關于游三年級作文合集五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的游三年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游三年級作文 篇1
七月下旬，我和爸爸媽媽一起來到了上海的東方明珠電視塔，見證了它的高大與獨特。
遠遠望去，它鑲嵌在黃浦江畔，就像一把利劍直插云霄。據說，東方明珠的設計理念來自白居易寫的《琵琶行》中的詩句“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”從外形看，它由三個球體構成，自上而下越來越大。它的'總高度是468米。
隨著擁擠的人流，通過了安檢，乘坐高速電梯，我們來到了“東方明珠”的第一個球體，這里是娛樂的世界，里面有小朋友們最喜歡玩的過山車、碰碰車，還有恐怖又刺激的5D電影等娛樂設施。里面的空間很大，粗略估計可以容納上千人。順著高速電梯，我們來到第二個球體，這是一個全透明的三百六十度的觀光球體，放眼望去，大上海的繁華盡收眼底，外灘、新世界... ...現代化的高樓大廈在我們腳下就像一個個建筑模型，黃浦江就像一條綢帶飄蕩在它們之間，若隱若現，十分壯觀。
夜幕降臨，塔上的燈亮了，五光十色，美不勝收。漫步在黃浦江畔，汽笛鳴奏，一艘艘游輪穿梭而過，閃爍的燈光把江面倒映的五顏六色。游人三五成群，談笑風生，描繪出一幅美麗的畫卷。
游三年級作文 篇2
今天，我和媽媽一起去千乘湖游玩，去了一個我們都沒有去過的地方，那里有金色的沙灘、光滑的鵝卵石。我順手撿起一塊石子朝清澈的河水扔去，“撲咚”一聲水面頓時出現一道道波紋由近及遠蕩漾而去。媽媽說，“我教你連擊”。說完，便將一粒石子順著河面斜斜擲出，只見那粒石子象長了腿似地蹦了好幾次才沉入水中。我也照著媽媽的樣子一扔，可它非但沒有連擊，反而落在近處見了我一身水。我知道這不是我的'強項，就對媽媽說：“咱們比比看誰扔的遠。”說著，我又撿起一顆石子，用盡全身力氣，猛的一扔，哈，扔的真遠！我在心中暗自得意。媽媽也用力扔了一顆，我和她相比竟然有天壤之別！唉，畢竟我還是個孩子。
接著，我們爬到山上，累得氣喘吁吁，這山真高！可惜不在正地方，一面是沙灘，一面卻是垃圾場，唉，就這一點美中不足吧！之后我們又怕了另一座山，我們拾級而上，經過“長途跋涉”終于到達了山頂，可我沒休息，又一口氣沖到了山下，當然也是累得夠嗆！
我們又去了蘆湖公園，一進去就看到許多造型各異的大石，我想到用相機拍照，可惜不曾拿，心情從高興跌落到了谷底。我們走到了兒童樂園，玩了一會蹺蹺板，媽媽問我能不能自己下來，令媽媽沒想到的是我竟然下來了。我們又玩兒童游樂車，下來時，我覺得天旋地轉，刺激極了！我讓媽媽等一下，自己去扳倒井玩，看見一架水車，隨便使勁一推，動了一下，可又不動了。我們不知不覺跑到了小溪旁，看到一些小魚在水中游，我竟把它們當成蝌蚪了，便喊媽媽快來看是不是蝌蚪，媽媽說不是，是一群小魚，我想捉它們，可他們太快了。
最后，我們去了袞龍橋，他還有一段關于宋朝皇帝的傳說呢！由于時間關系就不一一給你們說了。我感覺有點熱，就向媽媽申請了一只雪糕，不一會兒，就吃完了。
雖然高青并不富裕，可高青的公園風景真好！
游三年級作文 篇3
炎炎的暑假，媽媽帶我去游泳，并給我報了游泳班。
第一次，教練先教我換氣。換氣是上面吸氣，然后在水中吐氣。我是第一次，總是做不好。經過不斷的練習，我還是學會了。
第二次，教練教我在水里漂起來。這是我感覺最難的，因為我還是有點兒怕水。()教練讓把頭埋下去，雙手抱住墻，我照著做，就是浮不起來。看別的'同學都學會了，我一狠心，頭猛地往下埋，咦！浮起來了。
第三次，教練教了蛙泳腳，步驟是按、收、反、蹬、夾的順序來的，這個我學的最快了。
第四次，教練教我蛙泳手，手的功能主要是控制方向，如果不學會就不能掌握方向了。
功夫不負有心人，經過不懈努力，我終于學會了游泳。
游三年級作文 篇4
今天，媽媽帶我和開開一起去科技館。
我們先看了電影《自然的力量》，我一點也不害怕。電影里介紹了火山、地震和龍卷風，我學到了很多知識，所以，我很喜歡這部電影。
接下來，我要為大家介紹生物萬象展館。生物萬象主要有：基因尋秘、石林區、熱帶雨林、旱生植物、蝙蝠洞等等。先說石林區吧！石林區由很多巨石組成。里面藏著許多知識。有：鳥類世界、微觀世界和蝴蝶谷。再說基因尋秘吧！基因尋秘是說人和動物的基因的`。最后，我們去地殼探秘玩，我印象最深的就是地殼探秘了，特別是石油和地震部份。采集石油的游戲非常好玩。我們去了時空電梯，到了！我們歡蹦亂跳地奔出去，發現自己已經站在了電動橋上，一會兒，我們便感受到了地震的威力。
科技館真好玩，下次，我還想去科技館。
游三年級作文 篇5
體育課上，我把跳繩圍成一個圈，自己坐在里面。一個同學看見了，就想出了一個游戲。
那個同學又叫來了三個同學，連我一起五個人，都是女生。我和另外三個女生圍成一個正方形，正方形的邊是四根跳繩，被我們緊緊抓牢繃直，我們四個自然就是正方形的`頂點了。剩下的那個女生站在中間。
玩的時候，我們圍著她轉圈，她則試圖從里面沖出來或者鉆出來，我們就會用腳攔住她或想其他的辦法。我們還會讓中間那個同學在那跳繩，如果我們圍成的圈子小了，就會被打到。我們盡量把圈子弄大，這樣手臂伸長，繩子就容易彎。如果哪一邊彎了，中間那個同學就靠近她，就好像一個提示一樣，那個同學馬上就把繩子拉直了。
后來有幾個男生也加入了進來和我們一起玩。他們一會兒出，一會兒進。我們女生就想了一個辦法，為了不讓男生進出，我們就一邊轉圈一邊上下搖動繩子。不過他們也不怕，干脆直接滾進來滾出去。有時，會有男生被我們困住，我們就不停地轉啊轉，慢慢地就轉暈了。如果哪個女生腳底一滑，我們就都躺倒在地上了，男生就笑著跑掉了。
我們約定下次體育課上如果跳繩的話，還要玩這個游戲。
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