【精選】六年級作文300字10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
在一個偏辟的小山村，住著一位七十多歲的老奶奶。老奶奶年紀大了，走路不靈便，常常拄著一個拐杖，生活很是不方便。
老奶奶有一位聰明善良的小鄰居，她叫王小英，今年十三、四歲，是初中一年級的學生。王小英在學校是一位勤學好問的好學生，在家是一位善良勤快好孩子，她常常幫助家人和鄰居干活，大家都常常夸獎她是一個懂事的'好孩子。
有一天，小姑娘聽說鄰居老奶奶生病了，她想老奶奶太需要大家的幫助了，就決定幫助老奶奶打掃衛生和洗衣服。一連幾天，在放學后她一個人到了老奶奶家，輕手輕腳地打老奶奶家的院了打掃得干干凈凈，然后再把老奶奶的臟衣服洗好掛在繩子上。一連幾天，她都堅持這樣做，悄悄地來再悄悄地走，生怕驚動了老奶奶。
看到衣服洗好了疊得整整齊齊，院子打掃得干干凈凈，卻見不到一個人影，老奶奶覺得很奇怪。到底是誰在幫助我干的活呀，她決心要看個明白。這天，她就守在窗戶里，小姑娘剛開始掃地，老奶奶就大聲地喊起來：“小英姑娘，奶奶謝謝你！”把小英姑娘嚇了一跳。
老奶奶從屋里出來，把小英姑娘抱在懷里，心疼地說：“真是奶奶的好孩子！”
六年級作文300字 篇2
我叫***，今年11歲了，來自市外國語實驗學校。
我有一張橢圓型的臉上長著兩條濃濃的眉毛，眉毛下面嵌著一雙圓溜溜的大眼睛。在我們宿舍區，鄰居們都喊我“大眼睛”，眼睛下面有個平平的'鼻梁，記得小時候，媽媽經常叫我把鼻梁往上捏，好像說能把鼻子捏高，你看，捏到現在，都沒有捏高。鼻梁下面有一張長滿雪白牙齒的嘴，長長的脖子。
我的皮膚比較黑，所以我喜歡[源自]穿黃色的衣服。我每天早晨堅持跑步。我喜歡彈鋼琴，一彈到鋼琴，我就陶醉在美妙的音樂之中。我雖然有很多優點，但我也有不少缺點，如：平時我很粗心，常有錯別字出現，數學上也常不看清題目而出現錯誤，我相信，在今后會改掉自己的這些缺點，扎扎實實學好每一門功課。
這就是一個市外國語實驗學校的我——***。
六年級作文300字 篇3
每天上學、放學時，我看到大人們開著汽車，在寬廣的道路上熟練的行駛著，我心里多么羨慕啊！一天夜里，我在睡夢中看到了一輛我從未見過的汽車，那是我夢想的車。
這輛車的外型像蘭博基尼艾文塔多的車身，一看就很霸氣，前后分別各有一臺750匹馬力的'v12引擎，在高速行駛時，尾部排氣口會噴出純藍的火焰，并以每小時450千米甚至更高的速度行駛。再看看車內，v12引擎的高速轉動引起的轟鳴聲絲毫沒有影響到車內的安靜，可以播放著動聽的音樂，沒有震動，方向盤可以自行調節它的大小，大人、小孩都可以使用。汽車的輪胎是可以變化，在公路上，車胎可以增加胎壓，并且可以以每小時580千米的高速行駛；在沙地、山區等地行駛，汽車的減震可以拉長，把底盤加高，并減低胎壓，加大輪胎的抓地力，從而在山區行駛也可以像在公路上一樣平穩。車上有全景天窗，車漆是純白色，也可以隨意的變換顏色，車子不用清洗，臟了的時候，車子會用自帶的小噴頭清洗自己，什么時候看起來都像新車一樣。
我多么希望有一輛這樣的車啊，我要為了我的夢想而努力。
六年級作文300字 篇4
人人都理想。有人渴望成為軍人保家衛國，有人渴望成為作家妙筆生花，有人渴望成為教師教書育人，還有人渴望成為音樂家一展歌喉……而我，想成為醫生救死扶傷。
醫生這個理想源于我一次偶然的經歷。七歲那年，因患重感冒長久得不到救治，爸爸媽媽就帶我到大醫院治療。撲面而來的消毒水的`味道讓我對醫院充滿了恐懼，更對醫生叔叔充滿了害怕。
