【精華】我最喜歡的三年級(jí)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我最喜歡的三年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的三年級(jí)作文 篇1
星期五，謝老師布置了一道奇怪的作業(yè)：讓我們?cè)诰W(wǎng)上看老師上課的'實(shí)況錄像。有謝老師給二（3）班上課的錄像，有陳老師給我們班上課的錄像，有陳老師給二（2）班上課的錄像。
我最喜歡謝老師給二（3）班上課。為什么呢？讓我來(lái)告訴你吧。謝老師從上課開始到下課都是笑容滿面地給同學(xué)們上課，即使同學(xué)們做錯(cuò)了，謝老師也不生氣。比如：上課一開始，謝老師讓同 學(xué)們自由讀課文的時(shí)候，同學(xué)們卻全班一起讀，謝老師卻笑咪咪地說(shuō)：“小朋友們，聽清楚了，是自由讀，不是一起讀。”于是同學(xué)們就自由大聲地朗讀起來(lái)。
我還喜歡謝老師上課時(shí)插入一些小游戲，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑卸弥R(shí)。比如在學(xué)完知識(shí)后，謝老師讓同學(xué)們玩過(guò)關(guān)游戲，誰(shuí)要是能順利通過(guò)三關(guān)，誰(shuí)就可以當(dāng)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)的播音員。
這就是我最喜歡謝老師上課的原因了。
我最喜歡的三年級(jí)作文 篇2
顏色是什么？有的人認(rèn)為顏色是五彩繽紛的，并沒(méi)有什么含義；有的人認(rèn)為顏色只有黑色，因?yàn)樗莻�(gè)盲人！而我最喜歡的顏色是粉色。
以前總有人問(wèn)我你喜歡什么顏色？我笑笑說(shuō)：粉色�？墒撬麄儏s說(shuō)：你一個(gè)大男孩喜歡什么粉色��？我微微一笑：喜歡粉色自然有我的道理。
在去年，我去姥姥家，到了那里我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)盲人每天都拄著拐杖走那條路，我便跑過(guò)去問(wèn)那位盲人爺爺：爺爺，我來(lái)幫你吧！爺爺笑了笑點(diǎn)點(diǎn)頭。我們就一直這樣走著，我便問(wèn)爺爺：爺爺喜歡什么顏色？爺爺沒(méi)有回答我，只是嘆了一口氣，是呀！爺爺是一個(gè)盲人，他的眼中只有黑色，我給爺爺送回了家。在我回家的路上，我一直在想：一個(gè)盲人，眼中只有黑色，黑暗是多么可怕，此時(shí)的黑色是多么痛苦的顏色��！看不見(jiàn)美麗的五彩繽紛的世界……
我喜歡粉色，是因?yàn)槲覀兊膼?ài)心都是粉色的.，只有家庭幸福才會(huì)把這個(gè)粉色的愛(ài)心注滿幸福，讓世界上每一個(gè)人知道幸福是多么來(lái)之不易，可是有的家庭卻不珍惜所擁有的幸福，每天都和父母吵架，弄得現(xiàn)在粉色的幸福支離破碎！！
所以，同學(xué)們，珍惜我們擁有的幸福！讓我所喜歡的粉色，你們也都喜歡��！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者真是蠻有愛(ài)心的孩子，立意高，通過(guò)盲人眼中的“黑色”和我喜歡的“粉色”形成了鮮明的對(duì)比。用我那“粉色”的愛(ài)心，讓擁有“黑色”的盲人帶來(lái)一絲快慰和幸福！愿我們每個(gè)人都有這“粉色”的愛(ài)心，擁有幸福時(shí)也要懂得珍惜！！
我最喜歡的三年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)雕塑娃娃，它是在我過(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候媽媽送給我的禮物。
它的樣子非�？蓯�(ài)。它穿著一件粉紅色的連衣裙，赤腳站在舞臺(tái)上。它的脖子里有一圈鮮艷的玫瑰花，所以我叫它“玫瑰寶寶”。玫瑰寶寶還有著一頭深褐色的卷發(fā)，紅潤(rùn)潤(rùn)的臉上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，在眼睛的下面，有著一個(gè)俊俏的.鼻子，紅得像玫瑰花瓣的嘴巴微笑著。活像一個(gè)美麗的白雪公主呢！玫瑰寶寶的頭上有一只潔白的小鴿子，正在它的頭上高聲歌唱。
有一次我正在整理我的課桌，突然，玫瑰寶寶摔在了地上，失去了它的舞伴——小鴿子。我傷心極了，爸爸安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，我用膠水把它的舞伴找會(huì)來(lái)就是了，不過(guò)它可要住院幾天喲！”就這樣，我已經(jīng)2天沒(méi)有見(jiàn)玫瑰寶寶了。第三天回來(lái)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)玫瑰寶寶出現(xiàn)在了我的課桌上，我高興得手舞足蹈！從此以后，玫瑰寶寶再也沒(méi)有掉在地上過(guò)。
玫瑰寶寶不僅在我孤單的時(shí)候陪伴我，而且使我好好學(xué)習(xí)，成績(jī)步步提高。我可喜歡我的玫瑰寶寶了。
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