溫度初三作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的溫度初三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
溫度初三作文1
我們?cè)诟改戈P(guān)愛(ài)的屋檐下長(zhǎng)大。一有麻煩的跡象，我媽媽就說(shuō)孩子應(yīng)該多穿點(diǎn)衣服，不要感冒。我一交朋友，父親就說(shuō)，小心他騙了我。我的父母總是告訴我，當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)成就并感到自滿(mǎn)時(shí)，不要驕傲。父母對(duì)我們的關(guān)心比這多了一萬(wàn)倍，但是當(dāng)我們長(zhǎng)出翅膀想要飛翔時(shí)，我們還會(huì)記得他們對(duì)我們的細(xì)心呵護(hù)嗎?當(dāng)我上小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，我還很年輕，爸爸每天都帶著媽媽來(lái)接我。那時(shí)候，這個(gè)家庭并不富裕，只有一輛普通的自行車(chē)，我們用了兩年。每天我父親都擔(dān)心我會(huì)遲到，早早起床帶我去學(xué)校。
他坐得很穩(wěn)，手里拿著車(chē)把，直直地看著前方，我總是很懶，就像我沒(méi)有醒來(lái)一樣，手握著他的腰，頭靠在他的背上。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校門(mén)口時(shí)，我父親把車(chē)停在樹(shù)旁，再次把我按倒在地。我總是舍不得離開(kāi)，握著父親的手，撒嬌。我立刻發(fā)現(xiàn)父親的手很冷，所以父親嘀咕道:“你不用擔(dān)心。快點(diǎn)，你會(huì)遲到一會(huì)兒，老師會(huì)懲罰你站在門(mén)外。”我一聽(tīng)到父親說(shuō)“晚了”這個(gè)詞，我很快就溜走了，甚至忘記說(shuō)“再見(jiàn)”放學(xué)后，媽媽通常會(huì)把它撿起來(lái)。媽媽不喜歡騎自行車(chē)，所以她總是步行。我媽媽拉著我的手。
當(dāng)我的手和媽媽的手接觸的時(shí)候，我的心很冷。我問(wèn)了我母親和我父親同樣的問(wèn)題。我母親停頓了一會(huì)兒，然后扯開(kāi)了話(huà)題。一路上，我媽媽總是問(wèn)我，我的'孩子，你是餓了還是冷了?你明白老師今天說(shuō)了什么嗎?
現(xiàn)在我想到這些事情，我既高興又后悔。十多年來(lái)，我的父母總是向我求助，但我從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)他們。我父母的手掌是冷的，我的手掌是熱的。我的父母總是問(wèn)我是否冷。天氣熱嗎?但是我從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)他們是否冷。天氣熱嗎?你喜歡吃什么?
有些人告訴我，手掌冰冷的人在他們最后的生命中是折疊翅膀的天使。父母謝謝你，你那雙歷經(jīng)滄桑而不朽的長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手，是你那冰冷的手，不管黑夜多么忙碌。
溫度初三作文2
外婆，有您那句溫暖的話(huà)語(yǔ)，有您那個(gè)愛(ài)意的眼神，有您那份默默的呵護(hù)，我很幸福。
如花兒般絢爛
兒時(shí)，我最害怕打雷了，那瘋狂的暴雨如千萬(wàn)支銀劍直射下去，又如千萬(wàn)條透明的銀絲線(xiàn)從天上拉下來(lái)。我恐懼那銀幕般的黑暗，恐懼轟隆隆的雷鳴聲。每當(dāng)這時(shí)，外婆把我抱在懷里：“別怕，外婆在你身邊!”懵懂的我不懂得什么是愛(ài)，總覺(jué)得這句話(huà)讓心靈有了依靠，如同花兒開(kāi)遍山野的那種歡悅，像一個(gè)個(gè)小精靈在跳躍著，旋轉(zhuǎn)著。原來(lái)外婆的話(huà)這么有力量，讓我感受到了溫暖。最溫暖的話(huà)都是外婆給予的，我汲取著花兒的清香，溫暖快樂(lè)起來(lái)。
如繁星般閃耀