問診之后，醫生叔叔讓我到病房量體溫并等待治療。量過體溫后，醫生帶著護士姐姐就過來了。只見護士姐姐拿了針管就要過來，我一步步后退，護士姐姐一步步向我走來。醫生叔叔看到后就走過來，親切地說：“沒事的，男子漢怎么會怕疼呢！”有了醫生叔叔的鼓勵，仿佛讓我吃了定心丸一樣。不僅如此，醫生叔叔還囑咐護士姐姐，給我打針的時候慢一點。
可能醫生不僅僅是治病救人吧，更多的是與患者的溝通吧，我永遠忘不了那個醫生叔叔。
也是因此，我愛上了醫生這個職業，并志愿成為一名讓孩子不再害怕的醫生。為了這個理想，我會努力學習！
六年級作文300字 篇5
以前，我不喜歡看書，一提書就頭暈，滿腦想的都是玩，老師布置讀的書，我也只能走馬觀花，應差了事，無法理解作者的意圖，不能用心體會。但是，自從上次開了家長會后，得到了老師、爸爸的指點，我才認識到了讀書的重要，懂得了讀書并不像你想像中的'那么枯燥、乏味，只要你用心讀，深入到故事的情境中去，你就會感到快樂，在書中既能認識的許多朋友，和他們共度難關，又能在不知不覺中增長許多知識，可以說是一舉兩得。
現在，我每天早上都把《哈利。波特》……帶到學校，一有空閑就翻開它，吸取知識的源泉。晚上睡覺前必須讀一篇，否則就不能入睡，感覺書成了我離不開的好伙伴。
和以前比起來，我非常后悔、自責，那時我認為“小霸王”游戲機多好玩啊，既驚險又刺激，但是我現在交上書這個好朋友后，就從來不玩什么游戲機了，因為我在書里找到了樂趣。
這里，我也奉勸那些整天泡在網吧里的孩子們，現在是讀書的最好時光，我們小學生只有多讀書、讀好書，才能豐富知識，提高閱讀水平，才能真正感受到讀書的樂趣！
六年級作文300字 篇6
一天早上，陽光明媚，我和同學約好了去公園玩。所以早晨起來，我飛也似的跑到了公交車站等公交車。
公交車終于來了，我上了公交車，熙熙攘攘的人群擠成一片。看來今天天氣好，大家都出去玩了。好不容易發現了一個空位，我便坐了下去。過了一會兒，到了下一個站，熙熙攘攘的人群仍在擁擠，卻下去了一大部分的人群。這個時候，上來了一個年過花甲的老奶奶。老奶奶肩上背著一個包，右手還提著一個袋子。她交了錢，想找一個座位坐下，可是她望了望擁擠的人群，卻握住了扶手，站在了公交車上。這個時候，車子來到了紅綠燈前，一個急剎，那些沒有站住腳的人都劇烈搖晃了一下，差點兒摔倒。而那位老奶奶也一樣有點穩不住腳了。我正想給她讓座，可我又想:現在離公園還有很遠，而且別人都不讓座我為什么讓座呀！就在這個時候，一位年輕的小伙子卻站了起來給這位給這位年過花甲奶奶讓座。我的心顫抖了一下，一位普普通通的.年輕人，都懂得給老人讓座，而我是一位少先隊員，卻為什么遲遲沒有給老人讓座呢！
這天我在公園里玩的很開心，但我得到的更多的是那位年輕人給老人讓座的感動！
六年級作文300字 篇7
五一節那天，我和爸爸媽媽到外面游玩一番后，乘上六十六路公共汽車回家，汽車上的人接踵摩肩，多極了，我們只好站在車門口的踏板上，真是難受極了。
在我扭身時，看見一位男青年，他身穿一雙大皮鞋，一雙大眼睛滴溜溜的亂轉，身子不斷的向人多的地方擠。這人真奇怪。正在我疑心之際只見他鬼鬼祟祟的把手從口袋里伸了出來，小心翼翼地把旁邊一位乘客的包打開了。
啊！我明白了。我想喊可是又不敢喊。我擔心旁邊有小偷的同伙。我急得直冒汗，怎么辦呢？忽然，我急中生智，想出了一個既不會被小偷發現，又不會讓小偷得逞的兩全齊美的好辦法。
這時車快到站了，小偷也要趁下車人擠時下手。我趁停車時產生的反作用力裝作不小心撞到了那位將要被盜的`乘客一下。那位乘客一轉身隨手拉了一下挎著的包，他看著我說：“小孩，你怎么了？”我連聲說：“對不起！”并背對著小偷，給他使了一個小小的眼神，他稍一愣神，立即明白了，隨手把提包拉到了前面。
