【精選】三年級(jí)下冊(cè)作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的三年級(jí)下冊(cè)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
放寒假了，我回到了我的家鄉(xiāng)。這時(shí)，眼前的景色令我驚呆了。看著這美麗的景色，不由得讓我想起了家鄉(xiāng)以前的樣子。
過(guò)去，我的家鄉(xiāng)只有幾條高低不平的又窄又短的泥濘小路。小路的兩旁大多都是低矮的泥房。走進(jìn)村里，是一個(gè)沒(méi)有院墻，只有幾間破草房的'學(xué)校，教室頂上有好幾處被雞刨得沒(méi)了草，窗戶(hù)只是用帆布遮著。
如今，一幢幢五層別墅式的樓房拔地而起，如雨后的春筍般出現(xiàn)在眼前，每家每戶(hù)都添置了高檔的現(xiàn)代家電。
我又來(lái)到了學(xué)校，這已不是以前的模樣了。高高的院墻，黑漆的大鐵門(mén)。走進(jìn)學(xué)校，幾幢教學(xué)樓矗立在眼前，通往教學(xué)樓是用精致的鵝軟石鋪成的小路。
到了姥姥家，我便問(wèn)起了家鄉(xiāng)這幾年怎么變得這么快？姥姥語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："是�。∽詮奈覈�(guó)加入世貿(mào)以后，咱們村就發(fā)生了翻天覆地的變化。修路，建校，路通了，財(cái)也就通了。從此，咱們村就富裕起來(lái)了。"
我登上姥姥家的頂樓，看著8米寬的水泥公路看著川流不息的車(chē)輛，看著家鄉(xiāng)繁榮的景象，我情不自禁的說(shuō)："是啊，還是黨的政策好！"
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
現(xiàn)在是20xx年，我穿越到了二十年了。
家鄉(xiāng)的變化讓我感到詫異和驚訝。當(dāng)初交通堵塞的馬路都變成了草地；當(dāng)初一幢挨一幢的房子變成了一幢幢的別墅；當(dāng)初來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛也不見(jiàn)了。咦，車(chē)不見(jiàn)了？那人們?cè)撛趺闯鲂心兀?/p>
這時(shí)，從天上降落下一個(gè)形似飛碟的東西，停在我身邊。從上面走來(lái)的`，竟然是爸爸媽媽。我趕緊跑過(guò)去，問(wèn)：“你們?cè)趺磸倪@里出來(lái)了？”
“這就是新時(shí)代的車(chē)’�。 眿寢岆S口一答。
我一臉疑惑地看著爸爸，他卻讓我往天上看。我一抬頭，天上都是“飛碟”。
“這么多‘飛碟’，就不怕撞到一起嗎？”
“不會(huì)的，這種車(chē)有自動(dòng)感應(yīng)系統(tǒng)，怎么都不會(huì)撞到一起去的�！�
“哦，原來(lái)是這樣，那喇叭不刺耳嗎？尾氣不會(huì)污染到空氣嗎？”
“這種車(chē)的喇叭聲是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，排出的尾氣都是鮮花的花香，不但不會(huì)污染空氣，還能夠凈化空氣呢。”
“而且，現(xiàn)在的人們都能和諧共處，和動(dòng)物也能和平共存。這個(gè)世界啊，徹底安定啦！”
在這個(gè)時(shí)代，再也沒(méi)有殺害；再也沒(méi)有血腥；再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，再也沒(méi)有硝煙……
也許，這種生活就是全世界熱愛(ài)和平的人們所向往的未來(lái)也許，這種生活就是所有海族們都渴望的“自由”……
安定的生活，從每個(gè)人的每件小事做起，從每個(gè)精微的細(xì)節(jié)開(kāi)始……
老師的話：張婷同學(xué)的文思敏捷，字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富，豐富地想象力，大膽地構(gòu)思。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
不吹牛，我自認(rèn)為是一個(gè)學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀但又很粗心的女孩兒。雖然我考試成績(jī)不錯(cuò)，但不知道為什么，好像她跟我有仇似的，每次都拿不到一百分。
一次數(shù)學(xué)單元練習(xí)，練習(xí)卷剛發(fā)下來(lái)，我迅速瀏覽一遍，心想：這么簡(jiǎn)單，我一定要第一個(gè)做完，還要拿滿分。我心里這么想筆下也這么做著。大約過(guò)了二十分鐘，我便做到了最后一題。這道題是豎式計(jì)算，我迅速反映，嘴里還輕輕地說(shuō)：“這不就是去零算嗎，難不倒我的�！闭f(shuō)到做到，我很快就寫(xiě)完了�？墒牵髞�(lái)發(fā)下來(lái)訂正時(shí)我傻眼了，原來(lái)當(dāng)時(shí)去了零以后，我忘記把零又再補(bǔ)上去了，檢查的時(shí)候也沒(méi)查出來(lái)。還記得做練習(xí)題時(shí)得意洋洋的自己，下課后我還信心滿滿的，這次的`滿分拿定了!
