【精華】六年級小學生作文匯編7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級小學生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級小學生作文 篇1
最近，我發現媽媽變了。前些天，老師要我代表全班參加校運會。接到通知后，我興沖沖的趕回家告訴媽媽，誰知媽媽頭也不抬，只是說：“你已經不小了，你自己看著辦吧。”好象我打擾了她似的。吃完晚飯后，我要媽媽陪我我出去練習，媽媽卻說：“你自己去吧。”那漫不經心的樣子，真讓我感到失望。要知道媽媽以前可不是這個樣子，她對我的關心可是無微不至。
以前我只要接到參加什么比賽的通知，全家都會興奮起來，特別是媽媽，她簡直是不休息，到處給我請輔導老師，有空就陪我練習，比賽時一直陪著我。那時的媽媽多好啊。可現在的媽媽完全變了。很快。校運會開幕了。那天早上我讓媽媽陪我去比賽場，可媽媽若無其事的說道：“我現在有事，你自己去吧”。一進賽場，里面真是“熱火朝天，”大家即興奮又緊張。
工作人員開始點名，我開始點名。忽然，從口袋里掉出一張紙，我打開一看，上面寫著一句話：“孩子，你現在以經長大了，一切都的.靠自己。”剎那間，我明白了媽媽的用心良苦，明白了什么是真正的母愛，明白了世界上最偉大的是母親的愛。我邁著堅定的腳步走上賽場。
六年級小學生作文 篇2
“小小少年，沒有煩惱，無憂無慮樂陶陶”。每當我聽到有人唱這首歌時，我的眼神里就充滿了向往。我向往無憂無慮的生活；向往和爸爸媽媽打打鬧鬧；向往和小伙伴們嬉戲追逐……可是，我連這小孩的本能都沒有，唉，好煩惱，好傷心。要是你們問我為什么，還不是因為那令人討厭的蜿蜒曲折成長路上的煩惱——作業多，家長看重分數，根本就是分數大于我！
每天晚上回家時，總是很煩。望著那丫的我快春不過起來的作業，我就回頭著下巴，幻想著沒有作業的日子，多好啊，多幸福啊！可是幸福是殘酷的。我只好拿起筆來，埋頭奮斗到十點半。這還算好，一到周末或放假的時候，作業多得能要了你的命！我明白，馬上就要考初中了，應該把全部精力放在學習上，可也要給我們一點放松時間啊。我現在每天只知道寫寫寫，仿佛我這手藝生下來就是讓我寫作業的！還有家長要求太高，讓我沒回考第一，考第一還行，但我不能保證回回呀！只要沒達到標準，爸爸的.手掌就要發展他的威力了，想想都后怕，別說嘗試了！
每天不到六點，就被爸爸從‘童話世界’拉出來，回到現實。然后就是度秒如年的背英語，讀課文。枯燥乏味，看見就惡心。六點半起床。那是，學校是我的天堂，家是我的地獄。一放學，就寫作業，即使沒有作業，父母也逼著我寫。每次聽到小孩子的嬉笑聲，我就會克制不住自己往外看，可是，父母會……‘啪，啪’接著就是我的哭聲和抱怨。
我真的好想逃離分數的懷抱，和煩惱說聲：“BYE，BYE”。
再見，可恨的煩惱！
六年級小學生作文 篇3
我是家長眼中的好孩子，老師心中的好學生，怎么會逃課呢？其實這事得從星期天的說起。
星期天，我有三節補習課。早上八點，我要匆匆趕到書法班；九點三十五分書法班還沒結束，我又要急急地去學習奧數；下午三點多，還有一節英語課等著我。哎！我困、我累，我還想睡！
這不，轉眼又到星期天，爸爸又給了我一項新任務，建議我報名參加CCTV希望之星英語風采大賽溫州賽區的比賽。于是這個星期天我就有了四項任務。哎！我翻來、我覆去，我睡不著！
早上醒來，太陽公公已經在向我招手，爸爸媽媽的催促聲也已此起彼伏：要遲到啦！動作快一點！當我和爸爸坐車快到學校時，猛然想起書包忘帶了。沒事，反正書法就只是寫幾個字。爸爸這樣說，無所謂的樣子。我只好無奈地接受事實，小聲嘟囔：既然就是寫幾個字，為什么不在家里寫呢？一個多小時后，我坐在了學習奧數的課堂上，但我靜不下心來，我想著英語比賽的事：還有幾分鐘？我怎樣介紹自己？那些評委會問我什么問題？初賽我能過嗎？看到爸爸在門外探了探頭，我向老師解釋一下，就飛快地離開教室。同學們都用驚訝的.眼神看著我，就像在看一個與眾不同的外星人。我快速地逃離了課堂，這也讓我第一次體會到逃課的滋味。
