小學五年級學生作文

時間：2024-07-19 07:12:26 五年級

小學五年級學生作文4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學五年級學生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學五年級學生作文4篇

小學五年級學生作文篇1

　　秋之美，在蔚藍的天空中，在怒放的菊花中，也在五彩繽紛的秋葉中。

　　秋天里，隨時隨地都能看到那成片的秋葉。或火紅，或燦黃，或墨綠，或棕黑……我斜靠在一棵粗壯的梧桐樹下抬頭觀望，只見藍天被黃綠色的的葉片間是那么透亮，葉片被陽光鍍上了一層微亮的金邊，和空氣融為一體。

　　一片落葉飄來，我隨手接住，蒼勁的葉脈凸顯出來，向大千世界顯示自己的不屈。葉脈的每一個分支都有一種藝術的美。我把鼻子湊過來，一股陽光的氣息鉆入了我的鼻孔，令我無比舒暢。輕輕地撫摸，略微粗造的的葉片是那樣堅挺，那樣富有韌性，也許它并沒有死去吧。同春天比，它更堅硬；同夏天比，它更輕韌。上面斑駁的棕點，見證了它的成長和凋零……一陣微風吹來，我輕輕托起那片落葉，它在空中打了個旋兒，飛遠了。馬路上，落葉滿地。

　　梧桐葉是美的，尖細的松樹葉也是十分美的。

　　松樹葉就是那一根根細細的.松針。即使是秋天，它也只有葉尖微微泛黃，其他地方翠綠如舊。他們基本不會落在地上，像一名名威武不屈的戰士，向萬物凋零的的秋冬宣戰。這樣堅強的葉子，我忍心摘下嗎？我湊上前去，嗅到了一股松葉獨有的清香……

　　秋天，常被人認為是凄苦、悲涼的萬物凋零時。其實不然，秋葉不比春芽丑，它落入泥土，奉獻自己，回歸大地母親，這就是所謂的“落葉歸根”吧。

　　秋美，秋葉更美，這絢美的景色，這無私奉獻的精神……我愛秋葉！

小學五年級學生作文篇2

　　“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”，唉，煩人的鬧鐘響了，外婆又在叫我起床了，今天是周末，各位外婆、老爸、老媽們，行行好，能讓我多睡會嗎？又是少年宮，要上模型課、英語課，還有作文課，想想就頭大。聽老爸說今天我還得寫一篇作文，作文的名字叫《我有一個夢想》，切，我現在的夢想就是想睡覺，懶懶的什么都不干，就想著我想吃的很多很多好吃的美食、和IPAD里的《王者榮耀》游戲，哈哈，那多有意思！

　　沒有辦法，我嘟噥著，伸伸懶腰，朦朧著雙眼還是起床了。然后就是快速的洗臉刷牙，吃早飯，今天老爸老媽跟我一起吃，這在平時是很少有的，他們早就上班去了，難得周末我們可以一起早餐，桌上擺滿了餐點。吃飯的時候，老爸跟我商量著怎么寫這篇《我有一個夢想》的作文，我跟老爸說：“我沒有夢想，我想吃好吃的，你們給我買了，外婆給我做了；我想不上學，你們又不答應；我想玩游戲，你們又給了我無數的前提條件，要我完成這個，完成那個。做小孩都這么累，還要什么夢想呀，白日夢都沒得做！”我拽拽的回答讓老爸愣在當場，看著老爸吃驚的表情，我心里暗想：我說的就是實話，哈，讓你們吃驚去吧，反正我就是這么想的。

　　吃完早飯，老爸開車送我去少年宮，在路上，老爸就跟我說：“你真的沒有夢想嗎？你知道現在最紅的牛人馬云說過什么關于夢想的話嗎？”老媽接口說：“夢想，是一定要有的，萬一實現了呢，多好啊！”

　　這時候我已經清醒了不少，情緒和心情也好了不少，尤其是老爸同意我在寫好作文后，可以玩一個小時游戲的激勵下，我開始有點屁顛屁顛的快樂起來，好吧，那我好好想想，我有什么夢想呢？想了一會兒，我笑瞇瞇地對老爸說：“我的第一個夢想是想吃遍全天下的美食！” “可以呀，想吃美食完全符合你的本性，你是我們家的小金豬，用時下話說就是個吃貨。” 老爸聽了哈哈笑著說，一頓再說：“不過，你打算怎么吃呀，或者你最想吃什么呢？”我第一個反應是我想吃烤全羊，這個可是我的大夢想，一只大肥羊，烤得金黃金黃的，滋滋的冒著誘人的肉香，還夾雜著孜然和胡蔥散發出來的陣陣濃香，那叫一個美呀，我傻傻地兀自笑著，哈哈，我好像有點流口水了……老爸的問話讓我回過神來，老爸問：“吃美食得有什么條件呀？”“有錢呀。”我干脆地回答。老爸笑著搖搖頭：“有錢當然重要，但是中國的美食文化博大精深，如果想做美食家，需要懂得很多很多，比如美食的文化，美食的做法，以及美食的淵源和歷史故事，更應該懂得和平的環境，國家的強大安定，才能讓人民過上安定的生活，才能有美食吃呀。上次我們在電視新聞和電腦網絡上就一起看到了，很多國家的小朋友餓得只剩皮包骨頭……”一通大道理，我似懂非懂地聽著，點點頭，想著美食和那些可憐的小朋友。

