三年級學生的作文

時間：2024-06-30 14:30:38 三年級

三年級學生的作文10篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級學生的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級學生的作文10篇

三年級學生的作文篇1

　　聽說明天要舉行包粽子，我們都很高興，蹦蹦跳跳的。當然，我也做好了包粽子的準備。可是我還不會包粽子呀！哎——！有了！在放學的路上我問我的母親粽子是怎樣包的，我的母親就把包粽子的材料和怎樣包粽子的要領大概意思給說了一遍，我半信半疑。

　　第二天，我高興的`來到了學校。我打開書包，那出糯米，在拿出粽葉，粽針、花生米、水、線……上課鈴響了，xx老師走進教室，說：“我們現在開始包粽子，不會的可以和我學。”說完，就走到唐子豪的面前。拿起四片粽葉，左手抓住粽葉的中心，右手抓住粽葉最粗糙的一頭，一卷，卷成一個圓錐體的筒，xx老師說；“這里的頂端一定要尖。”后來，xx老師在用手托者粽葉，在里面放米，餡，在從上往下一蓋，在按順序轉動，大約留下個四厘米的時候，在拿粽針向粽葉前面扎過去，在穿過粽針前面的孔，大約留一半下來，在從下一拉。這樣，一個粽子就包好了。

　　你們別看粽子這么小，可包它的時候，是很麻煩的哦！

三年級學生的作文篇2

　　秋天，是位化妝師，把世界裝扮得格外迷人；秋天，是位魔術師，把田野染成了金黃色；秋天，是位溫柔的姑娘，迎面而來的秋風是如此的輕，如此的柔。秋天，嬌艷的花兒都已經凋謝，那誰才是秋天的主角呢？那就是秋天的樹葉。

　　我最喜歡的樹葉莫過于銀杏了。片片銀杏，就如同仙女手中的小扇子，綠中帶黃，黃中帶綠，扇出了秋天的涼爽，也扇出了秋天的繽紛。倒過來看，它又像秋姑娘的連衣裙，“裙邊”帶有波浪邊，“裙子”摸上去感覺軟軟的，滑滑的，就像絲綢一樣。秋風一吹，樹葉就像著了魔一樣從樹上紛紛落下來，從遠處看，就像一只只黃色的蝴蝶翩翩起舞。

　　楓樹就是秋天的使者。從遠處看就像是一團團火焰；近看，就像是一個拍紅了的小手掌。它們在陽光照耀下，有的泛著紅光，有的葉邊閃著金光……非常漂亮。而那些落在地上的楓葉，就像是一朵朵紅花。撿起一片楓葉細細觀察，你就會發現：清晰的葉脈向四處延伸，看起來就像金魚的尾巴，在陽光的照耀下，顯得異常美麗。

　　秋風一吹，樹上的葉子便像蝴蝶一樣飛舞下來，落到了樹的根部。“落葉不是無情物，化作春泥更護花”。葉子落下來后，便會化作肥料輸給大樹，給大樹充分的營養，等到來年春天時便會長出更多的.樹葉。社會上不是也有這種人嗎？每天早上我們起床上學的時候就會發現馬路上已經干干凈凈的了。這些不都是清潔工人的功勞嗎？在凌晨四五點鐘的時候，在我們還在睡覺的時候，他們就來到馬路上打掃了。一年四季沒有一天可以休息，他們這種無私奉獻的精神不就是樹葉的那種精神嗎？

　　落葉鋪滿大地是一種無言的美，更是給予大樹充足的營養。當第一片樹葉落下的時候，就是告訴我們秋天來了，夏天去了，真是“一葉知秋”啊！

三年級學生的作文篇3

　　李班主任是我們的班主任她，我們可喜歡她了，因為她不但認真而且幽默，而她最大的特點就是關心同學。

　　有一次，朱晨澤的臉受傷了，同學見了都害怕地叫起來：“血、血……”李班主任聽說后連忙跑回教室，著急地問：“怎么了，這是怎么了？”李班主任一邊說著一邊從包里拿出幾張紙巾，低下頭輕輕地把朱晨澤臉上的血跡擦掉，每當朱晨澤發出“哎喲”的呻呤，李班主任就會停下手中的動作用嘴小心翼翼地吹著他的.傷口，溫和地問：“好了點嗎？”朱晨澤點了點頭。我發現滿臉通紅的李班主任淚眶里頓時噙滿了淚珠。接著李班主任急匆匆地抱起朱晨澤飛快地向醫院跑，一邊說：“乖，忍著點，馬上就會不痛了。”