兒時(shí)被小朋友欺負(fù)，他們總是嘲笑我，甚至還故意把我的書(shū)包藏起來(lái)，說(shuō)各種壞話(huà)，做各種動(dòng)作捉弄我。我生氣可又不敢反抗，甚至變得很自卑。終于我忍不住了，大聲地在外婆面前哭泣，想要把自己的委屈發(fā)泄出來(lái)。外婆輕輕地擦掉我的眼淚，慢慢地把我摟進(jìn)懷里，悄悄地在我耳畔上說(shuō)：“別怕，外婆在你身邊!”外婆摟著我，慢悠悠地給我唱歌。那一刻，世界仿佛都靜止了，只有我和外婆。抬頭望見(jiàn)那漫天的繁星，在皎潔的月光的`照耀下，熠熠發(fā)光，我感覺(jué)外婆的愛(ài)就如這繁星一般，閃爍在我生命的每個(gè)角落。它雖然渺小，卻總能給我希望，那句話(huà)溫暖我脆弱的心靈，它在向我招手，向我走來(lái)，它正在發(fā)光，正在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地閃爍著。
如陽(yáng)光般溫暖
在成長(zhǎng)的道路上不免有些挫折，在考試失利時(shí)我會(huì)抱頭痛哭，我更會(huì)向外婆亂發(fā)脾氣，我大聲地斥責(zé)外婆，其實(shí)我是希望外婆能責(zé)怪我，能打罵我，甚至是不理我。而她卻沒(méi)有。外婆只是拍拍我的肩膀，以堅(jiān)定的眼神告訴我：“別怕，外婆在你身邊!”我撲倒在外婆的懷里，很溫暖。窗外一束束陽(yáng)光照在我心田，一股暖流涌遍全身。外婆的愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖我心。
“別怕，外婆在你身邊!”這句有溫度的話(huà)語(yǔ)，如同一種習(xí)慣，對(duì)于我是不能缺失的，它照耀著我心中的每一處縫隙，溫暖著我的每一寸世界。
溫度初三作文3
如寒秋的烈火，凜冬的驕陽(yáng)，那顆心經(jīng)歷三載風(fēng)風(fēng)雨雨，仍在將逝的這段韶華中怒然似花綻放。
——題記
恰如那日暖陽(yáng)在
第一年初遇時(shí)，你背著光立在窗前，窗外搖曳的葉影映襯著你如那日的陽(yáng)光一般燦爛的笑靨，額前的碎發(fā)刻畫(huà)出風(fēng)的軌跡。你大方地向我伸出手：“初次見(jiàn)面，請(qǐng)多多關(guān)照！”
你手心的溫度漸漸傳來(lái)，正如那日明媚的陽(yáng)光，將我的整個(gè)世界都渡上溫暖的色彩。
恍若清風(fēng)拂葉來(lái)
第二年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，烈日灼目，空氣炙熱，跑道上仍有參賽的運(yùn)動(dòng)員在疾步奔跑。觀賽區(qū)也是熱火朝天，加油助威之聲此起彼伏。已跑了四圈的你似乎有些體力不支，原本有序的步伐也帶了幾分微顫，可仍是繼續(xù)向前，終于在一陣驚呼中奮力沖過(guò)了終點(diǎn)。
你沒(méi)聽(tīng)到裁判響亮的“第一！”只感覺(jué)氣將絕，身在燒，終于墜下去，躺倒在地。忽而一陣清風(fēng)拂面，額上傳來(lái)一陣微微的冷潤(rùn)。恍惚睜眼，同學(xué)們皆圍在身邊，有的持扇輕搖，有的拿巾緩拭，不停問(wèn)你感覺(jué)如何。
那片刻的'涼潤(rùn)清風(fēng)，在汗水逆流成河的時(shí)光里，吹起一陣心湖的漣漪。
正似烈火熱意傳
“額頭好燙，是發(fā)燒了吧！”“我去替他向老師請(qǐng)假。”“我有應(yīng)急感冒藥，誰(shuí)有熱水？”同學(xué)們手忙腳亂地沖好感冒藥，忙輕喚那位生病的同學(xué)，讓他趕緊喝了藥。教室里一時(shí)忙亂不堪，直至那位同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)接他回了家，這才稍稍靜下來(lái)。
初中的最后一個(gè)冬天，格外冷，班中的同學(xué)們卻全然覺(jué)不到狂風(fēng)蕭蕭刺骨寒，只有暖意濃濃蘊(yùn)心間。
若時(shí)光可被觸摸，那我一伸手，是否可觸到我青春歲月的溫度？
三年的青春，在我的腦海中漸漸化為一方風(fēng)景，景中物象千變，彼時(shí)花開(kāi)成海，彼時(shí)葉落化泥。唯有那份溫情暖意，仍在似水流年的蕩滌下久久不逝，在記憶深處歷久彌新。
那，便是我青春的溫度。
帶幾分青澀，幾分稚狂，幾分歡悅，幾分笑意，幾分徐徐清風(fēng)，幾分暖暖初陽(yáng)。
溫度初三作文4
兩只雀兒在晾衣線(xiàn)上作著演講，蝴蝶翩飛，在蠶豆花是上小憩，便尋不見(jiàn)了。
清明時(shí)節(jié)，我同被縛在門(mén)簾上的柳條君招招手，輕輕邁過(guò)門(mén)檻——老一輩人說(shuō)，這門(mén)檻是踩不得的，須得要跨，總是不理這些老思想的，我吐吐舌頭，來(lái)到灶前。
“灶頭，是最重感情的一座建筑。”它腆著肚子——多日未見(jiàn)，又變黑了。稻草的熱情與火焰碰撞，磨合出飯菜的余香。這是一種紅色溫度，灼燒著人們的心。
