【實(shí)用】二年級(jí)的春天作文匯總5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的二年級(jí)的春天作文5篇,希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)的春天作文 篇1
走過了白雪皚皚的寒冬,我們迎來了萬紫千紅的春天。
春天,小草綠了,粉紅色的桃花開了,金黃色的油菜花也開了,柳樹的枝條像小姑娘的辮子在隨風(fēng)飛舞。從南方飛回來的小燕子在枝頭歡快的唱歌,好像在歡迎春天的'到來。小溪在歡快的流淌,溪中的幾只大白鵝在追逐嬉鬧,快樂的游來游去。花叢中盛開著五顏六色的花朵,蝴蝶在花叢中翩翩起舞。春天的景色真美啊!我喜歡春天。
二年級(jí)的春天作文 篇2
春天的腳步悄悄,雖然人們還穿著冬衣,馬路兩旁的的樹枝還是那樣的光禿禿的,但是只要你有一雙明亮的、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找。你一定能發(fā)現(xiàn)春天的腳步悄悄,正悄悄地向地向我們走來。
媽媽的學(xué)校門口有一塊菜地,保安叔叔在那里種了一些青菜。年前的小青菜被霜打過,吃起來又嫩又糯。寒假后,我又去那里拔青菜。咦,小青菜一下子長高長大了,還長出了一根又細(xì)又長的莖,在微風(fēng)中搖曳著,就像一位小姑娘。莖的頂端開著一簇簇金黃的菜花。它們有的花瓣全部展開,花心吐出幾根小巧纖細(xì)的花蕊;有的半開半閉;還有的還是綠色的花苞。它們?cè)诰G葉的襯托下十分美麗。
跟著媽媽去菜場買菜。咦,我最喜歡的冬筍怎么不見了?菜場的阿姨告訴我,冬筍已經(jīng)下市了,要吃就吃春筍。媽媽買了幾枝春筍,剝?nèi)ヒ粚佑忠粚拥?筍殼,露出白白的筍肉。媽媽燒了一碗油燜春筍,我吃了一塊,哇,不僅筍尖嫩,筍塊也很嫩。媽媽說春筍是時(shí)令菜,只有春天才會(huì)有。
春天的腳步悄悄。如果你問我春天在哪里?它在柳枝上蕩秋千,在風(fēng)箏尾巴上搖呀搖……它就在我們生活的角角落落。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就一定能找到它,觸到它,聞到它。
二年級(jí)的春天作文 篇3
春天,是萬物復(fù)蘇,百花齊放的季節(jié)。杏花、桃花都開了,很漂亮。尤其是杜鵑花,令人百看不厭。
春天太美了,我喜歡春天。春天可以植樹、種草、栽花……我們也要出去看看大自然了。不然,就觀察不到春天的美麗的'風(fēng)景。現(xiàn)在農(nóng)民伯伯正在地里播種呢。我們要記住,一年之計(jì)在于春。你,做得怎么樣了。
二年級(jí)的春天作文 篇4
春姑娘邁著輕盈的腳步,來到了人間。
天氣漸漸地暖和起來了。我們一家懷著愉快的心情,來到白鷺洲踏青。
迎著撲面而來的春風(fēng),我們走在石板路上。放眼望去,你是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)那發(fā)黃的草坪上已透出一層朦朦朧朧的綠意。哦,我發(fā)現(xiàn)了。春天的使者到來了,是它喚醒了沉睡一冬的小草。繼續(xù)向前走,我瀏覽著道路兩旁那五彩繽紛的花朵。有的白底藍(lán)邊,水靈靈的`,它們靜靜地躺在花籃里,一陣陣微風(fēng)吹來,花兒們搖擺著身體仿佛在向我們這些游客招手,有的紫紅相間,萬分嫵媚,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像一只展翅欲飛的美麗蝴蝶;甚至連公廁那湛藍(lán)色的屋頂上也開滿了粉里透紫的牽牛花。蒙蒙的細(xì)雨密密地斜織著,我環(huán)視四周,各種各樣的花朵都沐浴在春雨之中。啊,萬物復(fù)蘇,百花爭艷,這樣的美景在其它季節(jié)可是并不多見的。
一路上,我還驚奇地發(fā)現(xiàn)人們已經(jīng)脫去了厚厚的大衣與棉襖,換上了色彩鮮艷的春裝,紛紛在體育器材上鍛煉身體。
春天,是一個(gè)生機(jī)勃勃,充滿活力的季節(jié),她給人們帶來了希望。我想:一年之計(jì)在于春。我應(yīng)該珍惜每一寸光陰,用功讀書,將來為祖國的建設(shè)做貢獻(xiàn)。
一陣風(fēng)吹來,把我從思緒之中揪了出來。我望了望身后那如詩如畫的美景,戀戀不舍地走了。
二年級(jí)的春天作文 篇5
春雨落到地上,沙沙的響著。我和哥哥妹妹爭論,春雨是什么顏色的?
哥哥說:春雨應(yīng)是綠色的,因?yàn)榇河曷涞讲莸厣希莸刈兙G了,春雨淋在柳樹上,柳樹也綠了。
我說:不對(duì),春雨是紅色的,因?yàn)榇河隇⒃谔覙渖希一t了。春雨滴在杜娟叢中,杜娟花也紅了。
妹妹說:也不對(duì)。春雨是黃色的,因?yàn)榇河曷湓谟筒嘶ㄉ希筒嘶S了。春雨落在蒲公英上,蒲公英也黃了。
春雨聽到了我們說的話,下的更大了,它想讓我們知道,春雨到底是什么顏色的`。
那么,聰明的朋友,你的答案是什么呢?
“春雨落到地上,沙沙的響著。我和哥哥妹妹爭論,春雨是什么顏色的?”設(shè)問開篇,既點(diǎn)題,又引起下文,還能引起讀者的閱讀興趣“那么,聰明的朋友,你的答案是什么呢?”同樣以問題作結(jié),首尾呼應(yīng),而且,引人遐想,給人留下廣闊的想象空間。
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