【實用】三年級的發現作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的三年級的發現作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的發現作文 篇1
我發現我的表弟——吳浩然不但破壞力超強，而且很貪吃。
有一次，我在桌子前玩“魔域 。 ” 游戲，五歲的表弟跑過來說：“哥哥，我想玩你的玩具。”“好吧！”我毫不猶豫地答應了。他立馬跑到我的玩具箱前玩了起來。
一會兒，我玩累了就躺在沙發上休息時，看見他在使勁折斷一架小飛機的翅膀，我立刻跳起來走過去，但還是遲了一步，就在我抓到飛機的瞬間，翅膀已斷了。可表弟卻手舞足蹈地說：“我成功了！哥哥，你看我會拆了。”我強壓著心中那一座即將噴發的火山，心平氣和地對他說：“我的小祖宗，你哪是拆呀！而是破壞啊！什么玩具到你手中，它就生命垂危了。你真是個‘報破師’！”（“報”指報廢，“破”指破壞）
之后，我又耐心地教他如何玩那些玩具。可就在我去廁所的'那會兒，表弟又弄壞了我心愛的槍。我心中的那座火山再也控制不住了，瞬間噴發出來，我對他怒吼道：“吳浩然！你立即放下所有的玩具，不放再玩了！去看電視！”
還有一次，弟弟到我家來玩，正巧我在吃巧克力，就分給他一塊。他剝掉糖紙，扔進嘴里，嘴動了兩下后，又將肥嘟嘟的小手一伸。“哥哥，我吃完了，還要吃。”天哪！簡直是吞食，我只好再給一塊，并說：“你這個小饞貓，巧克力不能多吃，這塊吃完了，可不能再吃了。我去拿飲料給你喝。”當我拿飲料回來時，真是大開眼界：只見他的嘴鼓鼓的，嘴角還在往外流巧克力汁，像長了個“八”字胡須，手還在剝巧克力。我數了一下，共有 張糖紙，真是神速！
怎么樣？你看了以后肯定會說我的發現一點也不為過。我的表弟是個名副其實的破壞家和貪吃鬼吧。
三年級的發現作文 篇2
當我們橫穿馬路走到振興綠園北邊的草地上，一低頭我們就發現了一條蚯蚓，它扁扁的，好像是有人把它踩扁了，但它還是活的`。
接下來有人喊道：“啊！我撞到蜘蛛網了。”我們都哈哈大笑，又有人喊“大家快來看，這個葉子好奇怪啊，居然是紅的。”老師來了說：“這個是新長出的葉子，時間長了它就變綠了。”
我們又來到了河邊，看到爛掉的荷葉。但是，還有一大片沒有爛掉的荷葉。遠處，能看見幾個人在釣魚，王圣文說：“快來看，河里有兩只死龍蝦。”
接著我發現了一條“秘密通道”通到旁邊的河，河里蘆葦在搖晃，像是在搖著自己的腦袋。我們找到了一棵蒲公英。看！蒲公英的花上還有一只蜜蜂在采蜜呢！蒲公英就像是潔白的絨球。
陽光升起來了，讓人覺得好暖和，這是因為陽光把溫暖帶給我們的原因吧。
這美妙的大自然，真美好啊！
三年級的發現作文 篇3
今天上午，我和我的爸爸媽媽一起做了小圓筒頂千斤的小游戲，雖然這只是一個小小的游戲，但是我從中悟出了一些道理。
首先我拿來了一本小探索者，把它卷成圓筒的形狀，接著就用兩只手用力的握著卷好的圓筒。然后讓媽媽幫我握著，我和爸爸開始往圓筒上放書，一本接著一本的往上放，直到放到圓筒上面的書快要傾斜下來的時候才停了下來，就不敢往上放了，測驗結束。我數了數，小圓筒的上面一共放了36本書。雖然，比我在學校和同學們一起做實驗的時候放的少一些，那是因為我們用的是兩個小圓筒，在學校的時候老師給我們講了小圓筒它為什么可以承受那么重的東西……可是我還是不太理解，所以再次問媽媽小圓筒它為什么可以承受這么多的書呀？還沒等媽媽回答爸爸就強著說：“因為它不但是立體圓柱形的而且上面還是平面，但是最重要的還是在做這個 試驗的時候要掌握它的'平衡力和穩定性。”經過爸爸的演示和詳細的解說，我終于理解了這個小圓筒之所以能承受那么多東西的原因。
這個試驗讓我懂得了所有的物體不管它是大還是小，也管它是任何形狀，它都有一定的承受力和所能承受的高度。
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