接著他用笑臉向我表示感謝，我也用微笑表示不用謝。
下車后，在回家的路上，我把這事告訴了爸媽，他們直夸我是一個聰明的孩子。
六年級作文300字 篇8
一想到我七，八歲的時候，腦海里立刻浮現出我學釘扣子的回憶。
想想剛學釘扣子時，我酸甜苦辣都嘗盡了。那一次，我衣服的三粒扣子掉了。我拿著扣子和衣服，往媽媽手上一遞說：“媽，幫我縫一下。”媽媽臉色變得嚴肅了說：“都長得這么大的人了，還不知道釘扣子？”我左手細針，右手拿著線頭，開始穿線。我剛想把線頭從針眼里穿過去，可是線總是穿不過去。我便在燈光下照了照線頭，看見線上有許多毛叉。我用剪刀，把線頭剪了一小截，用舌頭潤潤再穿,一下子就穿進去了。我在結打了一個結，便開始釘紐扣了。針線在扣眼和布之間穿行著，釘著釘著，結松了。針掉在地上，怎么捏也捏不起來。我急了，便東張西望，忽然看見桌子上有一塊吸鐵石，我拿了那塊吸鐵石把針子吸了上來，又重新開始釘扣子。
糟糕！一不小心把手扎破了。“好痛呀！
我不釘了。”望著流血的'手，我泄氣了。媽媽說：“不要灰心。”說著，便手把著手地教我。費了好大的勁，我終于穿好了線，然后在媽媽的指導下，我學會了縫衣服。
我非常高興，因為以后扣子掉了，我可以不要媽媽給我釘了。
學會了釘扣子，我非常自豪！
六年級作文300字 篇9
其實，誠信與否有時只在一念之間。就像一道選擇題。選A對，選B錯。有一次，我的數學只考了85分。但老師不要求家長簽名。當時我心里一喜，懸著的心稍微有點放松了。但轉眼我又猶豫了。試卷給不給媽媽看呢?不給媽媽看，那是萬事大吉，但又會整天提心吊膽;給媽媽看吧，結果肯定是兇多吉少，但卻能獲得內心的安寧。最后我鼓起勇氣把這次考砸的成績告訴了媽媽。看到我誠懇的態度，媽媽也心平氣和地給我分析。聽了媽媽的分析，看到媽媽的用心之良苦，我明白了更多。那一天，我不但掌握了學習的.技巧，也明白了誠實的真正之意。
現在我懂了，是我的誠信換來了別人對我的信任，也得到心靈的洗滌。誠信是人生中的無價之寶，我將牢牢謹記，也謹用這個法寶。
六年級作文300字 篇10
我從懂事開始，就有許多難忘的事，有的讓我開心，有的讓我難過，但是有一件事讓我至今記憶猶新。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴。”上課了，美術老師像往常一樣面帶笑容慢慢地走進教室。為我們講課。他講得是“十二生肖”。老師津津有味地講了幾分鐘，也許是對這堂課感興趣，同學們便不由自主地說起話來。老師停了一會，環顧教室，似乎在提示我們不要講話。同學們不僅沒有停下，而且講得越來越有勁，說話聲都要蓋過老師講課的聲音了。教室里炸開了鍋似的，同學們有說有笑，有的興奮得還使勁拍打著桌子。老師見同學們安靜不下來，很生氣。老師使勁拍打著講臺桌，大聲地說：“不要講話了。”同學們的講話聲小聲了一點，可過了一會兒，又大聲起來了。老師實在忍無可忍了，生氣得批評著講話聲音大的同學，老師指著一個同學說：“你！”那同學以為老師指別人，他自己就指著別人。“說你呢，還指別人！”老師的聲音比原來還大。我想：“老師心中肯定很憤怒。”同學們好像沒聽見似的，繼續講。老師的火氣越來越大，好像就要吐出來了一樣。同學們才頓時安靜了起來。
漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的.。發生的事如滿天的繁星多得數也數不完，但我最忘不了的還是那件事。
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