精選一年級作文集錦六篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的一年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
我家有好幾條金魚，它們都非常可愛，我每天都要去看好幾回呢!
小金魚的眼睛像玻璃球一樣，尾巴像盛開的半個荷花，身上的`魚鱗閃閃發光，每次我去喂它們的時候，他們都會爭先恐后的來搶!
啊!我家的小金魚真是太可愛了!
一年級作文 篇2
又是冬天來臨了，望著天空，等待著雪花的來臨，這時我又想起了那個白雪皚皚的滑雪場來。那潔白的雪花宛如一個個小精靈，它們告訴我：挫折只是一塊絆腳石，它會把你摔得鼻青臉腫，但只要堅持，永不放棄，就會走向成功。
記得去年寒假，媽媽單位組織了滑雪一日游。一想到從高低不平的雪山一起一伏，一路疾馳著沖下來，我就興奮得睡不著覺。到了北京漁陽滑雪場，我們蜂擁著在滑雪用具領用處選擇了合適的鞋和滑雪杖。鞋里面都是雪，腳一伸進去，全身禁不住直打冷戰，可是激動的心情讓我把這些都忽略了。我穿好了鞋，蹬上滑雪板，拄著滑雪杖，挪蹭著向著雪道走去。
雪道左側，有一條像是簡易纜車的通道，人們排著隊，抓著纜繩坐在一個移動的小圓片上就可以到達山頂。只是這個纜繩很軟，不停地晃動。下面的小圓片，既不能坐實在，也不能離開。有個人從圓片上掉下來，倒在雪地上。看，又有人在滑雪道上摔倒了，尖叫聲和歡笑聲此起彼伏。在這尖叫聲和哄笑聲中，一直向往著滑雪的我，對媽媽大聲說：“看我的，肯定沒問題！”說著，我便邁開大步向山上走，只聽“當”的一聲，左腳的滑雪板踩在右腳的滑雪板上，我應聲倒地，媽媽連拖帶拽的把我扶起來，我興致未減，又向前走，剛走兩步，腳下一滑，撲通，摔個大馬趴。我拍拍腿上的雪，脫下滑雪板，扛在肩上，飛快地向山頂跑去站在山頂向下眺望：“哇！好高呀！”想象著從山上滑下來的'動作與兩邊的美景，我既緊張又興奮，滑雪杖向后一推，身體不由自主地向前滑了出去。風在耳邊呼嘯，我正想欣賞美景，沒想到速度快的無法控制，我剎不住“車”，失去重心，向前摔了出去。，我只好用防寒服當墊子，坐著從半山腰滑下來。媽媽一直在看著我，我的臉憋得通紅。媽媽幫忙，又把我送上山頂，
我不像剛才那么有信心了，甚至還有些害怕。看著正在滑雪的人們，我心里很納悶，怎么滑冰沒問題，但是滑雪不行呢。我渾身生疼。要不不滑了，我心里想著。這時教練來到我面前，向前揮了揮手說：“看那些滑道山下的人，他們第一次往下滑時，還倒不了，你這么遠就摔倒了！”一聽這話，我不知哪來了一股勁兒，在教練的幫助下重新站了起來。我暗下決心要完成第一次滑雪的下半程。這回我可沒那么草率了，默念著教練的口訣，“重心向下，身體向前，雙腿向內屈膝”擺好姿勢，深吸了一口氣，滑雪杖向后一推，雙腿一蹲，身體向前傾，平穩地向前滑了出去，金色的陽光溫暖地照耀著，皚皚的雪地是那么寬闊，我覺得自己溶于天地之間，在自由地滑翔突然看到就要撞上前邊的人了，這時我又想起教練的話“內八字減速”，我拼命地做著這個動作，只覺得在雪地里這樣做很困難，但當我成功地停下來時，我告訴自己：我成功了。
是呀，挫折并不算什么。只要你堅持下來，決不放棄，雖然會有許多傷痛，但終會見到成功的燦爛陽光！
一年級作文 篇3
期末在緊張的復習考試之余，我們還開展了國學經典進課堂誦讀比賽和樂器進課堂的展示。孩子們不僅展示了他們動聽的歌喉，優美的舞姿，還展示了各種樂器表演。他們用音樂這種特殊的方式向老師、家長匯報，下面請欣賞一下展示的精彩瞬間。
我們班的誦讀載歌載舞，恢宏的氣勢，喜慶的紅色讓人們的眼前心頭一亮。一個個小書生頭扎紅色頭巾，身批紅色披風，深情誦讀再配上優美的舞姿，給人帶來的'是耳目一新的享受。
一一班的誦讀集體操，整體劃一。 一六班的著裝紅白黑沉穩大方，誦讀聲情并茂。
一七班的誦讀形式靈活多樣：表演唱、拍手歌、看這兩個可愛的小朋友手捧《弟子規》讀得多用心雷鳴、管子依等六位同學的古箏展示，悠揚的琴聲沐浴全身。
趙振昊、蘇業勛、朱欣月等五位同學的電子琴合奏。嫻熟的指法，跳躍的旋律，顯示了他們高超的彈奏技巧。