我同爸爸飯后散步，道路是新的，水泥路，兩旁黝黑黝黑的泥土夾道歡迎著我們。那些夾雜著碎石子的雜草叢生的小道，縱橫交錯(cuò)著，認(rèn)真地咧嘴笑著。這是一種淡色溫度，恬靜著。
我聞到一股糞臭味，兩旁的兩棟房子傻傻地望著我們。顯出很無(wú)辜的樣子。我翻翻眼睛，白眼出賣(mài)了我的不滿(mǎn)。爸爸西裝革履的，拍拍褲管，淡淡地說(shuō)，還養(yǎng)著豬呢。我著了無(wú)生機(jī)的房子，一點(diǎn)聲響都沒(méi)有，不曾想過(guò)這貼滿(mǎn)廣告的土墻后，是有生命的吧。這是一種暗色溫度，離我們，很遠(yuǎn)。
爸爸指著“綠油油”的植物，略帶著看好戲的意味。我輕輕呢喃著，是小麥呵，有的結(jié)了穗子，有的還自由著，綠意，醉人心的。輕輕撥開(kāi)青色的麥穗，一層層的淡色葉片，撩動(dòng)著我的心。這是一種青色溫度，不知離擁抱金色，可還尚遠(yuǎn)？
彎過(guò)小道，爸爸指著幾幢不成一體的房子，告訴我，是他的.小學(xué)吶，沒(méi)想到還在。只是早就改成了小工廠(chǎng)，狂吠的犬聲宣告著它的領(lǐng)土。我和爸爸急忙穿過(guò)油菜花田，花粉喜悅著，手上，腿上，甚至臉上都被它著了色。我低低地笑著，幸災(zāi)樂(lè)禍地：“幸虧我穿的不是皮鞋。”爸爸語(yǔ)調(diào)悠然地“真是一箭三雕呵！”這是一種金色溫度，點(diǎn)綴著似水年華。
像躲過(guò)槍林彈雨，爸爸學(xué)著我的口氣：“本寶寶累了。”我笑岔了氣，半晌，卻又不笑了，對(duì)于故鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)，我們永遠(yuǎn)都是，寶寶。
紅色，淡色，暗色，青色，金色，是城市喧囂外的另一種溫度么，我怎的癡迷了？
溫度初三作文5
背上書(shū)包，我重重的關(guān)上防盜門(mén)，“砰——”，許是這記沉悶的聲響太過(guò)突然，一陣嘰嘰喳喳的叫聲在頭頂響起。我仰起臉，驚喜的發(fā)現(xiàn)屋檐的角落里一個(gè)輕巧的巢正安靜地貼在上面，幾只受驚的小燕子，張著乳黃色的嘴，撲棱著未發(fā)育完全的翅膀，嗷嗷待哺。
三只吵鬧著的小燕子，在這樣一個(gè)早晨，突然間就闖入了我的心扉，正是我快要被沒(méi)完沒(méi)了的卷子淹沒(méi)的時(shí)候，正是我成天處在半夢(mèng)半醒狀態(tài)下的那些日子。總是機(jī)械的演算、機(jī)械的背誦，成天學(xué)習(xí)的自己更像是一臺(tái)機(jī)器，冷漠的對(duì)待周?chē)囊磺校槟镜男撵`仿佛是塊頑固不化的堅(jiān)冰。
踢著石子，我告別可愛(ài)的燕子，踏上去學(xué)校的路。
路邊的.玉蘭開(kāi)出了馥郁的花朵，路過(guò)時(shí)有撲鼻的清香，令人陶醉。在清晨的薄霧下，樹(shù)葉上閃著露珠光澤的小棗樹(shù)，那樣的清脆欲滴。從前只是匆匆的趕路，未曾留意過(guò)這些醉人的風(fēng)景，我似乎聽(tīng)到了那塊堅(jiān)冰一點(diǎn)一點(diǎn)融化的聲音。
路過(guò)菜市場(chǎng)，鄰居賣(mài)蔬菜的大伯捉著桿秤，打著秤砣，卻高聲喊住我：“今天這么早啊?”我輕笑起來(lái)：“是啊。”我也高聲回答他，好久沒(méi)有這么大聲說(shuō)話(huà)了，雖然是在這樣嘈雜的馬路上，卻依舊感到親切與溫暖。
我大步邁向?qū)W校，覺(jué)得腳步也輕快許多。村里掃馬路的工人正專(zhuān)心的把垃圾倒入垃圾車(chē)?yán)铮谇趹⿷┬燎趧趧?dòng)的景象，深深烙入了我的腦海，我心頭的堅(jiān)冰頃刻間崩潰，全身都充滿(mǎn)了力量。
欣賞了一路的風(fēng)景，無(wú)論是人還是事，都讓心頭的堅(jiān)冰融化，流淌成一條潺潺的小溪。也許懷著一顆熾熱的心去面對(duì)生活，才是最好的選擇。
溫度初三作文6
1.
有一種距離，無(wú)法用遙遠(yuǎn)詮釋?zhuān)挥?一種傷感，無(wú)法用心痛證明；有一種苦楚，無(wú)法用眼淚代·····`這一切的例外全部因?yàn)槲覍㈦x開(kāi)你，極不情愿地離開(kāi)你。
2.
你還記得嗎？當(dāng)我還是個(gè)幼稚的女孩的時(shí)候，我遇到了你，你不嫌棄我的無(wú)知，慷慨地讓我在你的庇護(hù)下成長(zhǎng)，就這樣，一天又一天過(guò)去，我逐漸長(zhǎng)成為青少年，而你卻一點(diǎn)兒也沒(méi)變，還是像以前一樣光彩，活力四射，但我不得不離開(kāi)你，雖然我也很不情愿，這一切希望你能明白，我的不舍也希望你能體會(huì)到，你一定會(huì)懂的，對(duì)嗎？我親愛(ài)的班集體。
3.