第二天，數(shù)學(xué)老師批好練習(xí)卷了，報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我就像已經(jīng)知道是滿分一樣，胸有成竹地等著結(jié)果的揭曉。可我豎起耳朵聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)到滿分中有我的名字，我還不死心，拼命問(wèn)同桌，同桌莫名奇妙：“你不是99分嗎?你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)”其實(shí)我哪是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是我不相信，不死心那!怎么可能呢?我檢查的時(shí)候沒(méi)看到有錯(cuò)的呀。練習(xí)卷發(fā)下來(lái)以后，我才看見(jiàn)我這一題錯(cuò)了，就是因?yàn)闆](méi)有及時(shí)補(bǔ)上零，我慚愧地想：原來(lái)這里忘記把補(bǔ)算上去了，真是大粗心了。這次完全是因?yàn)榇中臎](méi)有得到一百分，所以我下定決心以后考試要細(xì)心，要是還錯(cuò)這么簡(jiǎn)單的題，就把想盡辦法懲罰自己，甚至打自己手心，加深記憶，直到不忘為止。我相信，通過(guò)我的努力，一定會(huì)成功的!
我對(duì)自己說(shuō)：“田雅蘭，加油!”
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
我家養(yǎng)了一只小貓，名叫咪咪，咪咪是個(gè)很可愛(ài)的小貓咪，雪白的毛，細(xì)細(xì)的尾巴，兩只眼睛像大葡萄一樣黑，像優(yōu)雅的小公主。
咪咪很愛(ài)吃魚(yú)，特別是咸魚(yú)，我奶奶每天去菜市場(chǎng)都會(huì)給它帶回來(lái)幾條咸魚(yú)，我給它吃咸魚(yú)，它都津津有味地吃著。有一次，我給它橡膠魚(yú)給它，想逗逗它，它舔了舔，咬了咬，跑過(guò)來(lái)，喵喵的'叫著，好像在說(shuō)：“你怎么拿假魚(yú)騙我，你真小氣!”喵喵叫完之后，就氣呼呼的走了。
第二天早上，我和妹妹還有咪咪去公園，我和妹妹正在玩投球，忽然間，妹妹把球扔到了馬路上，咪咪看見(jiàn)了，就急匆匆地跑去，把球用嘴叼了回來(lái)，放到我面前，喵喵地叫著，似乎在說(shuō)：“給你，我親愛(ài)的小主人，我把球撿回來(lái)了!”我激動(dòng)地把它抱起來(lái)，對(duì)它說(shuō)：“你是世界上最好的小貓咪!我愛(ài)你!”
現(xiàn)在我已經(jīng)10歲了，小貓咪咪還是永遠(yuǎn)的陪著我，他給我的童年帶來(lái)了歡樂(lè)，希望大家也能找到自己的寵物!
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
要說(shuō)我的父母對(duì)我的愛(ài)，那可是多得很，數(shù)都數(shù)不清。就在近來(lái)幾天，父母都給予我了很多愛(ài)。
我最近發(fā)了高燒，總是吃不下飯，我還拿到了補(bǔ)打疫苗單。我今天上午還好好的，就是有一點(diǎn)肚子痛。我們向劉老師請(qǐng)了假就去南山醫(yī)院了。南山醫(yī)院的掛號(hào)處的人說(shuō)了，這里不打兒童麻疹疫苗。我說(shuō)：“那哪里有打麻疹疫苗的呢?”工作人員說(shuō)：“滿家福斜對(duì)面�！蔽覀兊搅藵M家福斜對(duì)面的蓮城社康醫(yī)院。那里要下午2：00——5：00才能打疫苗。哎呀，我不是白請(qǐng)假了嗎?我回到了學(xué)校。上午上課時(shí)肚子就開(kāi)始鬧騰，它的怪異現(xiàn)象令我上課都上不好了。到了中午，好不容易才熬到了放學(xué)，原本晴朗的'天空竟然下起大雨來(lái)。我和黃文龍一起打著一把傘。剛到校門(mén)口，就看到了媽媽。我對(duì)我媽媽說(shuō)：“我要回家睡一會(huì)，我肚子疼�！笨蓩寢屢ベI(mǎi)菜，我就拿著鑰匙回家了。媽媽不光買(mǎi)了菜，還到了附景的藥店買(mǎi)了一些藥。我吃完藥又不想吃飯了。于是我躺在了床上，睡了一覺(jué)。到了晚上，我媽媽又買(mǎi)了一些藥，我不想吃藥，我媽媽就說(shuō)這是為我好，不能不吃。
我的媽媽是最體貼我的媽媽?zhuān)业陌职忠埠芎茫麓挝医o你講我爸爸對(duì)我的愛(ài)。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在XX區(qū)流水鎮(zhèn)。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
春天，小山坡上開(kāi)滿了野桃花。野桃花的顏色課真多呀，有白的、紅的、粉的……五彩繽紛，真好看！它的香味散發(fā)在整個(gè)山坡上，芬芳撲鼻。它的香味勾住了小朋友的`腳，我們經(jīng)常在那里停留，扔下書(shū)包一起玩耍。
