關(guān)于四年級(jí)優(yōu)秀作文300字合集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
新學(xué)年伊始的軍訓(xùn)是鏡湖小學(xué)的一大特色，今年我們作為四年級(jí)學(xué)生有一次進(jìn)行了軍訓(xùn)活動(dòng)。與以往不同的是，我們的個(gè)子更高了、力氣更大了、意志也更堅(jiān)定了。
我們班的王教官傳授跨立、稍息、軍姿站、軍姿走等動(dòng)作。教學(xué)跨立時(shí)，王教官說：“左腳邁出，和肩膀平齊，右手握空心拳，左手握住右手手腕。”大家紛紛練習(xí)起來，個(gè)個(gè)做出帥氣的跨立動(dòng)作。可當(dāng)教官要求大家整體練習(xí)時(shí)，問題出現(xiàn)了，不是腳邁步不整齊就是手部動(dòng)作不對。一次、二次、三次……漸漸地，同學(xué)們胳膊酸了、腿軟了，做起動(dòng)作就像揉面團(tuán)，毫無生氣。這時(shí)教官帶領(lǐng)我們唱了軍歌《我們走在大路上》——“意志風(fēng)發(fā)斗志昂揚(yáng)，向前進(jìn)!向前進(jìn)……”激昂的樂曲讓我們頓時(shí)精神大作，同學(xué)們苦練跨立，一遍、一遍又一遍……終于，當(dāng)教官喊出跨立的口令時(shí)，“唰”的'一聲，大家整齊劃一地做出了同樣的動(dòng)作，教官情不自禁地豎起大拇指。那一刻同學(xué)們心里是多么激動(dòng)啊!
這次軍訓(xùn)讓我再次體會(huì)到了“堅(jiān)持就是勝利”。我要把軍訓(xùn)的精神帶進(jìn)學(xué)習(xí)，把努力、刻苦、勤于思考的精神融入到學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，堅(jiān)持不懈，爭取取得更優(yōu)異的成績。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
阿太家門前有個(gè)池塘，吃完飯，我和爸爸一起去釣魚。
爸爸選了一塊大青石往上一站，利索地把魚餌掛在鉤子上，用力一甩，吊線飛出好遠(yuǎn)。不多一會(huì)，就釣上了一條鯉魚。
我也迫不及待地拿起魚竿釣了起來。我坐在椅子上，全神貫注地看著魚竿。這時(shí)爸爸走過來說：“奕奕，線上有五個(gè)浮標(biāo)，只要有一個(gè)沉下去，說明有魚在吞食，你就快速拉上來。”我記住爸爸的話，耐心等待著魚兒們上鉤。忽然，浮標(biāo)沉下一個(gè)，我把魚竿一個(gè)勁地往上提。可惜，竹籃打水一場空。
一次次失敗后，我著急得淚寶寶都快流出來了。“別灰心，會(huì)有魚來咬鉤的。”爸爸的話，給了我自信，我使出吃奶的`勁，把魚竿拋向遠(yuǎn)方。五分鐘后，浮標(biāo)一沉，我快速向上一提，一條魚兒上鉤了。
魚竿再次拋入水中，好長時(shí)間都不見動(dòng)靜，可我還是目不轉(zhuǎn)睛地看著水面。動(dòng)了，浮標(biāo)一下子沉了好幾個(gè)，于是我使出吃奶的勁，可怎么也拉不動(dòng)。我大喊爸爸“救命”。爸爸放下魚竿，跑過來。一提，一條活蹦亂跳的大鯽魚浮出水面。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
洛陽城里，秋風(fēng)乍起，又要是一次中秋，紅葉在空中飛舞，不知是葉隨風(fēng)而動(dòng)，還是風(fēng)跟葉起舞。坐在屋內(nèi)，見如此情景，又不禁想到了遠(yuǎn)在千里之外家鄉(xiāng)的氣候，心里不由得生出思念之情。
張籍想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，以表達(dá)自己的思念親人的情感。磨好了墨，攤開了紙，剛想提寫寫什么，可覺得自己想說的話實(shí)在是太多了，竟不知從何寫起，一時(shí)半會(huì)想不起來，只好罷休。
