賞月二年級作文集錦六篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的賞月二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
賞月二年級作文 篇1
今天就是八月十五，是一年一度的中秋節。人們都說八月十五的月亮最圓最亮。我可不會錯過這么好的賞月機會。
，我們一家四口早早的吃完了晚飯，拿著小板凳和桌子到院子里，桌子上放著月餅和香蕉蘋果等水果，我們坐在凳子上吃著月餅等待著月亮的出現，等啊等，好久，連月亮的影子都沒看見。我有點不耐煩了，撅著小嘴望著黑呼呼的天空。過了許久，在不知不覺間，月亮終于出現了，我指著月亮，大喊著：“月亮出來了！月亮出來了！”大家向我指的'方向看。月亮就像一個害羞的小姑娘，羞答答地從一片烏云背后伸出了半個腦袋，偷偷地向下望著，發現沒有什么動靜，一轉身，出現在了夜空中，天空馬上掛著一盞明亮的燈，周圍的景物都穿上了銀白色的大衣，過了一會兒，我們還未能欣賞完，“月亮姑娘”便在一塊烏云的簇擁下，消失得無影無蹤。我們只好等待著月亮再一次出現。過了一會兒，月亮終于在出現了，這時，我們發現月亮更加晶瑩剔透，它是那樣純潔，那樣明亮，真是美極了。
我們凝視著明月。過了許久，天邊飄來了一朵白云，它掩住了月兒秀麗的面容，月兒立刻把從云朵的邊上放射出來，在云朵四周襄成一個燦爛的光環，拖著云朵從月亮下面輕盈地流過。月光把半邊天都照亮了，只有在遠遠的天邊才能看到一兩顆星星。 我真希望每天晚上我都可以看到這么明亮、這么圓的月亮 。
賞月二年級作文 篇2
中秋的夜晚，我們全家吃完了團圓飯后，來到了院子里賞月。
夜空中，幾顆頑皮的星星在向我不斷地眨著眼睛，樹梢上，金黃色的亮光在移動。慢慢地，中秋的月亮露出了一小半臉，像有什么重擔似的，一縱一縱地使勁向上升，過了一會兒，她終于沖破了黑云，完全呈現在天空。�。≈星锏脑铝琳嫫裂剑∷菆A圓的臉掛著柔和的笑，幾朵薄薄灰色的云在她身旁，像仙女舞動著五彩之衣在翩翩起舞，皎潔的月光，給大地披上了亮亮的'舞裙，傾瀉在火紅的花瓣上，花兒顯得更加美麗。
萬物在月光的照射下，都變成了銀白色，亮亮的像是蓋了一層霜。我好像走進了一個童話世界，一個美麗的世界！
多么迷人的中秋月色啊！
作文評語：文章開頭直接點題，點出了文章的主要內容中秋賞月；然后運用擬人和比喻的修辭手法，生動形象的描繪了月亮升起來的唯美畫面；文章結構清晰，思路明了，語言優美。
賞月二年級作文 篇3
從外婆家吃完晚飯，我們開車回家，透過車窗的玻璃，我看到天上掛著一輪圓月�！鞍职�，月亮跟著我們耶，”我說著，“爸爸，今晚的月亮好特別呀，跟平時看到的都不一樣呢！”“哦，哪里不一樣了，你說說看？”爸爸問�！鞍职帜憧�，今晚的`月亮特別圓，還特別亮。奶奶不是說月亮里有桂花樹和在桂花樹下搗藥的兔兒爺嗎？怎么看不到呢？”爸爸笑了。
望望天上的月亮，看看手中的月餅，我問：“月亮姐姐，是你圓還是我的月餅圓呢？”
賞月二年級作文 篇4
今天是中秋節。我和奶奶邊吃月餅邊賞月。
今天的月亮又大又圓，而且還很亮。我仿佛看見嫦娥在月宮里翩翩起舞，玉兔也跟著“蹦恰恰”呢。看著月亮，我不禁吟起了這首詩：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！蹦棠搪犃烁吲d地拍拍手，說：“背得真好！”然后又獎勵我了一個大石榴。
今天，我真高興！
賞月二年級作文 篇5
吃完了晚飯，我和爸爸出外散步。
一路上，星星向我們眨眼睛，可我始終不見月亮的蹤跡，我非常掃興，走著，走著，前面天空亮起了一道白光，白光把四周天空照得如同白晝般明亮，我抬頭一看，原來是月亮，今天的月亮格外亮，猶如一個銀盤發出萬道銀光……
到了蘇州河，月亮的倒影映在河面上，在河中的月亮也顯得格外明亮，加上星星的淡光，河面霎時成了一條鑲滿鉆石的彩帶。一陣風拂過，河面上頓時波光粼粼，更是美不勝收。
不一會兒，月亮被一片烏云擋住，這時的.月亮竟變成了一位害羞的小女孩，時時不敢露面。
我愛農歷10月16的月亮，它給我留下了無窮的幻想……
賞月二年級作文 篇6
今天是中秋節。
天剛黑，我就站在陽臺上，靜靜地等候月亮的出現。
時間一分一秒地流逝，我目不轉睛地望著東方。忽然，天邊出現了一片亮光，淡淡的，薄薄的。不一會兒，月亮像害羞的小姑娘似的，一點兒一點兒露出了它的臉，彎彎的，像一把銀光閃閃的鐮刀。又一會兒，月亮露出了它的半個身子，像半個銀球，亮閃閃的'。一眨眼，月亮完全跳了出來，它把銀輝灑向了大地，把整個大地都涂上了一層銀色。
夜色漸漸濃了，皎潔的明月像一顆巨大的寶石鑲嵌在天幕上，熠熠生輝。
“十五的月亮，照在家鄉照在邊關……”寧靜的夜晚，我仰望夜空中的明月，腦海里浮現出萬家團圓的歡樂景象……
作文評語：
文中小作者對中秋節夜晚的月亮進行了描寫，突出了月亮不同的形態，內容充實，表達了作者對中秋明月的喜愛之情。文章的行文采用分總的結構，層次清晰有條理，中心突出；對月亮的描寫采用比喻、擬人的修辭手法使得描寫生動形象、語言生動活潑。如：“不一會兒，月亮像害羞的小姑娘似的，一點兒一點兒露出了它的臉，彎彎的，像一把銀光閃閃的鐮刀�！�
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