精選六年級的作文匯總6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
撐起一葉小舟，蕩舟湖上。這葉小舟就如一條小魚，在這平靜的湖上自由地游著。
抬起頭，滿天繁星沖我眨眼，咦，那明月呢？喔，它正在上升呢。瞧，明月還只是露出了小半個臉呢！那樣子像個害羞的小姑娘，頭上蓋著一條灰絲帕，縹縹緲緲，迷迷蒙蒙，遮遮掩掩，讓人看不清它的真面目。沖著它友好地微笑一下，它便帶著一圈圈的金環，徐徐地穿過一綹一綹輕煙似的薄紗，像一只金色的球，一蹦蹦出大搖籃。它蹦得那樣優美，那樣自然圓得是那么可愛，那么有趣，似一個銀色玉盤，又如一個烤得金燦燦香噴噴的大月餅。
雖然每回月亮出來，都沒有萬丈光芒，也沒有眾多同伴，但是，它年年如此，月月依舊，射出一道道銀白的光，那光洗盡了人們一身的塵土，凈化了城市的喧囂撫慰了一個個受傷的心靈……
仰望著明月，細聽著小魚們的`竊竊私語，沐浴著一身皎潔的月光。我又撐起小舟，蕩起了木槳……
六年級的作文 篇2
我有一個“好麗友”，她叫張如一。她的性格非常開朗，有許多的朋友；她的生活多姿多彩，有各種新鮮的`想法。她的發型是現在很流行的蘑菇頭，所以，我們通常喊她“小蘑菇”。
“小蘑菇”雖然個子有些小，但是，她的力氣是非常大的。一次，我帶了唯一的一只蘋果和她分享，她居然徒手就把蘋果一分兩半。驚得我半天合不攏嘴。
“小蘑菇”的成績非常優秀，她常告訴我：“要想成績好，唯一的途徑，就是看書，看好書，好好看書。”每當她說這話的時候總是把頭一搖一晃的，非常的可愛。
瞧！這就是我的好朋友，張如一。你喜歡她嗎？
六年級的作文 篇3
隨著天氣的變化，天氣越來越熱了，我每天只能躲在房間里開著冷氣空調，生怕那烈日會把我給曬黑了。那天天在黑的前
幾個小時，爸爸說帶我到體育館去游泳，我高興極了。在游泳池里百分之百很舒服。我心里美著。爸爸和我開著汽車，帶
著游泳褲來到了體育館。來到了體育館，哇，游游的人還真多。門口的車子還真是不少，一共有幾十輛呢。我們買了兩
張票，我買了一個游泳圈，便來到了游泳池，哇這么大有幾百多平米呢，我不顧一切的跳進了游泳池。還真好玩，由于我不會游泳，只能在不深的游泳池里走來走去，我便叫爸爸教我學游泳，爸爸答應我了，我高興極了。心里快要瘋了，好像吃了蜜糖一樣，我來到爸爸。看著他的動作，我興奮極了，仔細的看著爸爸的動作，我心里想，我這一次，一定要學好
，我也下了水，我一下深水區就被淹了進去，喝了幾口水，就吐了出來。
爸爸還教我在水中游泳，我太快樂了。真好玩啊。
我打開自己的抽屜找東西時，突然發現以前游泳的健康證，再回想起那一段段搞笑的畫面，現在還真想捧腹大笑。
記得那是個炎熱的夏天，不會游泳的我一聽同學們說游泳池開放了，就高興得不得了。一放學，我便飛似的跑回家告訴爸
爸，爸爸一聽，就說：“好吧！一會兒我就帶你去。”說完，他就象變魔術一樣拿出游泳用具。
我們換好衣服，帶好用的東西就來到了游泳池。哇！這水可真藍啊！看著那些大哥哥大姐姐自由自在地向水里走去，可是
腳一碰到水又縮了回來，心想：我這種不會游泳的人，要是不小心掉進深水里，那肯定就要完蛋了！
爸爸見我這個樣子，就對我說：“怎么了？不敢下去？膽小鬼！”我是個很愛面子的人，一聽這話，我馬上走進水里，心想：“不就是下水嘛！有什么了不起！”碧藍色的水漸漸漫過了我的膝蓋，最后到了我的`腰部，走到這兒我就慢慢停了下來，生怕再往前走就會被淹死。爸爸對我說：“快伸平腿！”他用強有力的'胳膊撐住我的腰，我就好象浮在了水面上。爸爸又說：“兩腿使勁往后蹬，雙手向兩邊劃……”,我不一會兒就會游一點了.爸爸見我進步快,就想開個玩笑,把手放開了誰知我“撲通!”一聲就沉了下去,一連嗆了幾口水.才站得起來,只是覺得鼻子酸溜溜的,耳朵好象被什么東西給堵住了,十分難受.