　　過了幾天，朱晨澤又平安無事地來上學了。李班主任輕輕撫摸著他的傷疤，語重心長地說：“大家以后走路要小心一點，注意安全。”啊，李班主任真好，我為有這樣一個好班主任而高興！

三年級學生的作文篇4

　　我喜歡萬物復蘇的春天因為她生機勃勃；我也熱愛烈日炎炎的夏天因為她熱情奔放；我還喜愛潔白無瑕的冬天因為她靜謐安逸，但我最喜愛的是金燦燦的秋天因為她成熟迷人充滿魅力。

　　當夏天的炎熱悄悄地退去迎面吹來涼爽的秋風之時，人的心情也褪去了夏的躁動變得愜意舒爽起來。這時大多數樹木開始從葉尖慢慢地變色，最后這些樹木都掛滿了金燦燦的葉子，風一吹有一兩片金燦燦的葉子就會離開樹，隨風飄蕩在空中翩翩起舞，就像一兩只金色的蝴蝶在空中飛舞。隨著它們的領舞更多的葉子開始了風中的群舞、飄蕩。柳樹葉飄然地落入溪流兩頭微微向上翹起浮在水面上就像一艘金色的小船在水中自由地行駛。草坪里的小草也禁不住這成熟的金色的誘惑開始慢慢匯入這金色的世界遠遠望去就好像一個會變色的天然地毯從綠色到綠中點金中帶綠最后完全變成了金色。微風輕輕地撫過就像一汪金色的湖水蕩起道道波紋隨風遠去。

　　然而秋天并非是金燦燦的一片在這金燦燦的一片上還點綴了一些美麗的斑點。瞧花園里紅的白的是什么呀？原來是菊花有大有小顏色多樣紅的、粉紅的、白的.、黃的把這金燦燦的美景點綴得更加美麗、迷人。楓樹的葉子也在飄舞但并不像其他的樹葉一樣金燦燦的而是紅色的、橙色的就像一只只可愛的小鴨那又紅又扁的小腳丫。唯有四季常青的松柏和冬青樹還依然那樣蒼翠筆直地屹立于風中就像一群堅強的衛兵正在守護著這如詩如畫的美景。秋深了樹枝上仍殘存著幾片金燦燦的葉片其他的葉片都落到了地上投入了根的懷抱過一段時間它們就會化作肥料被根吸收成為養分再由根把養分傳給第二年春天的新葉。

　　看到這種景象我的心中油然而生出一種感慨一種激動…… 啊！金燦燦的秋天你雖然沒有春天那樣的朝氣蓬勃但在我的心中你金色的成熟不忘樹之根本甘于奉獻自我回報根的養育之恩的無私無畏的精神才是最美的！我愛你迷人的秋天。

三年級學生的作文篇5

　　春天來了，萬物復蘇，大地初醒，校園處處一片生機的景象。

　　走進校園，榕樹、槐樹……在春雨的滋潤下發出了新芽，雪白的雞翅蛋花發出誘人的香味；各色的菊花散發出陣陣清香；勤勞的小蜜蜂在花叢中飛舞；或濃或淡的綠葉子；或黃或白的鮮花，令人眼前一片明艷；鳥語花香，更給春天的校園增添了無限生機。

　　數株的木棉樹，冒過了嚴寒的冬天，雖然，它的葉子全部脫落，但是在春雨的滋潤下長滿了小手掌大大小小的血紅色的木棉花；有的害羞的花骨朵兒正含苞待放，直立在校園的游樂場中，更加引人注目……這就是我們廣州市的.市花“木棉花”也就是“紅棉”。