我親愛(ài)的班集體，你的性格是那樣的豐富：你有莊氏兄弟常常沒(méi)事發(fā)瘋的幽默風(fēng)趣，你有曹石剛撿到一分錢(qián)也四處找警察的憨厚；你有陳靜能和陌生人沒(méi)完沒(méi)了聊上半個(gè)鐘頭的健談；你也有吳琪以說(shuō)話(huà)速度快得讓人聽(tīng)不懂為樂(lè)趣的麻利；你還有曹金圣東西掉了死也不肯撿非要對(duì)著東西大吼；“你自己起來(lái)”的神經(jīng)質(zhì)······哎呀，你的特點(diǎn)多得讓我說(shuō)不完，整日和你生活在一起，我收獲了無(wú)數(shù)的.快樂(lè)也懂得了許多道理，這叫我一年后怎么舍得離開(kāi)你呢？你讓我怎么能忘記如此優(yōu)秀的一班呢？我告訴你，我辦不到。
4.
現(xiàn)在的我才懂得什么叫“只有失去了才會(huì)懂得珍惜”以前的兩年天天和你朝夕相處，形影不離，怎么不懂得欣賞你的珍惜呢？時(shí)間是飛快的，一年很快會(huì)過(guò)去。那時(shí)我能做的，只有懷戀而已。
5.
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你的“體溫”在慢慢降低，雖然我們都不愿意面對(duì)分別，但我們別不選擇，有一日，當(dāng)你的體溫降到了冰點(diǎn)，我就只能選擇默默地離開(kāi)，躲在角落偷偷懷戀你掌心的溫度······
溫度初三作文7
時(shí)光里，那不變的溫度
冬，是嚴(yán)酷的、冰冷的、是絕情的判官，可它也有不變的溫暖
進(jìn)入初三以來(lái)，學(xué)業(yè)日益繁重，曾經(jīng)那顆熱血跳動(dòng)的心不覺(jué)間伴著冬的到來(lái)已被封死，冬天是寒冷的，讓人感覺(jué)不到一絲溫度。
隨父母去看雪散心，心里卻無(wú)半點(diǎn)興奮。到目的地，天依舊陰暗，一片陳舊的灰色大幕遮住了一切希望，梧桐的葉子已經(jīng)枯黃，一陣寒冷刮起，那枯葉像一只踉蹌掙扎著要飛起的蝶，最終不得不合上了殘翼，落在地上，我不由嘆息！
第二天我起的很早，下雪了！好大的雪啊！如柳絮般的雪洋洋灑灑，籠住了大地，摟住了梧桐，貼緊了屋頂，我的眼前只剩下一個(gè)銀裝素裹的盛會(huì)！白色，從遠(yuǎn)方的山巒上一望無(wú)際的白，到身旁松軟的白雪，太陽(yáng)的光芒也刺破云層照射下來(lái)，一陣暖流襲來(lái)。
雪依舊細(xì)密，陽(yáng)光卻越來(lái)越強(qiáng)，我不由得環(huán)顧四周，梧桐已被白雪覆蓋，那青蔥的松樹(shù)上裹上了一層雪毯，只有那墨綠松針與陽(yáng)光親吻著，談?wù)撝ｊ?yáng)光來(lái)了，雪花卻更歡樂(lè)了，一片片金色的陽(yáng)光在雪毯上嬉戲、成影，那一簇簇臘梅倒是透露出星星點(diǎn)點(diǎn)的紅，似雪中的密語(yǔ)。溫暖的冬日陽(yáng)光，不比春時(shí)的.和煦，夏日的熱烈，秋時(shí)的蒼涼。它只是溫暖，永遠(yuǎn)保留著那不變的溫度。世界只剩下一片白，一份暖，還有一個(gè)我，我不由得沉醉在這雪景中，踩在那法蘭絨般的白毯上，我只愿我也成為一片雪花，一位雪的精靈，伴著萬(wàn)千精靈一起炫舞、嬉戲，與它們一同在空中交織，飛旋，與溫暖的陽(yáng)光邂逅。
冬天是有溫度的，那陽(yáng)光是溫暖的，恬淡的。那是一份不變的永恒的溫度，永久照射在冬日的大地上。我的心也被這份光、這份暖所感動(dòng)，誰(shuí)說(shuō)冬天沒(méi)有溫度呢？
學(xué)業(yè)的繁重，一時(shí)的不如意又何嘗不是人生的冬天，但每一個(gè)冬天都會(huì)有一份永恒的溫暖，暖入人心。我們無(wú)法躲避冬天，四季無(wú)法只有春、夏、秋，既來(lái)之，則安之。我們要盡力去發(fā)現(xiàn)冬天的暖陽(yáng)，去感受冬天的溫度。
冬天里，那不變的溫度，讓人暖暖的溫度。
溫度初三作文8
人心的溫度要多熾熱，才能融化冰雪、抵嚴(yán)寒呢？除了父母對(duì)你的愛(ài)，給你的溫暖，從陌生人那里能得到多少溫暖呢？我就曾領(lǐng)略過(guò)一個(gè)陌生人熾熱的溫度，它曾帶給我溫暖。
窗外寒風(fēng)呼嘯，秋雨瑟瑟，空氣冷到讓人無(wú)法呼吸。可我現(xiàn)在必須出門(mén)了，因?yàn)槊妹梅艑W(xué)了，父母不在家，我要去接她。“全副武裝”好后，我拿著把傘出門(mén)了。
在小區(qū)門(mén)口，我看見(jiàn)一位叔叔在積水中不知在做什么。一會(huì)兒走到這兒，彎下腰拿起什么東西，又走到那兒，彎腰放下。我看他竟看出了神，沒(méi)留意腳下，摔了一跤。不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，那叔叔便飛快地跑過(guò)來(lái)，把我扶起，拉我到門(mén)衛(wèi)室。
