【精華】三年級(jí)同學(xué)的作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)同學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇1
看，那個(gè)頭發(fā)稍卷，臉圓得像皮球的男孩是誰(shuí)？他就是我的同學(xué)——葛晉一，外號(hào)“小葛同志”。
他樂(lè)觀自信，但最主要的是他喜歡跟老師作對(duì)，很是淘氣。
一天上課，當(dāng)葛晉一還在發(fā)表他的'長(zhǎng)篇大論時(shí)，老師已經(jīng)站到了他的位置旁，看著他那滔滔不絕地“演講”，非常氣憤，便批評(píng)了幾句，就回過(guò)身繼續(xù)講課了。誰(shuí)知小葛同志把手做成槍的樣子“攻打”起了老師，嘴里還發(fā)出“噠噠噠噠”的聲音，全班轟然而笑，這堂課就在笑聲中結(jié)束了。
盡管有時(shí)葛晉一很調(diào)皮但他還是我班公認(rèn)的愛(ài)動(dòng)腦的“小博士”呢！
每當(dāng)遇到難題，他都會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地去思考、去鉆研，然后得出結(jié)論。就拿星期五的數(shù)學(xué)課來(lái)說(shuō)吧，數(shù)學(xué)老師提問(wèn)了：“小明站在平地上放風(fēng)箏，他怎么放用的線最少？為什么？”這個(gè)問(wèn)題我會(huì)，可我不會(huì)說(shuō)為什么，正當(dāng)我苦苦思考時(shí)，葛晉一舉起了手：“風(fēng)箏的線和地面成直角時(shí)用的線最少，因?yàn)橹苯怯玫木�最短。”“啪……”教室里一陣掌聲。
瞧，這就是我的同學(xué)——葛晉一，一個(gè)淘氣而又聰明的男生。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
已經(jīng)初三了，一晃兩年過(guò)去了。時(shí)光流逝，你可用時(shí)間換回些什么？如果有，那么你就算失去了時(shí)間，也不會(huì)后悔。如果還沒(méi)有，那就從現(xiàn)在做起，不要再浪費(fèi)時(shí)間了。
暑假的時(shí)候，你是否感覺(jué)無(wú)聊，開(kāi)始想念校園生活？在校園里，雖是忙碌的，但也過(guò)得很充實(shí)。只有人的精神有所依靠和寄托，那才是真正的充實(shí)。這不是你看電視、上網(wǎng)所能帶給你的，那些都只是虛擬的。
我們的同學(xué)都很“聰明”，懂得投機(jī)取巧。但你知道嗎？只有你踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。對(duì)于學(xué)習(xí)，你需要毅力和自信。因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境，別以為渾渾噩噩地度過(guò)了初三就解放了。學(xué)習(xí)的路還很漫長(zhǎng)，要知道，你學(xué)會(huì)的還很少。在以后，你步入社會(huì)之后，你才會(huì)了解知識(shí)少得可憐，“書(shū)到用時(shí)方恨少”的無(wú)奈你會(huì)理解得十分透徹的'。還有，只要你相信你可以學(xué)好，并且付諸于行動(dòng)——努力，那你就一定能學(xué)好！
如果你初中畢業(yè)后就去工作，那有什么用呢？初中比文盲好不了多少，也找不到好工作。天天在家里貪圖享樂(lè)，就變成了一個(gè)完全的“啃老族”。如果你繼續(xù)學(xué)習(xí)，至少你可以給你父母一個(gè)安慰，如果你成績(jī)優(yōu)異的話(huà)。
一個(gè)十五六歲的少年，你想變成家庭的負(fù)擔(dān)、父母的累贅，還是學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)再承擔(dān)屬于你的責(zé)任？
選擇權(quán)在你的手上，問(wèn)問(wèn)你自己的心。
你們的同學(xué)，
xx
20xx年9月18日
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇3
他的個(gè)子全班第一，喜歡穿運(yùn)動(dòng)鞋，血型o，挺有志氣，成績(jī)一般，卻有點(diǎn)驕傲，總是對(duì)我說(shuō)一些暴力的話(huà)，比如“去死吧，仇洪彬！”或者“仇洪彬，我要?dú)⒘四悖 彼埠軔?ài)耍酷，很喜歡打球和踢球。
有一次，三人踢球的時(shí)候，他們隊(duì)里的徐晨航耍一個(gè)酷，我們隊(duì)的魯子豪就暈倒了，于是，他立刻踢了一球，正好從魯子豪腳邊上溜了過(guò)去，魯子豪趕緊去追，我都傻眼了，那個(gè)球碰了下欄桿，反彈回來(lái)，“耶！我們贏啦！”徐晨航興奮地大叫，幾乎操場(chǎng)里面都聽(tīng)得見(jiàn)。魯子豪氣憤地叫：“等著瞧！”后來(lái)魯子豪趁徐晨航不注意，悄悄地踢了一球，可是，這個(gè)球偏偏踢歪了，它滾到花壇邊上，最后滾到了徐晨航腳下，徐晨航轉(zhuǎn)過(guò)身故意假裝向左邊踢，我馬上跑過(guò)去，魯子豪也跑了過(guò)去，然后他一邊說(shuō)聲“上當(dāng)了！”一邊向右邊猛踢一腳，我趕快跑去，那球似如飛機(jī)，嚇得我全身冒冷汗，我都不想接了，張開(kāi)腿，幸好球從我兩腳中間“嗖”的一下穿了過(guò)去，撞到欄桿，跟上次一樣彈了回來(lái)，不過(guò)這次是從我兩腳之間又反回去，一直到魯子豪站的地方才停了下來(lái)。真是威力無(wú)比啊！
真是厲害啊！
名師點(diǎn)評(píng)：小作者在文中介紹了自己的熟悉的同學(xué)，選材源自身邊，所以小作者寫(xiě)得得心應(yīng)手哦！開(kāi)頭小作者先是簡(jiǎn)單介紹了同學(xué)的基本情況，對(duì)同學(xué)的愛(ài)好、性格以及特長(zhǎng)都做了簡(jiǎn)單的`介紹，使讀者對(duì)同學(xué)有了初步的了解，也使同學(xué)的形象躍然紙上了；接下來(lái)運(yùn)用形象生動(dòng)的語(yǔ)言敘述了同學(xué)們?cè)谝黄鹛咔虻那榫埃唧w描述了徐晨航踢球的細(xì)節(jié)，動(dòng)作詞語(yǔ)運(yùn)用得非常貼切，展現(xiàn)了徐晨航同學(xué)踢球技術(shù)的巧妙，讓人佩服哦！文章主題鮮明嗎，內(nèi)容詳盡，語(yǔ)句自然流暢，這點(diǎn)很好哦！文章唯一的不足就是缺少總結(jié)性的段落，如果末尾再加上一段就更好了哦！
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