【精選】小學三年級科學作文三篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的小學三年級科學作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

小學三年級科學作文 篇1
自從我們學校訂了<<我們愛科學>>叢書以后,我大腦里的“知識庫”又多了新的“成員”.
我從<<我們愛科學>>的其中一本上,得到了很多知識.那是20xx年7月上、下,一打開就出現(xiàn)了大標題“WhoamI?”,我馬上看了起來這個大怪物.這本書里不僅有好玩的笑話,也有豐富的知識和彩圖.
我最喜歡看這一期中的“蟲蟲總動員”和“偵探訓練營”,里面的“小D探長”特別力害,每次都能成功.而且還給小讀者自己當偵探的機會.
在這一期里有一幅中國內蒙古地區(qū)白堊紀時期的恐龍生存狀態(tài)想象圖.
那時,內蒙古有許多湖泊,植物豐富.圖中最大的一對恐龍叫查干諾爾龍,是內蒙古目前發(fā)現(xiàn)的'最大的恐龍,它身長26米,頭抬起來能夠到七八米高處的食物.
知道了這樣的小知識,對于女孩兒中很少喜歡恐龍的我有添上了一道絢麗的風景.
我非常喜歡這本書,以后我一定繼續(xù)的看下去!
小學三年級科學作文 篇2
科學,一個總不能破解的謎,但在研究它時,能感到一絲發(fā)現(xiàn)的快樂。
4月29日放春假的第一天,一早我們來到東城小學進行第二課堂實驗活動。
走進第一間教室,有一個大姐姐在做實驗。這個我們學過,是液體熱脹冷縮的'原理,使燒瓶中的水噴出來。我試了好幾次,都沒有讓水噴出來。姐姐說,可能是因為管口里的水已經(jīng)變熱了,所以她把水換了以后,我一做試驗瓶中的水就能噴出來了。
第二個實驗是讓我們把“百變魔王”變成三種樣子就算通關。我對照著參考圖,在那里絞盡腦汁地去思考。最后真不行,我就變了一個正方形,免強過關,由此讓我深刻知道了豐富課外知識的重要性。
通過這次的第二課堂實驗活動,我真正感受到科學是神奇的,它能解釋不懂的問題;科學是快樂的,它能讓我們感到研究過程的成功與收獲;科學是自由的,想研究什么就研究什么。
最后臨走時,管理員要求我們在留言板上留言:通過這次活動,我感受到領悟科學真諦時的快樂!
小學三年級科學作文 篇3
今天,我去了紅石板社區(qū)安心學堂上了一節(jié)有趣的科學實驗課——潛水艇的制作。
在制作潛水艇之前,項老師首先讓我們認識了什么是浮力。浮力原來就是任何物體放在水上會感覺到的一股力量。比如一個空瓶放在水面上,就會浮起來。那么重量相等的一個空瓶和一個螺帽,把它們一起放到水里去,會怎樣呢?項老師剛放下去,螺帽就像一顆子彈,飛快地“沖”下水底,我明白了一個科學知識:在重量相同的情況下,體積越大越會上浮,體積越小越會下沉。那么一個裝滿水的瓶子和一個空瓶相比呢?項老師叫我回答了這個問題,我自信地答道:“那當然是裝滿水的瓶子啦。”講解完“浮力”的基本知識后,就到了我們今天活動的.重頭戲——做潛水艇。項老師給我們每人一套制作潛水艇的零件,我先把氣球套在推進器上,再插入潛水艇里,潛水艇的底部裝上螺帽,插上軟管,插上針頭,潛水艇就完成了。項老師讓我們每個人上去試了試,果然成功了。
今天的潛水艇制作課真好玩,我希望以后有更多這樣的科學活動。科學真好玩,我愛科學!
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