我還以為他是壞人，剛想走，卻聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“等會(huì)兒再走吧，讓我看看你的傷，再把衣服擦下。”我半信半疑的坐下，心想：“看你能搞出什么鬼名堂，反正這兒又有監(jiān)控，還有門(mén)衛(wèi)叔叔，我不怕。”他找到藥箱幫我上藥。過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)給你上好了藥，可以走了。”我“唰”一下臉紅了，心里責(zé)怪自己冤枉了好人。于是，道完謝便急急忙忙走了。
接到妹妹，我和她趕緊回到了家。到家后，突然想到還沒(méi)買(mǎi)飯，又不想麻煩送餐員，況且我還想吃熱的。又急匆匆?guī)妹贸鋈コ粤恕＿@一次我又遇到了那個(gè)叔叔，便問(wèn)他：“您到底在做什么啊？這么冷的天還不回家。”他愣了一下，傻笑著說(shuō)：“也沒(méi)干什么，就是在這水里放些磚頭，以免來(lái)往的人們弄濕了鞋，也可以幫你們這些滑倒的上些藥。”
我望著他，看著雨衣里瘦弱的身板，心中一酸，又有無(wú)數(shù)感動(dòng)涌上心頭，剛剛的寒冷全部消失，取而代之的`是溫暖。我抓起他那粗糙又寒冷的手，略帶哭腔地說(shuō)：“謝謝您，真的謝謝您！”說(shuō)完，便牽著妹妹回家了。
這位叔叔帶給我心靈上的溫暖，足以讓我溫暖一個(gè)冬天，全世界也應(yīng)該有個(gè)許多個(gè)他吧，他也應(yīng)該用他的溫度溫暖了很多人吧！
屋外的雨還在下，天氣還是那么寒冷。可我的心卻是一片熾熱。
溫度初三作文9
每一個(gè)人都有體溫，而我們時(shí)時(shí)刻刻都在維持我們體溫的穩(wěn)態(tài)。
那我們的心靈呢?心靈是與人交流的橋梁，是觸碰另一個(gè)靈魂的結(jié)點(diǎn)。心靈的溫度太低，散發(fā)出寒氣，令人難以親近，難免一生孤寂。溫度過(guò)高則太過(guò)熱烈，享受片刻溫暖可以，日子長(zhǎng)久恐會(huì)灼燒他人。
心靈的溫度不像我們的體溫，可以自我體內(nèi)調(diào)控，人人相同。而心靈的.溫度則需要我們的自身修養(yǎng)與性格來(lái)調(diào)控。
溫潤(rùn)如玉，平和淡定，大度寬容，這些品質(zhì)的人心靈溫度大都接近于體溫。接近他們令人舒適、溫和而不鋒芒畢露，出眾而不光芒四射令人眼暈。所謂中庸者是也。
這些優(yōu)秀的品質(zhì)反映出的心靈溫度的確令人神往。不過(guò)這些品質(zhì)的修養(yǎng)則需要長(zhǎng)時(shí)間的沉寂與修煉，不到一定的火候絕對(duì)達(dá)不到這種境界，而這樣的人必定是大才。
只有好書(shū)最養(yǎng)人。讀書(shū)人最可能具備以上氣質(zhì)，武夫莽撞，藝者感性，易走極端，不是過(guò)冷便是過(guò)熱。理智與博覽最易于調(diào)和心靈的溫度，就如煨湯，火候剛好，必定甘甜爽口，令人醉心。
與人相處時(shí)，周身散發(fā)出的不是體溫而是你心靈的溫度。如人飲水，冷暖自知。你接觸一個(gè)人后，就如喝了一口水，溫度如何，瞬間便已知曉。
泰戈?duì)栐?shī)著百篇，想必也是修煉到一種極致，他心靈的溫度才可能躍然紙間，讓人從詩(shī)間感受到這般溫潤(rùn)。
與之對(duì)比羅伯特的詩(shī)則是冷冽的，讓人讀了之后寒從心起，他太理智，善于剖析世間丑態(tài)，譏諷權(quán)貴。
外國(guó)的詩(shī)較為直白，讀讀便知詩(shī)人的品性。而中國(guó)則含蓄委婉很多。但其中也不乏有感受強(qiáng)烈的詩(shī)人，比如李白，熱烈而執(zhí)著，心靈的溫度定是高于常人的。而這隨著他年齡的增加，經(jīng)歷風(fēng)霜后也沉寂了下來(lái)，變得少許冷淡。
我們可以從多個(gè)方面感受到一個(gè)人心靈的溫度，也可以從多個(gè)方面表現(xiàn)出自己心靈的溫度。
涼從心起，熱由心生。
內(nèi)在的品質(zhì)會(huì)相伴我們一生，會(huì)隨我們終老。
控制心靈的溫度，以從容的姿態(tài)面對(duì)人生。
溫度初三作文10
伴隨著夕陽(yáng)的西沉，伴隨著儀式的結(jié)束，伴隨著眾人最后一滴眼淚的滴落，她的身體，在泥土下的木盒子中，徹底失去了溫度……但她給予我們的溫度卻充盈心間，彌久不散。