信終于寫好了。他將信放入其中，封好了口。可一作完，他就后悔了。那三言兩語，匆匆寫就的.信，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人又能否知道其中之意呢？
張籍把信交給了送信人，當(dāng)送信人正欲離去，張籍叫住了他，希望把信交給他看一看。送信人抽出了信給他，張籍接過信，又匆匆添了幾筆，然后放入信封中封好，再次遞給了送信人。送信人矯健上馬，抽了一下，向黃昏奔去。門口那棵楓樹，那楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，樹上唯有幾片掛在枯枝上的楓葉，一幅凄美之景。張籍站在樹下，目送送信人遠(yuǎn)去。此時(shí)此刻，誰又能知道，一名漂泊他鄉(xiāng)的游子那孤獨(dú)的心情，和對家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親那濃濃的回憶與情感呢？
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
親愛的老師，您是辛勤培育我們的好老師，您的辛苦我看在眼里，記在心里。
老師，您每次批改作業(yè)，都會(huì)批改到很晚。我們讓您回去休息，可是您都會(huì)讓我們先回去，從來沒擔(dān)心過自己。老師，您是教育我們的好老師，您一定要好好的休息，不要讓自己太勞累，我們教育成才，這樣我們才會(huì)報(bào)答您的教育之恩啊！
老師，我還記得在一次考試中，我們考的并不理想。可是您沒有批評(píng)我們，而是認(rèn)認(rèn)真真的`給我們講解每一道題，直到我們明白為止。
老師，你帶病來給我們上課。我們見了都很感動(dòng)，勸您回去休息。可是您卻說：“沒事的，一點(diǎn)兒小病，我能堅(jiān)持下來的，再說我是你們的老師，我的職責(zé)就是給你們上課。”可是在上課的時(shí)候，您不知咳嗽了多少次，每一次，都像是針扎到了我們的心里。
老師，親愛的老師，您的關(guān)懷就像媽媽，為了我們，您竟然不惜一切代價(jià)。老師，您真是我們的好老師啊！我們長大之后，一定會(huì)報(bào)答您的教育之恩，讓您的辛苦沒有白費(fèi)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
放學(xué)了，小主人慌忙地收拾了一下，就沖出了教室。書包里發(fā)出了“咚隆咚隆”的聲音，原來是文具盒里的文具在爭吵。
鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來說：“我們的功勞最大。小主人寫字、畫畫都要用我們，我們最厲害。”
橡皮擦和修正液接著說：“我們才厲害。無論小主人寫了多少錯(cuò)字，都要用到我們。”
尺子、圓規(guī)和三角板也出來湊熱鬧，抬高聲音說：“我才厲害呢！小主人要測量東西。我就可以，你們可以嗎？”
大家各不相讓，爭吵不休。這時(shí)卷筆刀實(shí)在聽不下去，挺身而出大聲吼道：“不要——吵——了！其實(shí)，我們大家都是小主人的'好助手。這些只是，大家各有所長，也有所短嘛！”
卷筆刀的聲音猶如晴天的霹靂嚇住了小主人。主人急忙停下腳步，打開書包里的文具盒，只見文具盒里文具亂成一團(tuán)，就問卷筆刀：“這是怎么回事？”卷筆刀把事情的經(jīng)過告訴了小主人。
小主人面帶愧色地悶笑了一下說：“卷筆刀說得對。你們都是我學(xué)習(xí)的好助手。這是主人急于回家貪玩，沒有像平常一樣善待關(guān)心你們。”
小主人重新收拾并安置好各種文具，繼續(xù)走在放學(xué)的路上。文具在書包里再也沒有爭吵了。
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