【實用】初一作文集錦六篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的初一作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
星期六，老師組織晨刊小記者去房干游玩。老師一說是要去爬山，我們高興得嘴都合不上了。
下車以后，老師把這里的故事一一講給我們聽，我們得知房干以前的名字叫房屋子峪，過去的房干村一片荒山野嶺，環境特別不好，不像現在這樣。
老師說：“我們爬山去吧。”立刻歡呼一片。因為現在房干村是“天然氧吧”、“綠色天堂”，老師想讓我們感受一下大自然的清新，我們就使勁地往上爬，超過了老師，走到了岔路口。因為爬得太快，我們不得不坐下來等老師。過了一會兒，老師過來了，對我們說：“房干是中華生態第一村，你們跑得那么快干什么？慢點走，好好感受一下大自然的'優美，前面的湖里有黑天鵝，等一會兒我們就去看。”但最后，我還是被自己的好奇心給打敗了，不管老師怎么說也沒用，我邊跑邊叫：“我要看黑天鵝。”我心里還想著黑天鵝會是什么樣子，一定是灰溜溜的吧，要不怎么叫黑天鵝呢？我心里有一連串的問題。等我們見到了黑天鵝后，卻大為驚訝，黑天鵝全身上下好像全是白的。那只黑天鵝靜靜地漂浮在湖面上，也許它正在睡午覺吧！我正在美滋滋地欣賞著它，誰知老師在我身邊突然一吹哨，嚇得我一下回過神來。老師說：“我們欣賞完黑天鵝了，該回家了！”
我們一路歡笑著，欣賞著車窗外的風景，不知不覺中回到了我們的校園。
初一作文 篇2
家鄉是自己降臨人世的第一眼所看到的地方，便總是忘不掉她那里的青山綠水，那是鄉情。
鄉情如那潺潺的.小溪，給人帶來清涼。小時候，當我還是一個不懂事的孩子時，曾在火熱的夏天用它洗小腳，我把腳浸入水中，霎時，清涼之感便溢滿全身，心也靜了。
鄉情如雨，給人帶來快樂。每當下過大雨，鄉路上便會爬滿龍蝦，到處可見小魚，我就赤著小腳丫，提著一個桶，到馬路上揀龍蝦去了。回來時，桶里便會爬滿龍蝦，晚上就能大飽口福了。
鄉情如那金黃的油菜花，使人陶醉。初春，當油菜花收到捎來的春信時，便毫無聲息地開了，一朵，兩朵，三朵……最后，千萬朵花全開了，如地毯，摸上去柔柔的，我便睡了上去，真舒服，最終，我抵擋不住花的味道，迷迷糊糊地睡著了。
鄉情如那屋頂上的煙囪，告訴人們該吃飯了。每次當我在和小伙玩的時候，只要看自家的煙囪冒起煙了，便丟小伙伴，回家吃飯了。家鄉的飯最好吃，是大鍋燜的，掀開蓋兒，熱氣全撲來了，那米粒粒都油亮亮的，吃起來香噴噴的，城里人是享不到個福的。
鄉情啊，忘不掉的。
初一作文 篇3
總會在夕陽西下時拉開窗簾，讓不太強烈的陽光灑進來，鋪在那張不大的課桌上，自己懶懶地伏在桌子上，享受著柔和的陽光，任它鍍在臉上、身上，心里暖洋洋的。
近來也不知為什么，特別地喜歡太陽光。晌午時陽光太毒辣，且只有不怕被唾沫淹死的人才敢開窗簾，所以在晚飯時享受夕陽便是我的一種快樂了。
天空特別的晴朗，太陽像燃燒完了一樣，只剩下紅彤彤的顏色，顯得恬美而令人舒適。不知是自然的無意還是刻意，畫筆一揮的瞬間，在太陽外也染上了那種特別的橙紅色，把太陽下的云彩也染得一塊一塊的，似乎也要燃燒起來了。
