二年級(jí)作文合集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
一天，萬(wàn)里無(wú)云，而我卻心事重重的背上輪滑包，來(lái)到了廣場(chǎng)下的馬路上。原來(lái)，我要和戴澤宇來(lái)一場(chǎng)“輪滑大戰(zhàn)。”
我坐了下來(lái)，換上輪滑鞋，剛好，戴澤宇也從他家里穿著輪滑鞋出來(lái)了。我和他先制定了比賽規(guī)則，約法三章：
1、友誼第一，比賽第二；
2、不準(zhǔn)推擠，拉扯；
3、不準(zhǔn)抄近路。
制定完比賽規(guī)則后，我們一起說(shuō)：“三，二，一，開(kāi)始！”接著，我和他就像箭一樣的'飛了出去。就在這時(shí)，我想起了這次是圍著廣場(chǎng)滑十圈，便放慢了速度，戴澤宇見(jiàn)我慢了下來(lái)，也跟著慢了下來(lái)。可他在放慢的時(shí)候，不小心摔了一跤，我追了上來(lái)，并超過(guò)了他。他看見(jiàn)后，立刻追了上來(lái)，又超過(guò)了我，在我前面張開(kāi)雙臂，來(lái)了一招“搖頭擺尾”，我見(jiàn)突破不了，便使出“如影隨形”，從他的膀子下鉆了過(guò)去。
在第五圈時(shí)，前面突然出現(xiàn)了一排石頭，我用了一招“狗急跳墻”跳了過(guò)去，戴澤宇也跟著跳了過(guò)去。
一路上，我們不分上下，在最后一圈時(shí)，我們都開(kāi)始沖刺了。就在這時(shí)，去終點(diǎn)的路被一輛要停車(chē)的車(chē)擋住了。于是，我從一條小道繞道了終點(diǎn)。大約五分鐘后，戴澤宇氣喘吁吁地來(lái)到了終點(diǎn)，對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么快啊？”我說(shuō)：“這是秘密，我不能說(shuō)！”
聽(tīng)了這個(gè)故事，你想與我比輪滑嗎？
二年級(jí)作文 篇2
每周一早晨，我們學(xué)校都要舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情，排著整齊的隊(duì)伍，等待著升旗儀式的開(kāi)始。
伴隨著國(guó)歌的'旋律，五星紅旗緩緩升起，我們敬著隊(duì)禮，目不轉(zhuǎn)睛地注視著國(guó)旗。望著國(guó)旗，我們像看見(jiàn)英勇奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士們拼殺在戰(zhàn)場(chǎng)的情景……是他們流血犧牲換來(lái)了我們今天的幸福生活。
隨著主持人說(shuō)：“升旗儀式結(jié)束”，我們回到了教室，但是我還回想著剛才升旗的情景，心里久久不能夠平靜，我心想：我們都要珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用自己的行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
二年級(jí)作文 篇3
今天媽媽買(mǎi)了一盆茉莉花，由于它原本的花盆太破了媽媽說(shuō)要換盆，我就和媽媽一起給它換上新的`花盆，我們先弄了大半盆土然后撒了一點(diǎn)花肥撒完后就把花放在盆子中間上面再蓋上點(diǎn)土，然后澆上 水就完成了，看著我種的花我開(kāi)心地笑了。好希望它快快開(kāi)花。
二年級(jí)作文 篇4
今天，我和爸爸帶著游泳圈到泳池里學(xué)游泳。
我先在泳池的淺水區(qū)學(xué)游泳的基本動(dòng)作和姿勢(shì)。爸爸在旁邊保護(hù)我，我雙腿拼命地打著水，水全部濺到了爸爸的`褲子上，我站起來(lái)一看，笑得我口水直流。爸爸說(shuō)我動(dòng)作錯(cuò)了，又教我先學(xué)會(huì)浮水，再學(xué)雙手劃水，最后學(xué)雙腿蹬水。我按爸爸說(shuō)的話去做，半天過(guò)去了，竟然能自己游幾米了。
今天我真高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一件有意思的事！
二年級(jí)作文 篇5
矮小的身材，一雙小巧玲瓏的眼睛，一個(gè)小而挺的鼻子，一對(duì)尖尖的小耳朵，加上一張櫻桃小嘴，就湊成了我們班的矮子李。
矮子李，在老師眼中，他是一個(gè)積極向上的好孩子，在同學(xué)們眼中他是一個(gè)“有福共享，有難同當(dāng)”，的好哥們，而在我眼中，他是一個(gè)不甘落后，無(wú)私奉獻(xiàn)的好同學(xué)，我的好榜樣。
一天數(shù)學(xué)課，老師拿著粉筆一本正經(jīng)的說(shuō)：“今天我出道關(guān)于分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的奧數(shù)題，誰(shuí)寫(xiě)對(duì)了就證明你真正掌握了運(yùn)算方法，”矮子李聽(tīng)了，就在那里默默地寫(xiě)，好像在想，我一定要攻破這道題，于是他用了兩節(jié)課的下課時(shí)間終于皇天不負(fù)有心人，他做了出來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“咡！我做完了！”他就像一個(gè)勝利的戰(zhàn)士，他臉上洋溢著快樂(lè)和自豪。
以上就是不甘落后的'矮子李了，現(xiàn)在我們就再來(lái)看一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)時(shí)矮子李吧！
記得那一次大掃除，矮子李站在桌子上拿著抹布在那用力的擦窗子，不一會(huì)窗子“消失”了，矮子李擦得很干凈所以透明了，接著他又去掃地，快掃完了，可不知誰(shuí)又扔了個(gè)垃圾，把地上弄臟，可矮子李并不介意，一下又掃了。看到他滿頭大汗的樣子，我不禁問(wèn)了一句，你為什么要這么拼了命的打掃衛(wèi)生呀！但是矮子李卻回答。為班級(jí)做事是應(yīng)該的呀！我一聽(tīng)，便驚呆了，忍不住想起我以前亂扔拉圾的行為，并為自己的行為感到十分的羞愧，我覺(jué)得我應(yīng)該向矮子李學(xué)習(xí)。
矮子李，我永遠(yuǎn)的好兄弟，矮子李我們班的“小強(qiáng)李”，矮子李，我心中的好榜樣。
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