讀小學(xué)時(shí)，她經(jīng)常早早來(lái)到我學(xué)校的門(mén)口，焦急地等待著我的身影。校門(mén)敞開(kāi)，大波學(xué)生一涌而出，她更加焦急，生怕我忘記在人群中有一個(gè)她在等待。只見(jiàn)她踮起腳尖，抬起頭來(lái)東張西望，在一涌而出的人流中“百度”她那寶貝孫子——我。一發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就不顧一切的沖到人群，拉著我的手，有時(shí)把我手抓疼了，我還要跟她嚷嚷幾句，她從不反駁，只是笑著說(shuō)：我不是怕你走丟嗎……
拉著我就往小店走，問(wèn)我想吃什么，用她滄桑的手從她那縫滿(mǎn)補(bǔ)丁的口袋中，拿出一卷用皮筋圈住的錢(qián)來(lái)支付我要吃的美味。一邊幫我背著書(shū)包，一邊和我嘮叨著今天的瑣事，一邊……寵著我，用寵溺的眼神對(duì)我笑……
到了周末，她一樣會(huì)滿(mǎn)足我的要求，在游樂(lè)園陪我一起玩，陪我一起瘋。時(shí)不時(shí)從她嘴里涌出一大堆無(wú)聊透頂?shù)男υ?huà)。在她為自己的笑話(huà)逗樂(lè)時(shí)，我會(huì)保持沉默，慢慢的她似乎知道我并不喜歡他的笑話(huà)，也就沉默下來(lái)，有點(diǎn)委屈的低著頭，然后在我身后跟著我默不作聲。現(xiàn)在要是她能再一次講給我聽(tīng)，我保證會(huì)很認(rèn)真的去聆聽(tīng)她那宛若天使般溫柔的聲音，我也一定會(huì)陪她一起玩，一起瘋。
她是家中最能干，最能吃苦的'。她每天在家中不停地打掃，仿佛每天都有做不完的事，可她總是能在每天，那一個(gè)點(diǎn)，抽出時(shí)間，接送我上學(xué)。她的手雖然很滄桑，但卻粗中有細(xì)，每天做著可口的飯菜給我們吃，自己吃著昨天的剩菜，爸媽勸她別這樣，她卻只微微一笑：沒(méi)事，挺好的。
直到今天，我才感受到她給予我的溫度，現(xiàn)在想起來(lái)，還真想為我當(dāng)時(shí)的作為對(duì)她說(shuō)聲對(duì)不起，回過(guò)神來(lái)，做什么白日夢(mèng)呢……
她——一位老人——我最親愛(ài)的奶奶，最終在土下的木盒子中失去了溫度……但她給予我、給予這個(gè)家的溫度，會(huì)一直留在我的心里，留在這個(gè)家。
溫度初三作文11
在四季的更替中，古詩(shī)贊美了春寒料峭的春，贊美了烈日炎炎的夏，贊美了秋風(fēng)蕭瑟的秋，贊美了白雪皚皚的冬。讓我們走進(jìn)詩(shī)中的四季，感受這如絲如縷的溫度吧!
古詩(shī)里有春寒料峭的13度，聽(tīng)“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”幾竿竹子，三兩枝桃花，還有幾只鴨子在戲水，這是蘇軾的朋友送他的一幅春景畫(huà)。詩(shī)中講述著人生的哲理：想知道什么叫自己去嘗試。“蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。”這時(shí)候，正是河豚最鮮美的時(shí)候，說(shuō)明蘇軾也是一個(gè)吃貨，一邊品嘗美食，一邊欣賞各種花，可以看見(jiàn)春的美麗多彩。
古詩(shī)里有烈日炎炎的36度，去杭州避暑是必不可少的，“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”六月的西湖是獨(dú)一無(wú)二的，滿(mǎn)湖的蓮葉似乎與天連接，一片碧綠，在太陽(yáng)的照射下，荷花的`紅顯得與眾不同。詩(shī)人在這里送別好友，如同夏天一樣，來(lái)的那么熱情。
古詩(shī)里有秋風(fēng)蕭瑟的12度，深秋到了，張繼的《楓橋夜泊》帶給我們一種落寞的感覺(jué)，“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”今夜的月亮落下了，烏鴉啼叫霜花滿(mǎn)天，江邊的楓樹(shù)和水中的漁火，令人難以入睡，突然聽(tīng)到寒山寺無(wú)常的鐘聲，頓時(shí)睡意全無(wú)。詩(shī)人的憂(yōu)苦讓我們感到在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)。
古詩(shī)里有白雪皚皚零下10度。“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”山無(wú)鳥(niǎo)雀路無(wú)行人，只有一只小舟，上面坐著一位老人在垂釣，這正是柳宗元的化身。他身處山中，非常孤獨(dú)，但他有不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)。
古人云∶“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。”古詩(shī)里不僅有四季美景，還有四季溫度，讓我們用心體會(huì)古人這充滿(mǎn)溫度的情感!