　　下課鈴響了，同學們紛紛走出了教室，有的在玩耍、有的在跑步、有的在蕩秋千……更給春天的校園增添了朝氣。

　　春天的校園多么美麗啊！

三年級學生的作文篇6

　　每年的冬天，你的家鄉是否會下雪。我雖然不知道你們哪下不下雪，但我們這里每年都會下雪，雖然不是很大。每年必定會下一場雪，雖然不像北方的雪這么的·大。盼呀盼，終于盼來了今冬的第一場雪。雪是這樣美麗圣潔，是這樣勇于自我犧牲，還給人們跟動物帶來了無窮的快樂。雪是美麗圣潔的。雪像鉆石，是這樣晶瑩剔透。雪花從天而降，飄落在地上，不一會兒，家鄉變成了銀裝素裹的世界。從遠處眺望，雪像是給大地鋪上了一層白白的地毯。人們踩在上面會發出“咯吱咯吱”的聲音，好比這天籟之音還要醉人，難怪有詩這樣寫道“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞。”山上的雪厚厚的，看見山路這么寂靜，真是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”呀！

　　紛紛揚揚的雪花像蒲公英這帶絨毛的種子，飛向各地。我像外望去，雪花像魔術師，把大變得認不出來了；雪花像小畫家，它大筆一揮，大地變成銀白的世界。看到外面的景色，我情不自禁地跑了出去。雪花飄落在臉上，癢癢的，有的'還調皮地鉆進了我的衣領，涼絲絲的。我把手伸出去，雪花落在我的手上，我剛要仔細端詳一下，雪花便跟我玩上了捉迷藏，只留給我一滴小水珠做禮物，自己卻不見了影子。

　　雪后，太陽公出來了，天變亮了，地面鋪上一層“雪毯”。太陽照到雪地上，映出了一道道七彩的光。我走在雪地上，雪發出了“吱吱”的聲音，仿佛在跟我說悄悄話。大雪過后孩子們高興的奔了出來，三個一伙，五個一群，大家都歡笑著玩了起來，打雪仗、堆雪人：團一個個雪球，趁對方不注意，猛地一拋，打在身上。嘿嘿，可真調皮。堆雪人：石頭做眼，蘿卜做鼻，樹枝做嘴巴，再加一個雪白的身子，一個雪人做好了。孩子們在雪地里跑著、奔著，天空回蕩著他們的笑聲。家鄉的雪怎能不讓我心生愛意呢？

　　冬天下雪的日子，我喜歡漫步在這白雪的世界，會被這雪的偉大精神所感動、所震撼。啊，家鄉的雪給孩子們帶來了歡樂，給大人帶來了豐收，給冬天帶來了活力，我愛家鄉冬之雪！

三年級學生的作文篇7

　　今天上午，天氣非常晴朗，我爬在陽臺上仔細觀察種在花盆里的鳳仙花苗。

　　我的鳳仙花已經有十多厘米高了!兩片小綠葉在陽光的照射下顯得更加生機勃勃，遠遠望去就像一只蜻蜓。我心想：“鳳仙花你要快快長大開出最美的'花。”我忽然發現花盆里的土在動來動去，好像有誰在松土似的。我的花苗本來是快枯萎了，兩片葉子成了黃色，葉子一卷一卷的。可是現在卻是兩片綠油油的小葉子，向我高興地招手。我想來想去難道是蚯蚓讓我的鳳花仙苗活過來了嗎?蚯蚓是害蟲還是益蟲?我百思不得奇解，很想弄明白蚯蚓對泥土有什么作用。我急忙跑到書柜前，拿起來《動物大世界》這本書認真地閱讀終于明白了。蚯蚓不是害蟲，而是益蟲。

