【精選】三年級狀物作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級狀物作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級狀物作文 篇1
上個星期蔡老師布置了一項作業(yè)，讓我們了解中華傳統(tǒng)文化、民間藝術、民間工藝。于是，星期天我和爸爸媽媽去了圖書館查閱資料。中華古老的民族藝術包括許多方面，比如：古文、詩、詞等等。其中，我最喜歡的是苗族民間傳承的刺繡技藝—苗繡。
苗族主要位于貴州省黔東南地區(qū)和雷山臺江等地。苗族女孩四五歲就跟著母親、姐姐和嫂嫂學繡花了。經(jīng)過幾年練習，到了七八歲就可以把自己的繡品鑲在自己或別人的裙子上了。苗繡有許多刺繡的方法，如縐繡、辮繡、破紗繡......。刺繡的圖案大量運用了各種變形和夸張手法，再加上銀飾的襯托把苗族的'創(chuàng)業(yè)神話和傳說表現(xiàn)得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。每幅作品都是精美絕倫，璀璨奪目，讓人贊嘆不已。因此苗繡是中國服飾文化不可多得的瑰寶。
我自己平常也很喜歡畫畫，通過這次對中國古老民族藝術的了解，我從中學到在畫畫當中可以大膽地運用夸張的手法，艷麗的色彩，使自己的作品更加豐富多彩。
三年級狀物作文 篇2
今天放學的時候，我突然很想吃板栗，媽媽就帶我去買了一包小邢板栗。
小邢板栗果然名不虛傳，每一顆都很飽滿，吃到嘴巴又香又脆。難怪那多人喜歡吃他家炒的板栗呢!我們小區(qū)就有一家小邢板栗門店，步行街口那家生意更是好得不得了。前一段時間，我的一篇文章在《我的第一本日記》發(fā)表了，何老師為了鼓勵我送了我一包小邢板栗。我當時拿著板栗，心里真快樂。放學時，當我吃著香噴噴的板栗時，我覺得有老師的'鼓勵和關愛真是太好了!
小時候，我特別喜歡吃板栗，奶奶也喜歡吃板栗。奶奶村莊的后山上有板栗樹，每當板栗成熟的時候，奶奶常常會去摘一些板栗回來，有時候姑姑也會送些板栗過來。沒事兒的時候，奶奶經(jīng)常會煮一些板栗，煮好了，我們就一起坐在門前的長凳上，悠閑地吃著。那時候感覺板栗真是太美味了!
有一次，我們全家和爸爸的朋友一家去爬天景山。在那里我第一次見到了板栗樹，板栗樹看起來非常高大，樹上的板栗像一個個小毛球，如果沒人告訴我，我根本不知道是板栗。后來，我從樹下?lián)炝艘恍靶∶颉保鼈兛雌饋碛悬c兒丑，有點兒怪。原來板栗這種外表那么丑，那么不起眼的東西，居然有香甜的內心!居然那么招人喜歡。這真是讓我意外!
關于板栗的美好記憶還有很多很多，不過幸運的是，每一點記憶都像板栗一樣香甜。
三年級狀物作文 篇3
有的人喜歡雍容華貴的牡丹，有的人喜歡出淤泥而不染的荷花，也有的人喜歡臨寒獨放的梅花，還有的……雖然我也喜歡牡丹、荷花、梅花等花朵，但我更愛那堅韌不拔的菊花。
秋風颯颯，在眾多花朵中，菊花乃是群花的佼佼者——有的像一位姑娘正在翩翩起舞；有的像一位壯士大刀闊斧；有的像一位運動員正在拼命賽跑；有的像一朵浮云飄飄欲仙……有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的一枝獨秀，有的孤芳自賞……菊花不僅千姿百態(tài)，而且五顏六色：有黃的、有綠的'，有白的，也有紫的……啊，菊花真美啊！
自古以來，古人贊美菊花的詩篇數(shù)不勝數(shù)。如元稹的“秋叢繞舍似陶家，偏繞籬邊日漸斜”。就連著名的詩人蘇軾也贊美菊花——“輕肌弱骨散幽葩，更將金蕊泛流霞”。
菊花，象征著堅強與不屈，激勵我們做事遇到困難時不退縮，不低頭，艱苦奮斗，勇往直前。
我愛你啊，菊花！
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