【必備】五年級敘事作文七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的五年級敘事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級敘事作文 篇1
今天中午， 媽媽在廚房里準備午餐，突然，媽媽叫我，我跑進廚房，問道：“什么事?”
“今天我忘買蔬菜了，你去菜場給我買一樣蔬菜回來好嗎?
“行啊!”我邊回答邊想到終于可以讓我實踐一下了。
媽媽給了我20元錢，然后吩咐我要買蒲瓜這種蔬菜，而且是長的蒲瓜不是遠的。我騎上自行車出發了。一路上我心情激動的不得了。
來到菜市，望著琳瑯滿目的菜，我犯難了：這么多的菜，哪種是蒲瓜呢?我來到一個賣蔬菜的鋪子前，我裝著很熟練的.樣子問：“這長蒲瓜怎么賣?”那位叔叔連忙拿起一個蔬菜說：“不貴一元一斤。”我一看那手上的蔬菜，哦!原來這就是蒲瓜啊!以前和奶奶來菜場看她買過。然后我說：“給我好一點的挑一根。”那位叔叔就在挑了一根說：“這根好!”然后就打算稱。這時候我突然想起來奶奶買這蒲瓜時都會在蒲瓜的頂上咬一小口慘慘。她說這樣會知道這蒲瓜好不好，是不是苦的。于是我也接過那蒲瓜學奶奶的樣子有模有樣的咬了一小口慘慘，清味的，沒有苦，那應該是好的吧!我再交給那叔叔說：“就這根吧!”那叔叔被我逗笑了說：“你還真是厲害啊!這都懂。”他幫我稱好后，我付了錢，騎著車回來了。
回家的路上我一路想，一路笑，我回到了家。這時候我已經滿頭大汗了，可是我依然很開心。我把蒲瓜遞給媽媽，“怎樣，我買的蒲瓜好吧?”我手舞足蹈地自夸道。媽媽看看蒲瓜，然后說：“真棒!是很好。”
中飯時，吃著我自己第一次買回來的菜，感覺特別好吃。
五年級敘事作文 篇2
“這次我來考你們。”“好，考吧。”······我躺在學校的床上，心里想著寒假在家里的那次充滿歡聲笑語的一件事，悄悄地笑了·····
記得在寒假的'一個晚上，我正無所事事，就準備叫上勞累了一天的爸爸媽媽一起來玩腦筋急轉彎、猜謎語和詞語接龍的游戲。我請來爸爸媽媽，說出了我的想法，他們欣然同意了。于是，游戲立馬正式開始了！
五年級敘事作文 篇3
今天，媽媽給我買了一套“海綿寶寶”的圖書。
我好高興，馬上拿一本來看。看著看著，一道亮光從書中射出來，變成了黃色的方塊，又長出手和腳來。“啊！啊！鬼啊！”我大叫,連忙跳到床上，拿起一張被子往身上一套，正要跑，忽然，這個“方塊”說話了：“嘿！你不認識我啦？我是海綿寶寶啊！”“啊！啥？”我掀開套在身上的被子，整理好我的衣服。一看，真是呀！我跳過去抓住他，問：“咦？你怎么從書中跑出來了？你能出來？還能帶我去海洋世界玩嗎？……”海綿寶寶不緊不慢地回答：“當然能去，我也能玩全世界呢！不過，你是不是該先放開我呀？”“srr！”我邊說邊放開他。“好！開始了！”海綿寶寶讓我閉上眼睛。我感覺自己被吸進一個洞里，忽然眼前一亮，嗖---一竄泡泡冒出來。海綿寶寶給我像珊迪（一只松鼠，是海綿寶寶的好朋友。）一樣戴上了一個玻璃圈。這時，大星，章魚哥（他們也都是海綿寶寶的朋友）走過來，好奇地問：“這是誰啊？”海綿寶寶耐心地向大家介紹了我們相遇的過程。大家熱情地歡迎我的到來，一起商量帶我這個新朋友去哪些地方玩。
“烏叭叭叭！我們去捉水母吧！”海綿寶寶說。“好呀！”我歡快地說道。一只只水母游來游去，我用網一飛，沒抓到，網了九百九十九次后，終于捉到一只了！“耶！捉到一只了！”“加油呀！我有一桶了！”玩夠了，海綿寶寶說，他要去工作了。“我和你一起去！”“不行的！”“為什么呀？”海綿寶寶說，他怕太多魚見到我，就大鬧整個海洋了。
“回來教你做漢堡包！”海綿寶寶大聲地說，“O！”我做了一個大大的.手勢表示同意。回到海綿寶寶家里，我看電視，和小蝸牛玩，它是一只寵物。等海綿寶寶回來，它教我做了漢堡包，還給了我許多好吃的！到了晚上，我有點想媽媽了，便讓海綿寶寶送我回家了。臨走前，我緊緊抱著他說：“謝謝你讓我與你有這么美的相遇，我這個粉絲會永遠記住你的！“哈哈~~！歡迎再來玩哦！”海綿寶寶沖我微笑著拍拍手。
“醒醒，文文，睡了那么久！”媽媽的叫聲把我從夢中驚醒。哦，原來是一場夢，揉揉惺忪的眼睛，我還沉靜在與海綿寶寶的奇遇中。
五年級敘事作文 篇4
激動人心的運動會敞開了，我們在操場上排好了隊伍，走起了整齊的步法。我們走到了主席臺那里，我們喊起了洪亮的口號：“友情第一，比賽第二。賽出風格，賽出成績。”接著我們就到了操場的里面一圈。
