【熱門】二年級優秀作文5篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的二年級優秀作文5篇，希望對大家有所幫助。
二年級優秀作文 篇1
我的'家鄉在常德鄉下，那里有許多桔子樹，山好水好。
果子成熟了，我和爸媽來到鄉下，我連忙走到果園里，我就看見金燦燦的小燈籠掛在果樹上，美麗極了!我連忙摘了一個果子搬開，吃了一口好甜呀!我就給爸爸媽媽吃了，你們也說好吃。
我非常愛我的家鄉!
二年級優秀作文 篇2
滴答，滴答……"床前的小鬧鐘不緊不慢地走著，我躺在床上翻來覆去，躺了很長時間，還是睡不著。這時，我又想到了白天看到的情景。
早上，我像往常一樣吃完早餐，就到房間寫作業去了。
可引起我的注意的是一只螞蟻，它太小了，很艱難才能看見它，。它彎著細細的腰，像一位剛剛做完累活的老爺爺。它好不容易才爬到桌子上，我想："他辛辛苦苦地把上來有什么用呢"那一刻，我的腦海閃過一個念頭，就是把它捏死，可是它的行為使我打消了這個念頭。 它用它那細細的觸角四處探索，我知道那是它在找食物。果然，他找到了食物——一塊不大的面包屑，但這在它眼里，這已經夠它吃幾天了。它試圖把面包屑推走，但這是徒勞的，它又圍著"獵物"轉了兩圈，悻悻地走了。
我覺得沒什么好看了，就進去寫作業了。過了大約兩分鐘，我走出來，意外地看到桌面上有許許多多螞蟻。一定是那只可惡的螞蟻叫來了他的同伴，足有一百只，他們圍在面包屑邊上：有的在前面拉，有的'在后面推，還有的爬到面包屑上，好像在指揮。
這使我想到了秦朝修建長城時的情景，不禁佩服起碼以來。他們堅毅，團結的精神難道不值得我們學習嗎 不知不覺中，我睡著了，夢見我變成了一只小螞蟻。
二年級優秀作文 篇3
一個陽光明媚的上午，小麗拿著橡皮筋出跳皮筋，她把橡皮筋綁在兩棵小樹上跳皮筋。玩的正開心，一位小弟弟在搖樹，給小麗數數。
這時候一位帶著紅領巾的大哥哥走了過來對小弟弟說：“你會把小樹搖疼的。咱們得想個辦法才是。”說完帶著小弟弟走開了，小麗抓耳撓腮卻不知道兩個人干什么去了。
大哥哥和小弟弟不一會就走了過來，對小妹妹說：“我們搬的椅子，把橡皮筋綁在椅子上 跳，好嗎?”“好的`”小妹妹也爽快地答應了。小妹妹把橡皮筋綁到椅子上歡快地跳著。大哥哥帶著小弟弟幫小樹穿上厚厚的外衣。
春天到了，保護樹木，人人有責。
二年級優秀作文 篇4
我最喜愛的動物是小兔子球球，它的特點是外表很萌，渾身雪白，特別可愛。
它的毛事白里透紅的，用手摸上去的話，軟軟的，滑滑的，就像摸到了綢緞一樣，十分舒服。它的小腦瓜是三角形，它的眼睛紅紅的.、小小的，像兩顆紅寶石。它的鼻子毛茸茸的、紅紅的，像一個小小的草莓。它的嘴巴紅紅的，是三瓣嘴，所以它仿佛一直都在笑。小兔子球球的耳朵長長的，像芙蓉花的兩片小花瓣，真漂亮。小兔子的身子圓圓的，腿細細的，后腿比前腿稍微長一點，這樣跳起來十分方便。最特別的是小兔子的尾巴非常短，幾乎看不見，我猜它可能是世界上尾巴最短的動物了。它有兩顆長長的大門牙，啃起蘿卜來非常輕松。有時候，它會伸出它紅紅的小舌頭，非常可愛。
小球球大多數時間是不叫的，它跑起來非常快，尤其是一看到食物，它就像風一樣一眨眼功夫就跑來了，它吃東西的時候，時不時會舔一下它的小嘴巴，如果我在它吃東西的時候去抱它，它會很不高興，然后“嗖”地一下從我懷里跳下來繼續吃東西，根本不理會我。
小兔子球球和我是好伙伴，我放學回家的時候，它會興致勃勃地跑出來迎接我，陪我一起寫作業，聽我彈琴，它和我有很深很深的友誼哦！
我喜歡球球，還源于一個美麗的傳說，那就是“嫦娥奔月”的故事，故事里也有一只小白兔，叫月兔。我還看過一些有關小兔子的動畫片，里邊的小兔子還經常幫助其它小動物，十分善良。
小兔子球球是我的好朋友，我希望以后能有越來越多的人喜歡兔子這種小動物，了解它，愛護它，飼養它。 我希望那些家中有小兔子的人，能好好愛它的兔子，因為作為主人，寵物只是我們生命的一部分，但是對于一只寵物來說，我們主人是它生命的全部！我會永遠愛我的小兔子球球。
二年級優秀作文 篇5
我家養了兩只可愛的烏龜，一只叫“大膽”，另一只叫“小膽”。我經常拿著它們玩，它們是我的好朋友。
它們長得很可愛。殼上排列著不規則形狀的大小方塊，像石頭一樣堅硬，又好像古董。背部是褐綠色的，腹部是土黃色的。眼睛閉上時就像蓋了一層膜，兩個鼻孔很小，比針眼大一點點。嘴巴像個小橋，這應該是世界上最小的“橋”了。爪子上有蹼，就像戴了一幅手套。尾巴很硬，中間有條縫，便便就是從縫里出來的。我拿著它們玩的時候，它們一緊張，就會在我手里拉便便，真不衛生。
我把大膽拿在手里，輕輕地和它說話：“大膽，你在想什么呢？”然后摸摸它的頭、它的手、它的腳、它的'尾巴。它卻瞪著兩只小眼，伸長了脖子，使勁蹬著腿，想從我手里爬出去。于是我便讓它在地上跑跑，然后讓它翻翻身。它可不喜歡四腳朝天，使勁往后伸長了脖子，用殼著地一面的兩只腳使勁蹬地，“咕嚕”翻了過來。哪邊的殼著地，它就朝哪邊翻，烏龜可真聰明。
我喜歡這兩只可愛的烏龜。
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