爸爸看著我這副狼狽相,不由得笑了起來.我不理他,只想自己試試能不能游.于是我吸足了氣,閉上眼睛,身子往水里一撲,兩腿使勁向后蹬,雙手用力向兩邊劃,再憑自己的知覺向前游,耳邊只聽見嗡嗡的劃水聲.游了一會兒,我實在憋不住了,馬上站了起來,哇!我游了好遠哪!我不禁歡呼起來:“我會游泳了!”對面的爸爸望著我,楞住了,嘴巴拉到了下巴下面.他吃驚地說:“哇!你進步真快,這么快就學會啦!”這回,該輪到我笑了!……”
怎么樣？我的游泳進步快吧!哈!哈!
六年級的作文 篇4
“嘩嘩嘩……”一場傾盆大雨說下就下，窗外烏云遍布，將白色的棉花糖全部趕走，連太陽公公也不見了。眼前一片漆黑，只有教室的燈還亮著，我一個人和小可同學坐在椅子上。
唉，這下完蛋了！數學七十分，怎么回家呀？我拿著滿是紅圈的試卷，望了望小可。見他正在收拾書包，準備回家，短短的頭發上有個櫻桃似的發卡，一張粉嘟嘟、白嫩嫩的圓臉，一直在東張西望，紅潤的小嘴巴，挺拔的鼻梁，還有一雙閃閃發亮的大眼睛掛在哪兒。
我看入了神，似乎忘記了站在身后的`數學老師，他忽然對我說：“這次考試考得‘不錯’嘛！還有時間在這發呆？”他搖了搖頭，嘆了口氣就走了。
我……是不是太笨了！是呀是呀，數學考成這樣，說實話，我有點想哭，但還是忍住了。“你沒事吧？老師的話，你別太放在心上。”小可放下手中的活，看著我溫柔地說。
“沒……沒，你，你趕緊回家吧！”我吸了吸鼻涕，忍住淚水對小可說。她是在關心我呀，看來世界上真的有好人。
但小可卻輕盈一笑，向我走來，站在我的座位旁，拿出一支筆和本子，在上面寫了一些東西，又對我說：“你呀！真是單純。沒關系的，想哭就哭，大聲地哭出來，是沒有人會嘲笑你的。每個人都有失敗的時候，而我們要面對，并不是逃避！”說著，將本子放到我的桌子上。
她……怎么知道我想哭？這下好了，我突然想笑了。我順手把本子掀開，只見：仔細審題，書寫工整——答題、考試方法，加油！
我再一次被感動了。
六年級的作文 篇5
“熱，真熱，熱死我了，這天熱的讓不讓猴子活了。”他變出了六只手。拿著扇子使勁的扇，頭上還時不時的冒出幾滴比豆子還大的汗珠，正坐在我家樓下的椅子上，翹著二郎腿。“你是孫悟空？”“不是我是齊天大圣孫悟空，原來我已經這么厲害了，世人皆知呀！”他站起來自豪的說。“你怎么會在這兒呢？”“我也不知道啊，就偷吃了王母娘娘的.一個仙桃就到了這蒸籠似的熱的不要不要的地方。”“來，我帶你去一個涼快的地方。”“這鬼天氣，還有涼快的地方？”“當然，現在科技發達有空調。”說著就來到了我家，我拿著遙控器一按開關，把室內溫度調到23℃，孫悟空在風扇前，變出了一片云朵，躺在那兒享受著清風的撫摩“舒服極了！真涼快！”他在云朵上舒舒服服的睡了一個覺后，我把空調關上了，他一驚：“關了干什么，多么涼快呀！”“要節約用電”“空調，原來是要用電的呀。”過了一會兒孫悟空可耐不住了，“熱，太熱了，”“你穿著長衣長袖當然熱了。”他一想，打了一個響指，身上的衣服變成了現代服。“還是很熱。”孫悟空說。我看見他臉上的汗珠順著臉頰往下流。