我是跳高運動員。所以我早早的'去了跳高的場地。看著六年級的姐姐們跳高。有好幾個姐姐多跳不過去，我的心里想：六年級的他、人比我高多了，她們多跳不過去，我怎么回跳的過去呀！廣播一響：“請五年級女子跳高運動員到跳高場地報道。”呀！！這么快就輪到我們了。我們排好了隊，準備跳了，周雨辰在我前面，我看著他跳了過去，我的心里總算宋了口氣。輪到我了，我輕輕松松地跳了過去。欄桿漸漸的變高了，我又有點怕了。周雨辰跳了，呀，周雨辰居然沒跳過去，偶買噶的，我也一定跳不過起來。我真的沒有跳過去，哎。。。我走出了跳高場地，我邊走邊想：周雨辰，我們班的女子跳高就靠你了。
這次，沒有跳過去，真遺憾。不過，重在參與嘛。
五年級敘事作文 篇5
高爾基說“書籍是人類進步的階梯”。這句話常常鼓勵我一直堅持看書。
我打小就喜歡看書。我什么書都喜歡看，漫畫，畫報，小說，故事會……媽媽為了讓我多看一些書，去裝了一個小書柜，里面有許多書。每次，我坐在椅子上仰望那些書的時候，總會呆上一陣子，想象書里是怎么樣的？童話都是假的嗎？我能不能進書里玩一圈再回來……
我看書的時候可認真了，常常忘記了吃飯。我最喜歡隨手拿一本書，坐在沙發上，靜靜的享受各種有趣的情節。那是一個多美好的事呀！可是，我看到一半的時候，總是會半路殺出一個“程咬金”，媽媽都會“殺”到我面前，不是說“該吃飯了”，就是“好睡覺了”；或者是被經過的小貓踩了。但是這些并不能阻止我看書的決心，每次遇到這種情況，我還是自顧自的暢游在書本的世界，隨便回一句“馬上，知道了”！可是等我回過神來，飯桌上的飯菜差不多已經空空如也了。只要我手中有書，就總是忘記吃飯，忘記睡覺，這真是個大問題！
其實我真的感謝書，不僅給我了知識，更給我注入了無形的`力量，教會我許多道理，為我的人生航行指明了方向。再美麗的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書，將它們珍藏其中，便會成為永恒的美麗！
五年級敘事作文 篇6
我的媽媽是一個普通的家庭主婦，每天忙個不停，經過長年勞動，她的手上已經布滿了皺紋，而且變得很黑。
早晨當我從朦朧中醒來時，媽媽慈祥的身影已經忙碌著，她忙著洗衣服，燒飯。中午，媽媽又忙著為我擇菜、煮飯。晚飯后，又忙著洗碗。
五歲那年，我趁爸爸睡覺便拿了放在桌上的一元錢，喜滋滋地買了好幾塊糖吃。沒想到回到家中被爸爸知道了，伸出手剛要打我，我躲到了媽媽身后，媽媽一邊勸爸爸，一邊用手護著我，這時爸爸氣消了一半。媽媽把我領到房中，用手撫摸著我的頭說：“孩子啊，拿錢是不對的，以后不許拿家里錢了。”媽媽邊說邊用手擦著眼淚。
在一個隆冬的早晨，我騎著自行車上，不小心把書包舊進了泥坑里，整個書包都沾了泥土。下午放學后，我不敢對媽媽說，就把書包往床底下一塞。不想，還是被媽媽發現了，她把書包拿到水龍頭邊吃力的用手搓，只聽得一陣“刷、刷、刷”的聲音。這是媽媽手上已經裂開了一條條縫，我心疼極了，說：“媽媽，我來洗吧。”媽媽揮了揮手說：“不用，你快去寫作業吧。”第二天早晨，媽媽把洗好的書包在我眼前一亮說：“昨晚我連夜用火烤干了，快拿去上學！”我聽了媽媽的'話，眼睛濕潤了，媽媽的手真能干。
世界上有著各種各樣的手，可我卻永遠都不會忘記媽媽這雙哺育著我長大的手。
評語：
語言樸實，感情真摯。
五年級敘事作文 篇7
東莞人愛喝早茶，絕對不是空有虛名，在等待點心上桌的空檔，他們也沒有閑著，先喝幾杯清茶：鐵觀音、菊花茶、普洱等等，與同桌的親友聊幾句天，才會不緊不慢地小食一口點心。不追求量化，但對“質”的要求很高。總有那么幾樣點心，在東莞人的早茶桌上占據著“保留項目”的名號，對于老東莞人來說，那是時光沉淀下來的經典，對于初嘗早茶的游客，那是體驗東莞早茶文化的鑰匙。
每天早晨，大約十點左右，那是喝早茶最好的時候，在那兒坐上一兩個小時，午飯都可以不用吃了。而最喜歡這樣做的都是老人，喝喝茶，閑聊幾句，一個早晨就這樣不知不覺地過去了，這代表什么呢？說明現在的.老人懂得享受生活，養生休閑。
要是遇到雙休日，也可以看見許多年輕人。與家人或朋友聊幾句不痛不癢的話題，或者最近的新聞軼事，談笑風生中，開啟一天的正能量，對他們來說，“喝早茶”不僅關乎飲食，同時還是一種氛圍、情調，一種生活的態度和方式。在這個過程中，飲早茶發揮了一個橋梁作用，它連結了一代又一代人的感情和生活，這是飲早茶在注重傳統的廣東人生活中那么盛行的原因之一。
是啊，飲早茶已成為東莞人的一大飲食習慣，在精致可口的點心和清香撲鼻的茶水中聊天敘情，促進人與人之間的交際關系，不是嗎？
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