鏟。
最后還是一個大人拿了一種我不認識的工具來幫我們把土松了，松完土后我們又用最大的力氣輪流往下挖，挖好后我們把樹苗放坑里，填好土，用腳踩實，最后往樹苗上澆水，等種好第一棵樹的時候我已經全身都是汗了。我還看見其他大人在挖坑，他們挖地比我們輕松多了。我們又用同樣的方法種完了第二棵樹，當我種第三棵樹的時候我想一個人種，我使出吃奶的力氣結果還是挖不動坑，最后我放棄了。
我們的語文老師說了“樹可以固沙、遮風、擋雨。”所以我們要保護環境，不要隨意砍伐樹木。
一年級作文 篇6
親愛的同學們！大家好！今天，我要競選的職位是班長。
我知道我不是班里最優秀的！但是，人無完人，即使成績不是最好，但我認為我的性格很適合，今天能在這里競選我很高興，這場班干部競選風波一定會很激烈，這么長時間，我都沒有去競爭什么，但現在發現，這中做法是錯誤的`，任何事情只有自己親身經歷才會知道做的好不好。我認為如果我當上了班長，我會發揮帶頭作用，班長的責任是讓全班同學德智體美全面發展，而不是光顧自己成績好。
著名作家羅曼？羅蘭說過一句話：只有先相信了自己，然后別人才會相信你。假如給我一個機會，讓我嘗試，我會盡自己全力去把班級事務管理好，我知道作為班長，班上的事情很多，難免會影響學習。但我和在座各位一樣，都希望在說出去時別人都能仰慕我們班，我們班是最強的！所以，相信我！相信我同學們！我們班是最棒的！
請大家支持我，相信我！我將會為5（3）班的明天繪出一幅美好的藍圖！請你們把手中的一票投給我吧！
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