【精華】五年級狀物作文集錦6篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級狀物作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級狀物作文 篇1
你了解胖大海嗎？今天，就讓我?guī)е闳チ私馀执蠛０桑?/p>
胖大海兩頭尖、中間橢圓，比花生大一點點，硬梆梆的，表皮粗糙。顏色是棕色，表皮的皺紋像波浪，又像老奶奶臉上的皺紋。聞一下，還有淡淡的藥味。
為什么這個藥要叫胖大海呢？下面我就來告訴你這個小秘密吧！我把胖大海用杯子裝好，剛倒入熱水，胖大海就浮起來了，皮慢慢裂開，杯子上有水汽，胖大海身上有汽泡，像小魚吐出的泡泡。過了一會兒，皮完全裂開了，露出了黑色的、有點厚的'肉，但它不完全透明。隨著時間的推移，胖大海時而像穿著紗裙的烏賊，時而又像一條自由自在的黑色小金魚，還像一個被泡爛的紅棗。
胖大海還有很多作用呢！比如潤喉、防止咽喉腫痛等。
現(xiàn)在，你了解胖大海了嗎？也許胖大海還有一些秘密等著大家發(fā)現(xiàn)呢！
五年級狀物作文 篇2
同學(xué)們，當你看到老師寫字的時候，你是否會想起那極其尋常而且毫不起眼的小東東——粉筆?
要是我說粉筆有著高尚的品格，你也許會感到一絲驚訝：“粉筆有什么了不起?不就是用來寫字的嗎?”
對此，我的回答是：是的，粉筆看起來是微不足道，但是請你仔細地想一想，每當老師要寫字的'時候，它總是挺身而出，義無反顧地“粉身碎骨”，用自己的瘦小的“血肉之軀”在黑板上留下一行行清晰的字跡，帶給我們的是豐富的知識。日日如此，年復(fù)一年，它是那樣的毫無怨言，那樣的樸實無華，那樣的不求回報。它所做的一切，都是為了給別人送上有價值的東西。看到這里，難道我們不可以說粉筆擁有高尚的品格嗎?
看到粉筆，我自然而然地想到了也具有同樣高尚品格的老師。每天清晨，天剛蒙蒙亮，她就已經(jīng)來到了學(xué)校;白天，她給同學(xué)們認真地上課，耐心地講解知識;晚上，又在燈光下給同學(xué)們批改作業(yè)、備課，直到深夜才睡。一年365天，天天如此。她從不求回報，從不吐過一句怨言，也從不炫耀自己的功績。
在我的心目中，每一支粉筆，就像是一位老師;每一位老師，就像是一支粉筆。
粉筆，不僅象征了老師，還象征了那些要求于人的甚少，給予人的甚多的人。
五年級狀物作文 篇3
我家有一棵小桔樹，小樹的果子很酸不能吃，它穿著綠色的制服，像一名森林守護者。
我家的小樹長得郁郁蔥蔥。春天的時候小樹金黃色的衣服上長出了淡綠的鱗片。風(fēng)吹來時，小樹的葉子變尖了，頓時把小樹變成了一只可愛的'綠色的刺猬。小樹似乎在提醒人們：“只準觀察，不準動手。”
夏天的時候，小樹那濃綠色的葉片在風(fēng)襲來時又把小樹變成了堅守崗位的士兵，決不讓敵人逃出自己的視線。小樹堅定地決心讓我對小樹敬佩不已。
秋天的時候，小樹穿上襯衫。柔和的秋風(fēng)從小樹的身旁劃過，小樹又變成了一位婀娜多姿的少女，在等待著戰(zhàn)士的佳音。為了保護戰(zhàn)士們的東西，在等待戰(zhàn)士們拿回自己的東西。
冬天的時候，可愛的小樹又變成了跑步青年。小樹穿著厚厚的大衣，那件大衣是多少雪白的羽毛做成啊！
我愛小樹，它是我的朋友。
五年級狀物作文 篇4
我家養(yǎng)了一只聰明可愛的小烏龜，硬硬的外殼，三角形的腦袋，鼻子下面是一張不肯輕易張開的小嘴巴。頭和腿一般縮在硬殼內(nèi)，只有覺得周圍很安全時才伸出來，小尾巴只有爬動時才慢慢地伸出來。
小烏龜喜歡玩“雜技”。有時它想直立起來，便貼著墻壁直撐起來。可每次剛向上爬一步便摔在了地板上，嚇得它四只腳趕緊蜷縮起來，過一會兒四周沒動靜了，它又會伸出頭腳，再靠墻直立，再“砰”的一聲，再摔個四腳朝天……它的這股憨勁，常常逗得我們哈哈大笑。
小烏龜?shù)母泄儆袝r比人靈敏。有一次，我做完了作業(yè)，閑著無聊，就跟小烏龜玩了起來。這時，天空突然刮起了狂風(fēng)，緊接著下起了傾盆大雨，雨點噼里啪啦地打在窗戶上，我害怕極了，在沙發(fā)上蜷縮成一團不敢抬頭。小烏龜這時好像守護神似的，靜靜地守在我的身邊。突然，小烏龜朝門口爬去，我仔細一聽，“砰！砰！砰……”一陣急促的敲門聲，我快步跑到門口，把門打開，媽媽全身都被淋濕了，我一邊拿毛巾給媽媽擦臉和頭發(fā)，一邊對媽媽說：“媽媽，是小烏龜先聽到你叫門的，剛才我被大雨嚇壞了，真不知道媽媽回來了呢！”媽媽“哦”了一聲，抱起小烏龜，愛撫了好久，說：“是呀，有許多小動物的.感官比人還靈敏呢！”