溫度初三作文12
夏日的風(fēng)卷來(lái)了陣陣熱浪，無(wú)頭無(wú)腦地?fù)湎蛄岁?yáng)臺(tái)上的藤架。
百香果的藤條爬滿(mǎn)了藤架，我頂著烈日修剪著這些枝條。衣服被汗浸濕，心里也越來(lái)越煩躁。
“剪這些有什么用！反正都是要結(jié)果子的！”我大吼著，手上的動(dòng)作也加快起來(lái)，還剪掉了幾個(gè)長(zhǎng)勢(shì)喜人的花骨朵。母親在一旁修剪著，慢條斯理地說(shuō)道：“那些枝太老了，沒(méi)用了，剪掉了，其他的枝條才能長(zhǎng)得更好。等結(jié)了果子，我做果汁給你喝。”聽(tīng)到母親這么說(shuō)，我也不好再說(shuō)什么，只好繼續(xù)修剪。
夜晚，日光退去。隨著日光一起退去的，還有白天的'燥熱。我慵懶地躺在陽(yáng)臺(tái)上，聽(tīng)著藤架上的葉子被風(fēng)吹得嘩嘩作響，月光透過(guò)葉子灑在了地上。
“好一幅良辰美景！”我心想。
一個(gè)月前，我與母親打了個(gè)賭，如果我的考試達(dá)到了目標(biāo)，那么她便帶我去我想去的地方。如果沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，那么就要跟她回老家，幫外公外婆干活。我素來(lái)不愛(ài)干活，自然是不愿意回老家的。當(dāng)我萬(wàn)般努力，滿(mǎn)懷希望去查成績(jī)時(shí)，卻還是比目標(biāo)低了兩分，我的心冷了下來(lái)，只好萬(wàn)念俱灰地跟著母親回了老家。
回了老家后，母親并沒(méi)有比平日輕松，她不停地打理家里的事務(wù)，照顧家里的人，還要在閑暇之時(shí)為我能喝上一口果汁而操勞。我知曉了母親的不易，心中倍感愧疚，我暗下決心，一定要達(dá)到自己預(yù)設(shè)的考試目標(biāo)。
不遠(yuǎn)處的動(dòng)靜將我的思緒拉了回來(lái)，我定睛一看，竟是母親踩在一個(gè)搖晃的梯子上在修剪著藤條。天色很暗了，母親一手拿手電筒，一手拿剪刀，一會(huì)兒剪去枯葉，一會(huì)兒費(fèi)力地把長(zhǎng)得好的藤條搭到最高處，一會(huì)兒又把新藤接到藤架上。我趕忙過(guò)去幫母親扶著梯子，目光便停在母親布滿(mǎn)細(xì)密汗珠的側(cè)臉上。我心里明白，她做著這些我討厭的繁瑣的工作，只是為了能讓我喝上她親手收獲果實(shí)并釀造的果汁。
或許兩三個(gè)月后，我就可以喝上母親親手做出的百香果汁。我想，那果汁一定如母愛(ài)般炙熱，帶給我溫暖與甜蜜。
溫度初三作文13
也許我們?nèi)栽趯ふ倚撵`的溫暖，我們苦苦摸索，翻山越嶺，披荊斬棘。驀然回首，溫暖一直都在我們身邊。
父親將我背在背上，我的臉觸及到他脖頸的溫度。好像又回到了小時(shí)候，我手拿著玩具騎在父親的肩上，命令著父親快點(diǎn)跑，就像是驍勇善戰(zhàn)的騎兵在戰(zhàn)場(chǎng)上熟練地指揮著他的馬兒。
今日放學(xué)，手捧著書(shū)走路，腳下一絆摔了一跤，到家后才發(fā)現(xiàn)右膝蓋擦破了皮，還在流血。
免不了會(huì)遭到父親的教訓(xùn)，在單元樓樓下我撩起褲管給父親看傷口。父親咂了咂嘴又好像是嘆息。“你看看你，手拿著書(shū)走路掌握不了平衡，把自己弄成這樣。”父親的目光停留在我的右膝上。“又不是我故意要摔的。”我毫不客氣的頂他。父親氣急敗壞，“我看你明天怎么走路！”父親撂下最后這句話(huà)轉(zhuǎn)身上了樓。我賭氣故意站在原地。
直到起風(fēng)，我才一個(gè)人灰溜溜的上樓，剛拐進(jìn)樓梯口，一個(gè)熟悉的身影如愿的出現(xiàn)在我眼前，“走路很痛？”父親邊問(wèn)邊俯下身子，他半曲著膝蓋，略彎著腰，示意我上來(lái)。
父親將我背在背上，父親走得好慢，好慢……時(shí)間仿佛在那一刻被定格，又像是無(wú)聲電影中的片段。我的.臉觸及到父親的脖頸，那是一種溫和的，舒服的溫度，是父親的溫度。
臉頰有些濕了，是什么？是父親的汗，還是我的淚。微弱的月光流淌在父親的發(fā)間，而父親的溫度流淌在我的心田。
我不知道流星能飛多久，值不值得追求；我不知道花兒能開(kāi)多久，值不值得等候。我只知道你的愛(ài)會(huì)如恒星般永恒，如櫻花般美麗，值得我用一生去保留。
溫度初三作文14
小時(shí)候家里窮，家里沒(méi)什么值錢(qián)的東西，唯有那一枚小小的溫度計(jì)，短小精致，家里人都會(huì)很小心的用它。