夏天，樹(shù)木綠油油的，長(zhǎng)得可茂盛了，你站在樹(shù)底下絕對(duì)曬不帶一絲陽(yáng)光，只聽(tīng)見(jiàn)知了不停的在鳴叫，雖然讓人厭煩，但感覺(jué)夏天是充滿生機(jī)的；我家附近有幾棵老梧桐樹(shù)，，它們好像幾位老爺爺在看著每天的太陽(yáng)升起、落下,看著我們每天開(kāi)心快樂(lè)的學(xué)習(xí)；夏天的荷花葉美極了，每當(dāng)傍晚，我就和小伙伴們坐在荷花池邊，唱歌、聊天，那是我們最幸福的時(shí)刻。
秋天，最讓我開(kāi)心的是森林里有數(shù)不清的蝴蝶。那一個(gè)個(gè)蝴蝶翩翩飛舞，我不由得也跟著晃動(dòng)起來(lái)。那個(gè)時(shí)候，我們流水最好吃的橘子、蘆柑、沙田柚也成熟了，讓我們吃個(gè)夠。我們常常三五成群的跑到山上摘果子，非常快樂(lè)。
冬天，下雪的時(shí)候到處都是白的，田野里鋪了一層白雪，像是蓋上了一層白白的厚被子。房上像是穿了一件白棉襖，大樹(shù)像一個(gè)個(gè)可口的棉花糖。小朋友們?cè)陂T(mén)前堆雪人、打雪仗，玩的開(kāi)心極了。
我的家鄉(xiāng)是不是很美呀？它還有許多美景等著你來(lái)發(fā)現(xiàn)呢！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
教材分析
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三·習(xí)作：這次習(xí)作，讓我們來(lái)向別人介紹自己�？梢哉f(shuō)說(shuō)自己的外貌，性格、愛(ài)好，也可以說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)�？傊�，要抓住自己的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，要說(shuō)真話，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。寫(xiě)完以后再加個(gè)題目，如《這就是我》《愛(ài)哭鼻子的女孩》《小書(shū)迷》。還可以把習(xí)作讀給了解你的人，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，并認(rèn)真改一改。
學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)一、二年級(jí)的學(xué)習(xí)，三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)打下了一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)了1800來(lái)個(gè)常用漢字，具有初步的口語(yǔ)交際和寫(xiě)話能力。小學(xué)階段，中年級(jí)起著承上啟下的'作用：低年級(jí)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)話，中年級(jí)便過(guò)渡到指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。三年級(jí)學(xué)生剛開(kāi)始習(xí)作，“習(xí)作”對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是個(gè)較陌生的領(lǐng)域。小學(xué)生的好奇心特別強(qiáng)烈，中年級(jí)學(xué)生更是這樣。好奇心是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，一般說(shuō)來(lái), 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越高, 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也越好，所以在教學(xué)中教師應(yīng)善于開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生的好奇心,創(chuàng)設(shè)情境, 激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣。三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期，他們?cè)诮邮軇e人的評(píng)價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對(duì)自己充滿信心，所以在教學(xué)中教師應(yīng)想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的自信心，讓我們的學(xué)生愛(ài)上習(xí)作，學(xué)會(huì)習(xí)作。