　　老媽靠近我，看著我問：“還有其他的夢想嗎？”“我的第二個夢想是我能不能不上學，不學習？”我沒看老爸老媽的臉，顧自說著：“反正我真的很希望有這么一臺機器，能把電腦里的所有知識都快速的裝進我的腦子里，以后什么考試、作業、回答問題呀，我都能像打開電腦點點鍵盤，搜索一下，全部都能知道了。這樣我就可以想睡覺就睡覺，想玩就玩。”哈，我簡直就是個天才，心里暗自得意著。“這個很好呀。”老爸笑著說：“你知道嗎？人腦就是一臺生物計算機，只不過現在的電腦只能模仿人腦的'一些功能而已，等將來科技發達了，科學家們就能把你剛才的想法實現，把所有的知識變成一組組腦電波，植入到你的大腦里面，這樣就真的可以不學習就擁有無限的知識，變成天才。但是小朋友，有這樣好的想法，我們為什么不努力去實現呢？如果你努力學習，萬一變成了剛才那個科學家，那你的第二個夢想不就實現了嗎！”

　　老爸的大道理講差不多了，少年宮也快到了，我若有所思，想著我的美食也想著我的夢想，走進了少年宮的大門，對呀，我為什么不能為了我想要的美食、想要的懶覺和游戲，快樂的去學習好知識呢！

　　哦耶！老爸再見，我會努力的，我覺得真的有夢想了……

小學五年級學生作文篇3

　　我的身邊，有許多人值得我夸一夸，比如;爸爸、媽媽、奶奶、小伙伴等等，其中，我最想夸的是小伙伴。

　　我經常去小伙伴家玩，每次進門口，都能聽見令人心曠神怡、優美、悅耳的琴聲。有一次，我走進小伙伴的房間，看著小伙伴靈活來自：手指在琴鍵上劃過，琴鍵高低起伏，動聽的琴聲在小伙伴的'手中流露出來。小伙伴已經彈到了忘我的境界，我不想去打斷她，便坐在一旁，靜靜地聽著。慢慢地，我也沉浸在琴聲中，幻想著，自己笨拙的手指也能變得靈活起來，也能彈出一首動聽的歌曲，也能彈到忘我的境界。不一會兒，小伙伴彈完了，叫了我一聲，我才晃過神來。小伙伴不僅琴彈的好，而且畫畫也畫得栩栩如生。

　　一天，我和小伙伴在一起畫畫，只見小伙伴先仔細的觀察著水仙花，觀察得差不多了，小伙伴便拿起筆在畫紙上畫了水仙花大概的輪廓，再去修改細節，然后涂上自己喜歡的顏色，最后用水筆沿著線條勾勒一遍，一盆栩栩如生的水仙花就出現在了眼前。而我畫的水仙花，就像一個丑八怪似的，這個不像，那個也不像。

　　我的小伙伴真是一個多才多藝的小女孩!我要向她學習!

小學五年級學生作文篇4

　　在我上小學一年級的時候，我看見了許多大哥哥都在悠閑地騎自行車威風極了！我心想：要是自己會騎自行車，那該有多好啊！！于是，我請老爸教我騎車。老爸說：“你還小，不能騎車！”“我非要騎！”我說。

　　老爸說不過我，只好從屋子中推出一輛自行車，推著車子把我帶到了赭山公園的.一塊草地上教我騎車，老爸說：“學騎車子，先要學會推車。”我心想：推車子也太簡單了吧！誰知，我一推，車子的腳踏就把我給絆破了皮，我氣憤地說：“我不學了！”老爸說：“這點小傷算什么？學一樣東西，不吃苦頭是不可能的！”我又站起來繼續推，我推會后，老爸開始教我騎車，我坐上去后，爸在后面扶著我，我騎了幾圈，得意地說：“老爸！我會了您讓我一個人騎車吧！”“不行！你還沒有完全掌握！”老爸說。“讓我試一試可以嗎？不是不知道啊！”我說，“好吧！”我剛坐上去沒騎多遠，我就摔了個‘狗啃泥’，我吸取了剛才的教訓，我又讓老爸扶著我騎。我不知騎了多少圈，往后一看。原來，老爸早已經放開了手。坐在椅子上，邊看邊說：“你現在已經可以了，再練幾天，你就會了！“我開心極了，不料，這一得意，我又摔了個‘狗啃泥’。過了幾天，我終于學會了騎車。

　　在學會騎車后，我的心別提有多高興了！！

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