天邊偶爾會滑過幾只大雁或者是匆忙的燕子，帶著一年的時光飛向了更南邊，除此之外便是無邊的`蔚藍和幾朵游弋的云了。沒有一點的特別，可它卻給人一種特別的感覺——說不出卻很真實的感覺。
我便如同園囿中的動物一樣，呆在教室里面，除了偶爾看上外面幾眼，也沒有什么可做的了。我所被允許的世界，除了幾個作業本之外，就只剩下試卷了。總有一種日子像油印試卷的白紙那樣單調的感覺，只有陽光灑在上面才會有些暖色調的氣氛彰顯出來。所以，在偏西的窗戶前的我總會期待著夕陽，讓它盡情地肆意地在桌面上舞動，帶來愉悅的氣息。我也就像獲得暫時釋放一樣高興。
但終究夕陽會落下去，正如李商隱所說：“夕陽無限好，只是近黃昏。”于是，我又只好盼著下一個夕陽的到來，渴望著再次讓心靈與陽光接觸。這就像貪玩的孩子渴望著放假一樣，盡管有很長的等待，但日子有了這種渴望，也就充實了許多。
偶然間，從雜志上讀到一段很優美的文字，大意是說美好只是生活的一部分，現實的作用是讓人清醒，明白自己要做什么，該做什么，做了什么。想想我自己，我突然明白了自己的生活。
我很幸運，上帝給了我一個屬于我自己的世界，我可以好好地去完成每一個角落的布置，我可以盡情的去揮灑汗水，然后等待結果。
再度享受陽光的時候，突然有了個想法：在這陽光下想想自己要做什么，該做什么，做了什么想想自己是否耕耘，是否播種；想想在這個屬于自己的世界里，我怎么樣了。
其實，只有當夢想與現實完美結合時，單調的日子才會很充實。只是自己淡漠了自己，自己忽略了自己。然而當自己看到自己時，就會覺得日子很充實，生活很有意義。
初一作文 篇4
我常在大樹下觀看種種生命。
挺拔的樹木，蔥郁的森林，綠色的草原，盛開的花朵。看著他們，那種洋溢著激情的生命力，總是會讓我感到無比舒適。
早春，萬物未蘇醒的時候，柳條的枝椏還僵硬著，小人兒般的新芽就懵懂著闖進了這個世界，它就是萬物復蘇的領先者。
柳芽發出不久，棉花地里的棉芽也忍不住開始突破。
秋收了，又快成為荒蕪的一片了。聽著蟲鳴，感覺著大地就如樂章一般，演奏著一首生命的交響曲。
我喜歡花，但并不是那些養在溫室里的艷朵兒。我喜歡自然的野花，將要綻開的身姿總是吸引著我。然后想象著它們全部綻放的`瑰麗景象，那將是怎樣的讓人激動啊！
有幸能獲得生命，有幸能看到生命，就讓生命展示吧！
一顆種子可以在懸崖邊上創造奇跡，一朵花可在路邊創造奇跡。無數個奇跡，都只因生命的完美綻現。這世界恐怕再也不會有比生命更瑰麗的事物了！
初一作文 篇5
男孩一個人坐在那個屬于他的角落里，面前的書已經放在那里幾個小時沒有翻動了，而眼前卻一直閃現著昨晚的一幕一幕：月考的成績已經下來了，依然是那樣，一樣的不及格，一樣的倒數，父親的指責，母親的失望，使他坐在沙發上一動不動，一樣的時間，一樣的動作，男孩慢慢地走到自己的房間，鎖上門，關上燈，躺在床上，哭了，累了，睡著了……
男孩的思想又回到了現實，桌角的日歷上畫著一個紅圈，那是12號，男孩的生日，但這好像沒有人記得，也許今天在這個世界上只有日歷上的那個紅圈記得今天是男孩的生日。熟悉的金屬聲回蕩在校園的每一個角落，上課了，老師拿著學校總成績單走了過來。一樣的步驟，表揚“尖子”說他們是班里考重點高中的希望，而不一樣的.是他叫起了坐在角落里的男孩，男孩慢慢地站起來，站在那個屬于他一個人的角落里，老師緩緩地走到他的跟前，表情似乎有點寒冷。現在是春天，窗外的花已經開了，陽光很明媚，男孩站在那里眼睛直直地望著窗外。“你現在已經可以畢業了，學校給你發畢業證，反正你也考不上高中，在這多上幾個月多花你爸媽幾個月的錢，而且你還拉咱們班的平均分，使咱們班在年級的名次上不去。”老師的表情還是那樣冷冷的，男孩沒有說話只是眼睛依然盯著窗外正在復蘇的大地……