　　我跑到客廳里，看到了爸爸，對他高興地說：“我知道了蚯蚓是益蟲”。爸爸笑著說：“真能干。”可蚯蚓對鳳仙花有什么作用?我焦急地說，爸爸溫和地說：“這些事要自己找答案。”聽了爸爸地話我上網查資料，終于明白了，蚯蚓生活在土里運動，就會幫助花兒們松土，更會幫它們成長。啊!蚯蚓你們是花兒的朋友多住一些在花盆吧!這樣我的鳳仙花就會更好的成長。我的眼前仿佛出現了一團團，一簇簇的鳳仙花，一只只蝴蝶在上面翩翩起舞。

　　這一次有趣的發現不僅讓明白了蚯蚓對泥土有重要的作用，還懂得了只要多動手、多觀察、多發現就一定有收獲，真是一舉多得。

三年級學生的作文篇8

　　記得去年，我英語考了100分，數學考了98分，語文考了95分，媽媽為了獎勵我，給我買了一個布娃娃，它可以說話，也可以唱歌，我非常喜歡它。

　　我每天都會跟它玩，我傷心的時候，我拿著它，它唱歌給我聽，我就不傷心了；我開心的時侯，我拿著它讓它和我一起跳舞，它帶給了我許多的快樂。

　　一天，媽媽帶我去游樂園玩，我把布娃娃也帶上了。我們來到游樂園，我拿著布娃娃去玩旋轉飛機，我把手伸了出來，我不小心把布娃娃甩了出去，我哭了起來，連忙跑下來，我找到了，我卻拿不下來，一會兒，有位好心的叔叔走過來，幫我把布娃娃拿了下來，我便不哭了我向那位叔叔道了謝，他便走了。然后，我又去玩了旋轉木馬、碰碰車、火車等，就和媽媽回家了。

　　在生活中，布娃娃就是我的`好朋友，因為它懂我的喜怒哀樂，每天都能讓我開開心心的，我非常喜愛我的布娃娃。

三年級學生的作文篇9

　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們像小鳥一樣蹦進教室。

　　上課正上到一半，“啊，這是什么？”我被這聲音嚇壞了，連忙東張西望起來，那兩團黑乎乎的是什么東西啊？哦，原來是一只麻雀！麻雀橫沖直撞，我們都連連底下頭。

　　兩只麻雀其中的一只麻雀在我們的教室里慢慢溜達了一圈，然后順著飛進來的'路飛了出去。

　　還有一只麻雀它飛東飛西，忽然它撞在了我們教室的玻璃窗上，小鳥被撞的驚慌失措，就在玻璃上空幾秒鐘叫一聲，空幾秒鐘叫一聲，仿佛是在跟逃出去的那只麻雀在說：“救救我，救救我！”外面的麻雀叫了起來，仿佛在說：“我們來了，我們來了！”

　　最后，姚老師把玻璃門打開了，麻雀飛走了。

　　希望這個不速之客在一次來我們教室參觀。

三年級學生的作文篇10

　　昨天，我和爸爸、叔叔、阿姨和一群小朋友們去了104團，到了那里，我們放下包就跑上了山頂。

　　山頂上有許多李子樹、蘋果樹、海棠樹、枸杞子……，我們摘了一些果子，準備后面的娛樂、休息時吃。回到房間里，我們玩了“木頭人”的.游戲，一聲令下“一不許動;二不許笑;三不許露出大門牙。”誰在這個游戲中打破規則誰就算輸。我選擇在沙發上玩，像一個木偶，手中拿著瓶子，因為時間比較長堅持不住，瓶子從我手中滑落下來，那些小朋友們忍俊不住哈哈大笑起來，我控制不住跟著一起笑，于是我“低頭認罪”，甘愿受罰。這時，聽到阿姨的喊聲：“寶貝們，吃飯了!”救命恩人呀，我“躲過此劫”，心中暗喜。

　　叔叔、阿姨們準備的晚飯可真豐富啊!有烤肉、烤土豆、抓飯、涼拌黃瓜、西紅柿、手抓肉……真是色香味俱全啊!晚飯吃到了11點，我們又玩了一會兒秋千，大家戀戀不舍地回家了。

　　這次我交了很多好朋友，爸爸表揚我能和小朋友們融洽相處，我覺得我也很會照顧小弟弟妹妹們，這一天我很開心快樂!

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