教學(xué)目標(biāo)
1、初步學(xué)會(huì)通過(guò)人物的外貌、性格、興趣愛(ài)好等方面的特點(diǎn)，向別人介紹自己。
2、能夠通過(guò)具體的事例自己的性格或愛(ài)好。
3、激發(fā)學(xué)生想說(shuō)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)說(shuō)、能說(shuō)、敢說(shuō)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
能夠通過(guò)具體的事例自己的性格或愛(ài)好。
教學(xué)過(guò)程
（一）、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)欲望
1、談話激趣
一：談話導(dǎo)入：
師：同學(xué)們好！
師：聽(tīng)到同學(xué)們這么親切和熱情的問(wèn)候，老師的心里特別高興。
我姓石，大家可以叫我石老師，今年28歲了。因?yàn)檠劬暳�，所以我總是要戴著一副眼鏡。我特別喜歡交朋友，小朋友們?cè)敢夂屠蠋煶蔀榕笥褑幔?/p>
師：誰(shuí)愿意第一個(gè)成為老師的朋友。
�。ǘ⒁鰧�(xiě)作要求并指導(dǎo)自我介紹
師：剛才那么多朋友多向老師介紹了自己的姓名、年齡。（板書(shū)：姓名、年齡）
師：細(xì)心的小朋友就會(huì)發(fā)現(xiàn)剛才老師在向大家介紹“因?yàn)檠劬暳耍晕铱偸且髦桓毖坨R�！崩蠋熢诮榻B自己的什么呢？
1、指導(dǎo)抓住特點(diǎn)介紹外貌
�。�1）理解“外貌”和“特點(diǎn)”
（2）觀圖嘗試尋找外貌特點(diǎn)，并抓住特點(diǎn)介紹圖片中人物的外貌。
�。�3）引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抓住特點(diǎn)介紹自己的外貌。
2、指導(dǎo)通過(guò)具體的事介紹自己的性格、愛(ài)好
（1）解釋“性格”和“愛(ài)好”
�。�2）觀圖回憶自己的性格或者愛(ài)好。
�。�3）用完整的一句話介紹介紹自己的性格或者愛(ài)好。
（4）出示范文，學(xué)習(xí)通過(guò)具體的一件事介紹自己的性格或者愛(ài)好。
�。�5）小組交流自己的性格或者愛(ài)好。
（6）匯報(bào)
�。ㄈ⿲�(xiě)法總結(jié)
師：同學(xué)們，通過(guò)半節(jié)課的接觸，石老師認(rèn)識(shí)了那么多的朋友。心里可真是太高興了。
剛才咱們?cè)诮慌笥堰^(guò)程把自己的姓名、年齡、外貌、性格、愛(ài)好介紹給別人，這就叫做——自我介紹。（板書(shū)：自我介紹）
�。ㄋ模﹤�(gè)性進(jìn)行自我介紹
師：同學(xué)們�。≡诓蛔圆挥X(jué)中我們又學(xué)會(huì)了——《自我介紹》，這個(gè)新本領(lǐng)了。那同學(xué)們想不想讓更多的人認(rèn)識(shí)你呢？你看在座有那么多老師和同學(xué)們，讓我們趕快把自己介紹給大家吧。
�。ㄎ澹┱勈斋@
師：同學(xué)們?cè)诮裉旖慌笥训倪^(guò)程中，你有什么收獲呢？
師：老師特別高興認(rèn)識(shí)那么多新朋友。老師更高興的是看到那么多同學(xué)學(xué)會(huì)了自我介紹�？吹酵瑢W(xué)們說(shuō)得那么棒。寫(xiě)得肯定也很棒！
�。� ）出示習(xí)作要求
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
清晨醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的雙腳變成了棕色的樹(shù)根，深深扎進(jìn)了肥沃的土壤；我的身軀變成了粗壯的樹(shù)干；兩條胳膊變成了彎彎曲曲的樹(shù)枝，高高地伸向天空，仿佛一抬手就能夠著白云；兩只手變成了茂密的綠葉，金燦燦的陽(yáng)光照耀著我，爽極了！湖面上倒映著我的身影，我仔細(xì)地看了看自己的樣子，哇，我成了一棵參天大樹(shù)！
飛累的小鳥(niǎo)在我的枝頭盤(pán)旋，我熱情地邀請(qǐng)他們?cè)谖业?“肩頭”歇腳，小鳥(niǎo)感動(dòng)地在我的“肩頭”上歡唱，我也隨著小鳥(niǎo)哼唱；小草在我的腳下喧嚷，原來(lái)它們?cè)谧矫圆�；風(fēng)兒輕輕地吹過(guò)，我搖著枝葉，隨風(fēng)舞蹈；炎炎夏日，路人在我撐起的綠傘下乘涼；淘氣的孩子們攀爬在我的身上，我禁不住搖晃著，生怕摔著這些調(diào)皮鬼……
我是一棵會(huì)說(shuō)話的樹(shù)，我覺(jué)得我離不開(kāi)你，美麗的大自然！
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