金屬的碰撞聲又響徹了校園，下課了，同學們又重復著上一節下課時的喧鬧，沒有人和男孩說話。男孩的目光收了回來，他從桌子里拿出了外公送的書包，沒有告訴任何人靜靜地走出了教室，騎著車離開了那個使他窒息的地方。男孩又一次逃學了，逃到那個屬于他自己的天地。
男孩騎著車走在郊外的路上，田野里到處是一派生機勃勃的景象。鳥兒恢復了甜美的歌聲，小樹又重新長出了新芽，一切都顯得那樣的美好，而此刻男孩看到這些依然是同樣的傷感，他把車騎得飛快，來到了那個他自己的地域，男孩每次傷心、難過的時候都會來到這里，在小溪邊靜靜地坐幾個小時或一個下午。小溪依然嘩嘩的流著，那聲音似乎在向男孩說著什么，而男孩似乎也聽懂了那語言，他們在用心彼此交談著……
男孩一直呆呆地坐在那里直到下午，他看一下表：2點。他已經坐在那兒三個多小時了。男孩得回去了。因為他知道中午沒有回家爸媽肯定找他。他害怕看見母親失望的表情和父親嚴厲的目光，男孩站起來拖起他那已經麻木的雙腿。
夕陽把天空熏成了一片殘紅，也許，明天不會有暴風雨來臨了吧。
初一作文 篇6
秋，一個凄美的字，它不僅僅是字還是一幅畫一首詩。一提到秋天人們便會不約而同的回答豐收的季節，的確是這樣的不信你站在高處向遠處眺望：滾滾的麥浪在秋風挑逗下不停的翻滾；農民也在地里拿著鐮刀割著一顆顆辛勤的果實。秋對于農民來說就是歡樂的季節。秋還是美麗的季節，它的美沒有春天的羞澀、夏天的熾熱、冬天的純潔。
它的美是成熟的理智的，天空干凈的沒有雜質，云散沙一樣隨意撒在天空上，偶爾可以看見一兩只風箏飛過風兒看見漂亮的風箏一使勁就把風箏帶走了消失在空中，是誰家調皮孩子的風箏呢？秋天的顏色是單調的金色樸素而華麗。葉子是黃的、麥田的是黃的。仿佛秋姑娘把一切事物染成它喜歡的顏色。
漫步在秋天的大道上，一陣涼涼的秋風吹來感覺涼涼的，真可謂秋風蕭瑟更秋高氣爽。大樹上的落葉一片一片飄落下來依依不舍告別這多彩的世界，蜜蜂也躲了起來，小松鼠拾起一個個松果不知是看見了我還是秋姑娘羞澀的躲了起來。菊花在路旁開放著那淡雅的花潑潑灑灑的在秋風中正開的爛漫，不一會兒，秋雨來了我回到家里從窗外往外看那牛毛似的雨點一滴一滴打在枯黃的落葉上，發出清脆的`音響，雨點像手一樣彈奏出曼妙的音樂。
一首曲子完后我陶醉于其中，下完雨我出去透氣清新的空氣夾雜著谷物的味道，沁人心脾。房檐上的水滴打在小水洼中發出叮咚叮咚的聲音，遠處從鄉村里傳來一聲聲犬吠，下過雨后的秋天更加寧靜，冷颼颼風又來把樹葉吹下樹葉寶寶因為感到涼意躲在了大樹的臂彎下。我也感到涼意打了個哆嗦但我很愉快，我撿起一片樹葉上面紋理清晰可見放在鼻尖輕輕嗅了一下一種泥土的清香流進心里。
時間帶著秋天一轉眼到了晚上，我該向美麗的秋色說再見了，他們也像我揮揮手。晚上鉆進暖和的被子里，感覺很舒心心想：明天的秋色有事怎樣的呢？
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