“對了，走我再帶你去一個好玩的地方。”
“剪刀、梳子、還有那些怪模怪樣的東西，你想干嘛？”他接著說，“不會想把我的頭發剪成我師傅那樣吧？不剪不剪，我不想剪成光頭啊！”他躲到了門后說。“哈哈哈——”逗得我快笑不出聲了“沒事，不把你剪的那樣光，就給你臉旁的發毛給剪掉，頭發剪成現代頭發，很涼快的。”孫悟空一聽，慢慢的從門后過來了，理發師剪一點頭發，他顫一下，“啊”的大叫一聲，像剪到了自己一樣，逗的我們脫口大笑。
剪完后，他照著鏡子仔細地打量著自己的新發型，時不時發出贊嘆：“哇！這發型，真涼快，我第一次發現我這么帥。”這么一說也把理發師逗的合不攏嘴。
回到我家之后，孫悟空非常感謝我，“呀”他大叫了一聲“怎么啦？”“我師傅肯定在找我”“悟空——悟空——”“師父——我在這呢——”……
六年級的作文 篇6
一副慈善的面龐，教給我們知識與堅強；一雙勤奮的雙手，書寫善良與安詳；一個不屈不抗的靈魂，譜寫關愛與高尚。
老師謝謝您，為我們指明方向。老師您有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的付出；您有“黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。”的時間；您更有“學而不厭，誨人不倦。”的精神。老師您在三尺講臺上默默耕耘，您不說勞累，也不吐怨言，每當您累的時候，您總會望一望我們，露出舒心的微笑，在您的內心深處最大的快樂就是我們的健康成長。當我們沖撞您時，當我們犯錯誤時，您那柔和的性格總會先靜靜地和我們談話，用心靈和我們溝通，您用您那熾熱的心融化我們內心的寒霜。
在課上，我們是師生，您用您的知識滋潤我們求知的裂霜；在課下，我們是朋友，您用您安穩的聲音與我們暢談理想；在放學，我們是伙伴，您用您靈巧的雙手與我們游戲在童年。
當然，就算您的性格在柔和，就算您的性格在堅忍，您也有生氣的時候，您也有哭泣的時候。在您生氣，您也不乏往日的'氣質，您永遠不會像潑婦罵街那樣，您生氣時只會坐在班級靜靜地望著窗外，靜靜地。而您哭泣時，眼圈總是紅紅的，一邊哭泣一邊望著我們，我們會送上安慰的話和貼心的紙巾，盡管，我們不知道您哭的原因。但您，還是一如既往的安靜。
老師，您是春蠶，用自己一生譜寫高歌；老師，您是園丁，用自己的雙手改變人生；
老師，您是蜜蜂，用自己一世鑄就幸福；老師，您是火炬，用自己的生命照亮人生！
師恩難忘，難忘師恩，師生情誼地久天長。老師您的恩德，我們記在心上，師恩，師情，師容顏，我們千金不賣的信念！
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