魯佳圓、胡臨風惟妙惟肖的雙簧《學表演》，都得大家捧腹大笑。
看可愛吧，別看人小，打起架子鼓，孫含影可是像模像樣，那鏗鏘有力的鼓點兒，說不定這就是未來什么樂隊的小明星呢！
王道恒、李澤立、任沛涵等10同學在吹奏葫蘆絲。
兩個舞蹈不僅彰顯了孩子們扎實的舞蹈基本功，還昭示了“二小”美好的明天。
期末放假，在給全體家長的一封信中，我們倡導了一個這樣的辦學理念：用小學五年的時間為孩子的一生奠基，讓從油田第二小學走出去的學生擁有“兩張綠卡三張王牌”。兩張綠卡：學習成績優秀和學生的行為習慣優秀。三張王牌：軍人的素質、深厚的文化底蘊、一門特長。
今年寒假，我們沒有布置具體的語文作業，家長可根據自己孩子的學習成績，或復習，或預習，或練字，或讀書，或全面兼顧，或發揮特長。書架上130多本圖書被“搶借一空”，家長們讀書的熱情可見一斑。
在這里預祝各位家長、老師、孩子及所有的朋友新春愉快，假期多讀好書，讓讀書成為我們的生活方式，讓書香飄溢在生活的每個角落。
一年級作文 篇4
長城，我國特有的文化遺產。整個長城穿梭在崇山峻嶺當中，像一條飛龍，騰云駕霧。
俗話說：不到長城非好漢。這句話表現了中國人民的'頑強毅力，也代表了中國人民的心血。
我第一次來到長城的時候，一下子就登上了峰火臺。我站在峰火臺向遠處望，整個長城彎彎曲曲，一直延伸到看不見的遠處。
我心想：古人為了保衛祖國，付出了多大的代價呀!
我下了峰火臺，繼續前進。
一年級作文 篇5
公元前278年，汨羅江畔。
或許你們永遠都體會不到我此刻的心情。望著這片大好河山與滾滾東逝的江水除了哀嘆，心痛，我還能做些什么!還能怎么辦啊?天啊!地啊!你們為什么不睜眼看看!睜眼看看!
民生多艱，奸佞當道，靈修浩蕩。朝堂之上，背繩追曲，競以周容。余是不忍此態，寧孤獨窮困，寧溘然流亡。
既遭放逐，游于江潭，行吟畔澤。漁夫見我，顏色憔悴，形容枯槁，問吾非三閭大夫?何故至于此態?吾曰，舉世皆濁我獨清，眾人獨醉我獨醒。漁夫笑我，既然皆濁，何不掘其泥而揚其波?既然眾人皆醉，何不哺其糟而歆其醴?
自前世固然，鷙鳥不群。老人家，異道何以相安?方圜豈能周兮?世人笑我愚昧無知，不會審時度勢。罷了，芳與澤雜糅，唯昭質其未虧也。寧赴湘流，葬于魚腹之中;安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃。
此時的心真痛，楚地民眾，屈原無能。無力回天，唯有一死以示我清白之心。別了!
說罷，如斷線的紙鳶似掙脫束縛般一頭扎入江中。
江水東流，無痕無跡。歷史留筆，名垂千古。
回到現在，跨越五千年歷史長河。屈原之心如滔滔江水般奔流不止。
不會忘了，那位抗倭的名將戚繼光。不會忘了，淮海之上那位身披戰甲的老人關天培，不會忘了，那位為棄醫從文的一代大師魯迅……
永遠記得，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;文天祥的.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”;林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”
五千年華夏，五千年積淀。中國形成了以愛國主義為核心的中華民族精神。而屈原，隨與我們相隔遙遠，但是屈原的愛國之心去猶如一顆明星，歷經千年仍然綻放著熠熠的光輝。
仰望星空，它是那樣莊嚴而圣潔;那凜然的正義讓人充滿熱愛，感動敬畏!
仰望星空，它是那樣壯麗而輝煌，那永恒的熾熱，讓人燃起希望的烈焰，響起春雷!
一年級作文 篇6
今天，我在收拾我的小房間。東邊是一扇咖啡色的門。西邊是一張花花綠綠的床。南面是我的小衣柜。北面是一扇窗戶，窗戶下面有一個寫字臺。上面是一面浩白的`天花板，天花板下面有一個掉燈，亮晶晶的，里面有二十四個寶石。
下面有滑滑的地板。我天天整理我的小房間，我把小房間整理的干干凈凈的。
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