中午，我從希望之星英語大賽的教室里走出來，下午我又走進了萊恩英語的教室。我不想讓自己成為一個外星人，但我真希望自成能變成一個超人，這樣我就不要再逃課了。我可以快速地寫作業，輕松地去補習，還可以在各項比賽中獲得好成績。哎！我變、我變，可是我變不了！
雖然從上星期開始爸爸暫時取消了我的書法培訓課程，但是這個星期我還是有第三項任務：寫一篇《第一次》參加新作文比賽。
我真希望以后不要有這樣的第二次、第三次逃課機會。
六年級小學生作文 篇4
天暗了下來，皎潔的月光也掛在了天空中，忙碌了一天的我，也準備進入夢鄉。
我照舊躺在了冰冷的小床上，沒有任何能幫我取暖的東西，陪著我的，唯獨只有從窗戶外射進來的月光，它，日日夜夜的陪著我，守護著我，然而有了它，我從部曾寂寞。今夜是月光太強的緣故把！我躺在床上翻來覆去的回想起今天不愉快的.事情。滿腦的思緒讓我不由自主地走到了窗前看著那月亮發出皎潔的月光，為什么明明不是我的錯而要強加在我的身上呢？是因為貧與富的關系嗎？我的心情糟透了，我想現在只有月亮明白我的心把！它，默默奉獻，沒有它，到了晚上，這個世界將一片漆黑，陷入黑暗之中，我的伙伴月光，它是大公無私的，不會因為貧與富之分，而只為富人奉獻，它是為全世界的每個人奉獻的，不分貧與富。
站在窗前的我，試圖忘掉今天一切的不愉快，一陣涼爽的風吹了進來，我感到無比涼爽，從心里涼到心頭，借著月光，我將淡忘一切，慢慢淡忘它，哇，真舒服，我睜開雙眼，又回到了床上，漸漸地，閉上了雙眼，寂靜極了，但窗外還傳來青蛙的鳴叫，還有陪伴著我的月光。
月光，是皎潔的，在我心中，它就是我的伙伴，陪伴著我一生一世。
六年級小學生作文 篇5
我是一個農村的孩子，也為自己出身而慶幸和自豪。即使不知道城市生活如何，也無法去想象。但是我有農村的童年的記憶，這些就足夠了。其中最難忘的便是我的小學生活。與其說是最難忘的，不如說是占據我童年最多的。我畢竟是個鄉下人，想要求學注定要遠離家鄉。
我對童年的生活挺滿足，由于家庭原因我在八歲時才開始上學，第一年上的是學前班，但是卻被迫留級，便從這里開始說起吧！但是也不知道怎么回事，明明努力學習了卻要留級。不過平靜的水面注定翻不起浪花，也正是因為有波瀾，才會產生故事。留級的事每個人都是在開學那天才知道，我也一樣。看到留級的名字有我后自己不知所措，我站在一年級門口很久很久，腦子一片空白，手中搬著板凳，眼淚順著臉頰流了下來。而后他便來了，幫我把板凳搬到他桌旁，讓我坐在他旁邊。
我的哭聲仍舊不斷。他又勸道:“沒關系，不就是沒上一年級嗎，我見過有兩次都被留級的……”時間太長了也或許是我當時腦子短路的原故，把其它大部分都忘了，但當時的情景和所說的話卻印在心中揮之不去。也許當時情況對我的影響比較大，可我更傾向于這便是童年。這樣的'心理，這樣的際遇，這樣的生活，真美好！后來我和他成了很好的朋友，直到現在也一樣。我在小學時同樣交了其他朋友，他們是我小學時快樂的光芒。是我記憶中不可割舍的存在。
在四年級時父親讓我去城市中考試，沒多想便去了。到后才知這相當于入學考試。可是我不想離開他們，不想離開鄉下學校，即使我知道自己早晚要離開。但我還想陪他們一起學習，一起玩耍，那怕只剩下一年。所以我順利的沒通過考試，在鄉下小學上了五年級。現在想想感覺挺幼稚的，可是并不后悔，反而有些自豪。后來我終究去了城市上六年級，和他們分開了，在各自的人生路上行走，朝著不同目標前進。而往日化作記憶的羽毛，被永遠珍藏在心中。如果人生是一顆會開花的樹，我相信小學生活一定是一朵迎著朝陽，常開不敗的永恒之花。
六年級小學生作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學生活就要成為我的回憶了。回望自己的小學生活歷程，流連于朝夕相伴的校園；拾起童年的情感碎片，我漸漸回想起了許多......