冬天如期而至，給凄涼復(fù)古的景象披上一層雪白的外衣，門(mén)口的樹(shù)木落下的葉子也被覆蓋著，不知是否給那灰暗的色調(diào)添上一點(diǎn)溫暖……我躺在床上，只覺(jué)得一絲冷意，轉(zhuǎn)輾反側(cè)，忽瞥見(jiàn)那小小的“寶貝”，我快速踏上暖鞋跑去拿來(lái)，仔細(xì)端倪一翻，想起往日母親給我量體溫的樣子。我竟學(xué)起母親的樣子。解開(kāi)衣服，將體溫計(jì)放在腋下，一陣冰冷的氣流肆意流遍全身，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，已不再感覺(jué)涼意，像母親一樣，大概五分鐘，我把它取了出來(lái)，仔細(xì)看看液柱，好像沒(méi)什么變化，忽然想起母親看之前都會(huì)甩一下。用力甩了兩下，只聽(tīng)見(jiàn)玻璃碎成渣的聲音，還有滿(mǎn)地的小玻璃珠，我的.臉?biāo)矔r(shí)間變得通紅，這下完了，平時(shí)鄰居借用母親都要再三囑咐別弄壞了，這下偏偏葬送在我手上……
只是身上多了幾處傷痕，比起那沉重的負(fù)罪感，好受多了，但還是有些傷心，因?yàn)槟鞘俏壹椅ㄒ灰患『蔽锪耍赣H打完我沒(méi)有說(shuō)些什么只是出去了，到哪我也不知曉……
“媽?zhuān)矣行╇y受……”伴隨著匆匆的腳步聲，母親來(lái)到我的身邊，她習(xí)慣性地拿起體溫計(jì)，但是……母親小聲嘆了口氣，似乎很小心，她又立即用她的手握住我的手，她的手掌間粗糙的繭讓我覺(jué)得很不舒服，隨及又用手摸了摸我的額頭，露出無(wú)奈的表情，我知道母親從來(lái)沒(méi)有這樣量過(guò)體溫，但是……她用額頭貼著我的額頭的那一刻，我感受到了一種溫度，它讓我溫暖，讓我踏實(shí)，那是一種幸福。
后來(lái)，回想起那刻，我才真正明白，那種溫度叫做母愛(ài)……我依偎在年邁的母親身旁……
溫度初三作文15
人字一撇一捺，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不簡(jiǎn)單；說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻不容易，做人得像陽(yáng)光，給人溫暖；做人得像春風(fēng)，給人清爽；做人得像雨露，給人滋潤(rùn)。做一件有溫度的人，讓自己的人生春暖花開(kāi)。
有溫度的人不僅僅只有那些大人物，其實(shí)，在生活中，在身邊，有許許多多的人都是有溫度的。有這樣兩位人物深深打動(dòng)了無(wú)數(shù)人！
第一位是辦公區(qū)獨(dú)行俠劉路路。他說(shuō)；“能給別人帶來(lái)方便我就開(kāi)心。”玻璃上鼓點(diǎn)般的響聲吸引他把臉又轉(zhuǎn)向窗戶(hù)，深秋的雨竟也這么調(diào)皮，說(shuō)下就下，猝不及防。“嘿，不等了，再不過(guò)去他們都下班了”，一個(gè)削瘦的身影騎上車(chē)沖進(jìn)了雨幕，轉(zhuǎn)過(guò)兩三個(gè)街區(qū)，快遞員劉路路的車(chē)在一幢寫(xiě)字樓邊的雨里停下了，掀開(kāi)罩在快遞盒上的`雨衣，抓起快遞盒一個(gè)箭步就沖上了樓；客戶(hù)已經(jīng)等在門(mén)口了，＂哎呀，劉師傅你身上怎么都濕啦，沒(méi)帶雨衣嗎？＂客戶(hù)說(shuō)。“啊，就帶了一件雨衣，怕給快遞弄濕，就裹在快遞上趕過(guò)來(lái)了，還好你們還沒(méi)下班。”劉路路說(shuō)。
第二位是校園百寶箱賀小峰。他說(shuō)：“給學(xué)生們送快遞，我很高興。”都說(shuō)故鄉(xiāng)是用來(lái)懷念，正如青春是用來(lái)追憶的，賀小峰的故鄉(xiāng)成了遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，但幸運(yùn)的是，在追憶青春的年紀(jì)，他遇到了一張張正青春的臉龐。洋蔥歲月總耐不過(guò)時(shí)光靜走，大學(xué)四年，能帶走的肯定是染措流年的青春味道，剩下帶不走的，那就是賀小峰想做的事了。每年的畢業(yè)季賀小峰都要來(lái)這里幫畢業(yè)生們免費(fèi)寄包裹，這大概是他一年里唯一一件白干也樂(lè)意干的事，他說(shuō)：“離別傷感就已然很重了，所以寄包裹這件重活，就包在我身上咯。”
在這個(gè)薄情的世界里，在做一個(gè)有溫度的人，從小事做起。
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