三年級風箏作文匯總5篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的三年級風箏作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級風箏作文 篇1
今天下午，我和爸爸一起去油田的一個公園放風箏。在那里爸爸給我買一個老虎風箏。
站在公園的中間抬頭看，啊！全部是五彩繽紛、形態萬千、顏色各異的漂亮風箏。風箏的形狀也特別多，老虎、燕子、還有的是紫色的毛毛蟲等等，這些風箏真是令人目不轉睛。
再看就是人們正在議論風箏的傳說，有人說：“古人把風箏看成鳥。”有人說：“古人把風箏看成龍”。人們不停的'辯論、議論，逗的我和爸爸哈哈大笑。低頭一看，自己的風箏還躺在地上呢！還是抓緊學放風箏吧！
我激動的一蹦三尺高，我學會放風箏。
三年級風箏作文 篇2
你放過風箏嗎？相信你肯定放過。但你做過風箏嗎？呵呵，那就不一定了。這不，聽說這次小記者活動是制作風箏，我就開心極了，特別是想想：能放自己制作的風箏，那就更加期待了。
來到陽光學校，我們先聽老師講解了風箏的由來，這讓我懂得了風箏歷史的悠久長遠。終于老師講到了如何制作風箏，小朋友都很興奮，我也不例外 ，一眼不眨的盯著老師，生怕漏下……終于到了我自己制作了：我拿著老師發給我的，這個白乎乎的沒有色彩的家伙，心中暗暗對它說：別急別急，我一定把你打扮的漂漂亮亮的。于是我連忙拿出繪畫工具，動了起來，我利用勾線筆先畫了幾幢房子，然后就用色筆涂上了五彩的顏色，遠看還真有豪宅的范兒呢，想著這漂亮大氣的豪宅能更加有檔次，我就在旁邊畫上了大樹和五顏六色的小花，看到別的小朋友還在馬不停蹄的.動手，我也不甘示弱，刷刷刷幾筆就在房頂上添上了藍天白云，就這樣我的花園式豪宅終于落成，我都抖擻了一下風箏，風箏好像在對我說：“謝謝你，小l主人，讓我變得這么漂亮。就讓我在這陽春三月里，放飛你的夢想吧！”
今天我真高興，如了愿，親手制作了風箏，而且定做了一個世界上獨一無二的風箏。更開心的是當我放飛風箏時，那心情是美美的，它讓我的童年生活更富有意義。
三年級風箏作文 篇3
今天下午，我和我們小組的同學去昆吾園門前的廣場上放風箏。
到了昆吾園門口，我買了一個老鷹風箏。買完風箏，正好看見xx，xx說：“我早就來了！”我們兩個就開始放風箏了。
xx的風箏有一條尾巴，他把它放得很高，它在天上，一直不掉。我的風箏飛不起來，即使飛起來一些，又很快掉了下來。我的爸爸說它太輕了。我和我的爸爸去商店要了一條尾巴，風箏還是不能飛。我的爸爸又在尾巴上綁了一塊小石頭，風箏終于飛起來了。我們玩了一會兒，其他人也來放風箏了。
人多了，就熱鬧起來。xx風箏上的線把吳曉晗的風箏線割斷了，吳曉晗的風箏就飛跑了；xx的風箏線也把我的'風箏線割斷了，但是我的風箏飛跑又落了下來，我的爸爸又把它給系上了。
我的風箏光在天上亂跑，我的爸爸把它的兩根鐵絲揪了出來，風箏就不亂跑了。
放風箏真好玩呀！
三年級風箏作文 篇4
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。
我們終于跑到了水磨坊前，大家都累得氣喘吁吁。忽然，伙伴們驚喜地發現，一位白發蒼蒼的老爺爺手里拿著一只風箏，那正是我們的“幸福鳥”。
“孩子們，你們是在找這只風箏吧？”老爺爺親切地招呼我們。
“是的！”我們異口同聲地說。
“你們的.風箏落到了水磨坊的房頂上摔壞了，我幫你們把它修補好了，正等著你們來找呢。”老爺爺說。
“太謝謝您了，老爺爺。”我們一邊向老爺爺道謝，一邊小心翼翼地接過風箏。
“幸福鳥”又回到了我們手中，大家合力再次把它放飛到空中，我們歡蹦亂跳，一直停不下來。當縷縷炊煙從村中升起，大伙才想起回家。
晚上，大家躺在床上回憶著這快樂的一天，連睡夢里都“咯咯”地笑呢！
三年級風箏作文 篇5
今天，劉芳老師第一次帶我們去戶外上作文課，我特別激動。
活動開始，劉老師給我們講述了風箏的歷史起源、花樣種類和描寫風箏的古詩詞。站在藍天下，綠草坪上，我們一起朗誦了清代詩人高鼎的《村居》：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
聽著聽著，天空中飄起了五顏六色的風箏，我的心也跟著飄上了藍天，錯過了劉老師部分精彩的講解。
天上飛舞著大大小小、形態各異的風箏。我們小記者的風箏大都是自己彩繪的，圖案各不相同，有公主的、有憤怒的'小鳥的……最好看的還是個別小伙伴自己創作的娃娃臉譜、小黃雞找食、紅色甲殼蟲等風箏。
我和媽媽、姥姥也放飛了我們的“公主號”風箏，由于技術不高，風箏總是飛著飛著就一頭栽下來，或者趴在地上不起飛。但我們不放棄，反復嘗試，我主要負責撿風箏，媽媽負責放飛，姥姥負責觀賞，雖然“公主號”飛得不高，但我們玩得特別開心。
我愛放風箏。
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