在過去的1991天里，我最難忘的就是那三天集體生活——軍訓。記得那時是夏天，我們剛去到，就要換上軍裝，戴上軍帽。大家都在埋怨軍裝很厚，還要用皮帶，那是我第一次用皮帶呢。我們在收拾好東西，打掃好宿舍后，就下去集合了。集合是要記時的，遲到了就要進行體罰。“一，二，三......”教官喊著口令。我們的教官是個年輕帥氣的男教官，對我們不嚴厲，就是因為他很好，所以還有的同學給教官寫情書，弄的被我們取笑——我們排著整齊的隊伍在烈日下做著一系列體育運動——蛙跳，俯臥撐，上......累極了！到了傍晚，我們吃過晚飯就要自己洗碗。接下來就是完自習了。教官在飯堂里給我們講了許多故事，還教我們唱軍歌，就像我們的朋友一樣和我們說說笑笑。直到晚上十點，我們回到宿舍，夜深了，一片黑乎乎的，什么也看不見，風也刮了起來，我們都很害怕，都不在自己的床上呆著，跑到其他同學的床上窩在一起睡，說著自己的小秘密。忽然。只聽見一聲喊“別吵，快睡覺！”因為大家都怕體罰，所以就乖乖地進入了夢鄉。接下來的兩天我們都是這樣過的，雖然很辛苦，但是苦中有樂。
小學生活是喜的.，是怒的，是哀的，是樂的，是愁的，是憂的，是令人難忘的。
六年級小學生作文 篇7
都說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。到現在我才知道這一句話的真諦。光陰似箭，日月如梭，時間像馬車載著我們飛馳，而我們六年的小學生活也即將結束了。
再見了老師。記得在剛入學時，我對這一座名為“學校”的建筑物十分好奇，可是我又對這一個陌生環境感到十分陌生。我記得在那寬寬的教室里上的第一節課是介紹自己，每一個同學都開火車輪流介紹自己，每一個同學都大膽地介紹了自己，而輪到我時卻因膽小，害怕以及對身邊的人的`陌生，不敢站起來大膽地介紹自己，是您用溫柔的嗓音一點點將我的膽小，害怕和對新環境的陌生粉碎，讓我盡快融入到這一個大家庭里。還有一次，我不會做一道題，是您一步步的教我……如果把我比作行人，那您就是路燈照亮我前進的路；如果把我比作一塊冰，您就是那溫水把我冰冷的心變成熱的；如果把我比作一只小船，那么您就是燈塔指引我這迷茫的小船，走一條風平浪靜的水路！
再見了，同學。在過去的六年里，你們讓我感受到了班級這個大家庭的溫暖；讓我融入到了這一個大家庭；讓我成為這一個大家庭中的一員；讓我原本對這一切的陌生全部消失不見。記得有一次，剛上完音樂課，我的肚子就痛了起來，是您們幫我扶到教室里，并給我倒你們從這中帶來的熱水，還幫我叫來老師，我媽媽來了，你們還幫我收拾東西。
再見了，六年的小學生活。你讓我認識了猶如父母一樣的老師，對我十分關心的同學們。為了這一切，我一定會為你——六年的小學生活，畫上一個完美的句號的。
【六年級小學生作文】相關文章：
六年級小學生作文09-07
六年級小學生作文09-21
小學生六年級消防作文11-11
感恩_小學生六年級作文02-10
媽媽小學生六年級作文10-21
母愛_小學生六年級作文02-14
釣魚_小學生六年級作文02-23
秋天_小學生六年級作文03-01
春天_小學生六年級作文03-02
春雨_小學生六年級作文03-25