小烏龜給我家?guī)砹嗽S多樂趣。爸爸也常常語重心長地對我說：“其實，動物是人類最忠誠的朋友，我們應(yīng)該珍愛它們，保護它們。”現(xiàn)在，每當我發(fā)現(xiàn)有傷害動物的現(xiàn)象時，我就會想起爸爸的話，就會想著法兒去勸阻。
我愛小烏龜，它不僅給我?guī)砜鞓罚易屛叶昧艘Ｗo動物。
教師點評
作者先從外形、玩“雜技”、感官靈敏、給家庭帶來樂趣幾方面分別介紹小烏龜，最后總結(jié)喜愛小烏龜?shù)脑颍A主題。作者嫻熟地運用比喻、擬人等寫作技巧，把小烏龜?shù)奶攸c展現(xiàn)在我們面前，讓我們真切地看到了一只可愛的小烏龜。
五年級狀物作文 篇5
雪兒，你在哪里，你在哪里啊？每當我看到面前這幅畫時，就不由自主地想起了雪兒，想起記憶深處那令人內(nèi)疚、痛苦的事。
記得那時小學(xué)五年級時候的事，大姨把我接到了闊別十一年的故鄉(xiāng)去度暑假，白天人們忙著上班，只有一只雪白的哈巴狗陪伴著我，使我感到些快樂。這只小狗漂亮極了，雪白的皮毛，矮矮的身材，一雙烏黑的大眼睛像一對寶石，我叫它“雪兒”。
雪兒每天與我朝夕相伴，室內(nèi)、戶外閃動著我們追逐的身影；田野里，小溪邊，回響著我們嬉戲時的笑聲。
然而一件意外的事情改變了這一切。那是一個星期日的中午，大姨夫在客廳里和他的朋友交談，書房中留著他那幅未修改完的《春華秋實》的畫作。我感到屋里悶熱，就爬到桌子上去開窗戶，不料一腳踢翻了染料瓶，色彩全淌在了那幅畫上，我頓時驚呆了，怎么辦啊？這是大姨夫?qū)⒔荒甑男难剑【瓦@樣被我毀了？大姨夫那火爆的脾氣我是知道的，要是……正想著，客廳里傳出大姨夫送客的`聲音，我更加驚恐，慌亂中，我發(fā)現(xiàn)了在桌子下面趴著的雪兒，有了，我把雪兒抱上桌子，讓它站在翻倒的染料瓶旁。它楞楞地望著我，又低頭看看那染料瓶……這時，大姨夫走了進來，看著桌子上那一塌糊涂的畫，頓時氣得滿臉通紅，不由分說，拿起一個瓶子照著雪兒砸了過去，雪兒悲哀的“汪汪”了兩聲，拖著受傷的腿逃也似的躥開了，也許是對我栽贓行為的怨恨，也許是對主人的不分青紅皂白做法的不滿，雪兒一去不復(fù)返，是到別處去了，還是……？
我深感內(nèi)疚。
我對不起雪兒，是雪兒帶給我歡樂，使我擺脫了寂寞，忘卻了煩惱，可我卻一時性急，冤枉了這位不會說話的小伙伴，在那“汪汪”的兩聲哀叫中，我的心開始了嚴厲的自責(zé)――對自己良心的譴責(zé)。
我在悔恨中度過了以后的幾天。臨走，我向大姨夫要了一張以前為雪兒畫的水墨畫，并把它端端正正擺在方桌上，以示我自責(zé)，也是對雪兒的懷念。
雪兒，你在哪里呀？今天，淚水又一次打濕了畫面，模糊中，我看到雪兒也在流淚，那是怨恨，悲傷的淚……
五年級狀物作文 篇6
六一兒童節(jié)時，我的大姨從云南給我買了一支精美的鋼筆。
這支鋼筆與別的店里買的鋼筆不一樣，因為它是木頭做的，不知是哪一位手藝高超的雕刻家，把它刻成一只活生生的小鸚鵡。
第二天，我興高采烈地把它帶到了學(xué)校，它也應(yīng)該漲漲知識了！我小心翼翼的把它從書包里拿出來，“哇這支筆真好看！哪兒買的？”坐我旁邊的趙瑩看到我這支筆，不由的發(fā)出驚嘆，許多同學(xué)聞聲走了過來。“那是我大姨從云南買給我的，這邊是沒有的！”我驕傲的說。“哇！真好看，你大姨真是有眼光。”我的好朋友林茜茜邊說邊拿起來看了看，不知是手滑還是怎么的，只聽“咚”的一聲，這支鋼筆就與大地來了一個熱情的擁抱，鋼筆就被“分解了”。我本來咧開的嘴角，在看見鋼筆的“尸體”時，立刻消失不見了。“你干什么！你知不知道這支鋼筆在我們這里沒有的買的。”我生氣極了，對她大聲說道。“對。。。。對不起。”林茜茜臉上充滿尷尬。“說對不起有什么用。。。你。。。你。。。”我泣不成聲的哭了起來。林茜茜看到我哭了起來，心急了，“你別哭呀，我賠你錢行了吧！”“我。。。我不要。”我背起書包回家了。
過去的大約一個月的時間，我都沒有和林茜茜說過一句話，在一個星期三的上午，她來到我的`課桌前，把一支鳥不像鳥，雞不像雞的鋼筆給了我。我看著她被刀刻傷的手，不禁流下了兩顆晶瑩的淚珠。
老師點評：文章以鋼筆為線索，寫出了鋼筆由來的特殊——鋼筆的特別——鋼筆的損害——同桌為鋼筆的付出，從而使鋼筆有一定意義，同學(xué)朋友情得以體現(xiàn)，語言也較為奇特，漲知識、與大地來個擁抱等擬人寫法使文章多了活力。真棒！
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